题文

（19分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 史珪，河南洛阳人，少以武勇隶军籍。太祖受禅，用为御马直队长，四迁马步军副都军头兼大剑都指挥使。 太祖初临御，欲周知外事，令珪博访。珪廉得数事白于上，验之皆实，由是信之，后乃渐肆威福。民有市官物不当价者，珪告其欺罔，当置法。列肆无不侧目。上闻之，因下诏曰：“古人以狱市为寄者，盖知小民唯利是从，不可尽法而绳之也。况先甲之令，未尝申明。苟陷人于刑，深非理道。将禁其二价，宜示以明文，自今应市易官物，有妄增价直欺罔官钱者，案鞫得实，并以枉法论。其犯在诏前者，一切不问。”自是珪不复敢言。 时，德州刺史郭贵知邢州，国子监丞梁梦升知德州。贵族人亲吏之在德州者，颇为奸利，梦升以法绳之。贵素与珪善，遣人以其事告珪，图去梦升。珪悉记于纸，将伺便言之。一日，上因言：“尔来中外所任，皆得其人。”珪遽曰：“今之文臣，亦未必皆善。”乃探怀中所记以进，曰：“只如知德州梁梦升欺蔑刺史郭贵，几至于死。”上曰：“此必刺史所为不法。梦升，真清强吏也。”因以所记纸付中书曰：“即以梦升为赞善大夫。”既又曰：“与左赞善。”珪以谮不行，居常怏怏。 九年，坐漏洩禁中语，出为光州刺史。会岁饥，淮、蔡民流入州境，珪不待闻，即开仓减价以粜，所全活甚众，吏民诣阙请植碑颂德者数百人。太平兴国初，以为扬、楚等九州都巡检使。 四年，征太原，命珪与彰信军节度刘遇攻城北面。从征幽州，坐所部逗挠失律，责授定武行军司马。数月，召为右卫将军、领平州刺史。督浚惠民河，自尉氏达京九十里，数旬而毕，民咸便之。会江、淮民曲谋首等数十百人聚为盗，命珪率龙猛骑兵五百往捕，悉获之。六年，迁隰州刺史，知保州、静戎军。上缘边便宜十五事，皆从之。 雍熙中，从曹彬征幽州，为押阵部署，以所部下涿州。师还，卒，年六十一。珪多智数，好以甘言小惠取誉于人，故所至不忍其去云。 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（   ） A．太祖初临御，欲周知外事周：广泛 B．将禁其二价，宜示以明文示：告示 C．因以所记纸付中书曰付：交给 D．好以甘言小惠取誉于人誉：美名 小题2:以下各组句子中，全都说明史珪恪尽职守的一组是（3分）（   ） ①珪廉得数事白于上，验之皆实  ②民有市官物不当价者，珪告其欺罔  ③珪悉记于纸，将伺便言之  ④坐漏洩禁中语，出为光州刺史  ⑤珪不待闻，即开仓减价以粜  ⑥为押阵部署，以所部下涿州 A．①②④ B．③④⑥ C．②③⑤ D．①⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（   ） A．宋太祖认为一般民众是唯利是图的，不能用不完善的法令来处罚他们，这也是古人把诉讼和买卖相依托的原因，这表现出了宋太祖的宽厚之处。 B．郭贵曾任德州刺史，放纵亲族与下属在德州非法牟利。梁梦升担任德州知州以后，将他们绳之以法，招致郭贵报复，梁梦升却因此事得以升迁。 C．史珪率军参与了征伐太原和幽州的战事，而他在两地的表现却大为不同，征伐太原时与刘遇通力合作，而征伐幽州时却率领军队只是徘徊观望。 D．史珪非常出色地完成了对曲谋首的平定任务，将几百名强盗一网打尽。几年后他在升任新职的路上，自行处理了十五件事，都得到了皇帝认可。 小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）其犯在诏前者，一切不问（2分） （2）贵素与珪善，遣人以其事告珪，图去梦升。（4分） （3）督浚惠民河，自尉氏达京九十里，数旬而毕，民咸便之。（4分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:A（周：详细。） 小题2:D（②是史珪作威作福的表现；③是史珪想要陷害他人；④是史珪泄露宫中秘密。） 小题3:C（征伐太原时，史珪与刘遇合作，但是否“通力”，文章并未说明。） 小题4:（1）在诏令颁布以前犯法的，都不追究。（2分，每个加点要点1分。） （2）郭贵平时与史珪友善，派人把这些事告诉史珪，企图除去梁梦升。（4分，句子大意1分，每个加点要点1分。） （3）监督疏浚惠民河，从尉氏到京城九十里长，几十天就完成，百姓都认为很便利。（4分，句子大意1分，每个加点要点1分。）

参考译文: 史珪，河南洛阳人，青年时因为英勇善战获得军籍。宋太祖登上皇位，任命史珪为御马直队长，四次升职为马步军副督军头兼大剑督指挥使。 太祖登上皇位之初，想详细知道宫廷外的事，命令史珪广泛查访，史珪查访得到几件事奏报皇上，经验证都是事实，从此信任他，后来史珪渐渐作威作福。有百姓卖给官府的货物价格太高，史珪告发他欺骗，应当法办，店铺没有不怨恨的。皇上听说这件事，因而下诏说：“古人把诉讼和买卖相依托的原因，大概是知道小民唯利是图，不可都绳之以法。况且先前的法令，未曾申明。如果因此使人受刑，不合治理之道。想要禁止他们用高价买，应该用明文规定，今后到集市上买官物，如果有胡乱增加物价欺骗官钱的人，审讯得到实情，一并按破坏法律论处，在诏令颁布以前犯法的，都不追究。”从此史珪不再敢上奏。 当时德州刺史郭贵为刑州知州，国子监丞梁梦升为德州知州，郭贵在德州的家族亲人属吏，有很多做奸谋利的，梁梦升绳之以法。郭贵平时与史珪友善，派人把这些事告诉史珪，企图除去梁梦升。史珪全部记在纸上，将等候时机上奏。一天，皇上说：“近来中央与地方任命的人，都得到合适人选。”史珪急忙说：“如今的文臣，也未必都是好的。”于是伸手取出怀中所记的纸递呈说：“好像德州知州梁梦升欺负蔑视刺史郭贵几乎将其置于死地。”皇上说：“这必定是刺史所做的事违法。梁梦升是清廉强干的官吏。”于是，把所记的纸交给中书说：“立即任命梁梦升为赞善大夫。”继而又说：“授他左赞善”史珪因为诬陷不成，常常怏怏不乐。 九年，史珪因泄漏宫廷秘密犯罪，被贬出朝做光州刺史，光州饥荒，淮州、蔡州的百姓流亡，到光州境内，史珪不等上报，就开始减价出售货物，保全活命的人很多，官吏百姓有几百人到朝廷请求立碑颂扬他的德行。太平舆国初年，任命他为扬、楚等九州巡检使。 四年，征伐太原，命令史珪与彰信军节度使刘遇攻城的北面。史珪跟随征伐幽州，因所领军队徘徊观望，责罚降授为定武行军司马。几个月后，召为右行将军，领平州刺史。监督疏浚惠民河从尉氏到京城九十里长，几十天就完成，百姓都认为很便利。江、淮百姓曲谋首等几百人聚集做强盗，命令史珪率领龙猛骑兵五百人前去捕捉，全部抓获。六年，升为隰（读音xí）州刺史、保州知州、静戎军知军。呈上沿边可以自行处理的事十五件，都被采纳。 雍熙年间，史珪跟随曹彬征伐幽州为压阵部署，带领军队攻下涿州。军队撤退途中，去世，享年六十一岁。史珪有智谋，喜欢用甜言蜜语小恩小惠取的美名，所以他到的地方人们不忍他离去。

据专家权威分析，试题“（19分）阅读下面的文言文，完成下列各题。史珪，河南洛阳人，少以..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；