题文

阅读下面的文言文 养兰说 （明）陶望龄 会稽多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏日，喜风而避寒，如富家小儿女，特多态难奉。予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽兰独用茗汁，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。 休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日萃，无何其一槁矣。而他家所植者，茂而多花。予就问故，且告以闻。 客叹曰：“误者子之术也。夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其所谓甘与芳，子识之乎？臭腐之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰龟之灵不食也。箧藏之旬而启之，龟已几死。由此言之，凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也。子固而溺所闻，子之兰槁，亦后矣。” 予既归，不怿，犹谓闻之不妄，术之不谬。既而疑曰：物固有久而易其嗜，丧其故，密化而不可知者。《离骚》曰：“兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。”夫其脆弱骄蹇①，衒芳②以自贵，余固以忧其难养，而不虞其易变也。嗟乎！于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍之，遂盛。万历甲午五月廿五日。                          （选自“北极星书库网”） 【注】①骄蹇：蹇，傲慢。②衒芳：衒（xuàn），炫耀。 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．溉之如法依据 B．予既归，不怿高兴 C．而不虞其易变也意料 D．色日萃 青翠 小题2:以下句子分别编为四组，全都属于作者对种兰受挫原因的反思的一组是（3分） ①喜燥而畏日     ②物固有久而易其嗜，丧其故     ③固而溺所闻 ④不虞其易变     ⑤他花皆嗜秽而溉               ⑥密化而不可知 A．①②⑥ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分） A．作者认为兰花甚为娇贵，其生长条件很苛严，“多态难奉”，所以在栽培时一定要顺其物性。 B．作者在种养兰花时，选择“茗汁”作为肥料来浇灌。他认为“茗气”配“兰香”可谓“以类聚物”。 C．朋友谈话中提到昔人养龟之事，意在说明万物均应细心呵护，不可听其自然，弃之不理。 D．作者在反思养兰失败的经历时发现自己原来对兰的认识是不全面的，于是改变了浇灌方法，获得了成功。 小题4:把下列句子翻译成现代汉语。（10分） （1）夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。（3分） 译：                                                                       （2）凡谓物之有不食者，与草木之有不嗜秽者，皆妄也（3分） 译：                                                                       （3）而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。（《报任安书》）（4分） 译：

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题1:D 小题1:C 小题1:（1）（3分）因为（或凭借）甘甜而为人食用的，是百谷；因为（或凭借）芳香让人感到愉悦的，是百花。（食人、悦人、句式各1分） （2）（3分）大凡认为动物有不需进食的，与草木不爱腐秽的，都是没有根据的。（谓、嗜、妄各1分） （3）（4分）而世人又不把我和能够为坚持气节而死的人相提并论，只是认为我智虑穷尽，罪大恶极，不能逃脱罪行，终于走上死路而已。（死节、比、特、就各1分）

小题1:（萃：通“悴”，憔悴） 小题1:（①是闽兰的物性；③是“客”的批评；⑤是他花的物性，且非本人反思。） 小题1:（“意在说明……”不对，朋友意在提醒作者不可“固而溺所闻”。） 小题1:略 附文言文参考译文： 会稽盛产兰花，而福建产的兰花比较娇贵。养福建兰花的方法，（是要了解兰花）喜好雨露滋润而怕过于潮湿，喜好干燥而怕日晒，喜好透风而惧怕寒气，这正像一个出生富贵人家的小儿女，特别富有风致而难以侍奉。我过去曾经听过这样一种说法，说别的花都喜好用污秽之物来浇灌，而唯独福建兰花要用茶水浇灌，（人们）认为要论草树的清香没有什么比得上兰花的香味，论洁净没有什么比得上茶水的清新，要气味相同的东西与之匹配才适宜啊。 休园中有两盆兰花，我依照上述方法浇灌它，但是它却叶子日渐变短，花色日渐憔悴，不久其中的一株就枯萎了。然而其他人家所栽种的兰花，长得枝叶繁茂而且开的花也很多。我前去询问缘故，并且把我所听到的（关于兰花习性的知识）告诉他们。 朋友感叹说：“你的养花方法错了。因（或凭）甘甜而供人食用的，是百谷；因（或凭）芳香而让人愉悦的，是百花。其中所说的‘甘甜’与‘芳香’，你真正懂得了吗？臭腐到极点，就又会成为一种神奇的东西，事物都是这样的。过去有人捉得一只龟，认为龟是神物不需进食，就用盒子将它收藏起来，十天后打开盒子，发现龟已经差不多要死了。从这件事来看，大凡认为动物中有不需进食的，以及草木中有不喜好污秽之物的，都是没有根据的。你原本见识短浅，又沉溺于你所听到的那些经验，（那么）你栽种的兰花枯萎掉，那是必然结果。”我回家后，不高兴，还是认为我所听到的不属虚妄之谈，我的养花方法也不错。接下来就怀疑了：事物本来就有时间长了而改变它的嗜好，丧失它原有的习性，悄悄变化而人又不能知道的情况。《离骚》中说：“兰花和白芷变得不再芳香，荃草和蕙草变化而成为茅草。”它们生性脆弱，骄横傲慢，炫耀其香味，并以此自重自贵。我本来因此担心它难以栽种扶养，却没料到它容易变化。哎！于是（我）就让童子割去枯萎的茎叶，浇灌枯萎的枝干，运来粪浇灌它，（不久）就长得茂盛了。万历甲午五月廿五日。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文养兰说（明）陶望龄会稽多兰，而闽产者贵。养之之..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：