题文

阅读下面的文言文，完成小题。（19分） 柳庆字更兴。解人也。五世祖恭，仕后赵，为河东郡守。父僧习，齐奉朝请。幼聪敏有气量，博涉群书，不为章句，好饮酒，闲于占对。年十三，因暴书，父僧习试令于杂赋集中取赋一篇千余言，诵之，庆立读三遍，便诵之，无所漏。大统十年，除尚书都兵郎中，并领记室。寻以本官领雍州别驾。广陵王元欣，魏之懿亲。其甥孟氏，屡为凶横。或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“若加以桎梏，后独何以脱之？”欣亦遣使辩其无罪，孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状，言毕，令笞杀之。此后贵戚敛手。有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是乌合，可以诈求之。乃做匿名书，多榜官门曰：“我等共劫胡家，徒侣混尽杂，终恐泄露。今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居三日，广陵王元欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党与。庆之守正明察，皆此类也。每叹曰：“昔于公断狱无私，辟高门以待封。倘斯言有验，庆其庶几乎？”北周宇文泰尝怒安定国臣王茂，将杀之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢谏。庆乃进争之。宇文愈怒曰：“卿若明其无罪，亦须坐之。”乃执庆于前。庆辞气不挠，抗声曰：“窃闻君有不达者为不明，臣有不争者为不忠，庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳。”周文乃悟而赦茂，已不及矣。周文黯然。明日，谓庆曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以旌吾过。” （节选自《北史·列传第五十二》） 小题1:对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是                    （3分） A．趣令就禁趣：立刻 B．多榜官门曰榜：张贴 C．实不敢爱死爱：吝惜 D．以旌吾过旌：表彰 小题2:以下各组句子中，全都表明柳庆“守正明察”的一是                  （3分） ①言毕，令笞杀之                               ②庆以贼是乌合，可以诈求之 ③庆乃复施免罪之牒                               ④倘斯言有验，庆其庶几乎 ⑤卿若明其无罪，亦须坐           ⑥庆辞气不挠，抗声曰 A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①④⑤ 小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．柳庆幼时聪慧大度，背书过目不忘。他13岁时，趁着家里晒书，父亲让他从杂赋集中抽出一篇1000多字的文章，他读了3遍，就能一字不漏地背出来。 B．柳庆惩治王亲国戚，毫不畏惧权贵。广陵王的外甥孟氏依仗权势，凶横强暴，偷盗别人家的牛还口出狂言。柳庆当众宣布了他的罪状，随即下令将孟氏打死。 C．柳庆机智破获劫案，罪犯尽数落网。在破获胡家劫案的过程中，他亲自写了匿名信，张贴在官府门前，说如果先来自首的则可免罪，用这个方法捕获全部罪犯。 D．柳庆朝堂冒死进谏，终为王茂洗冤。王茂无罪却要被北周宇文泰处死，朝臣中只有柳庆上朝为王茂争辩，终使宇文泰醒悟赦免了王茂，但此时王茂已经被处死了。 小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“若加以桎梏，后独何以脱之？” ⑵昔于公断狱无私，辟高门以待封。倘斯言有验，庆其庶几乎？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题1:A 小题1:C 小题1:⑴姓孟的竟然一点害怕的样子都没有，并对柳庆说：“你现在要是给我带上脚镣 手铐，难道不想想以后用什么方法给我摘下来吗？” （译出大意给2分；“殊”、“桎梏”、“独”三处，每译对一处给l分） ⑵昔日的于公自称审理案件不徇私情，就开了一道高门等待子孙封高官、坐高车时用。倘若 他这话有应验，我大概也差不多吧！ （译出大意给2分；“断狱”、“辟高门”、“庶几”三处，每译对一处给l分）

小题1:显示、彰显 小题1:③是破案的具体手段。④为柳庆自叹。⑤是宇文泰的话 小题1:匿名信是柳庆假托罪犯之名写的，目的是诱引罪犯自己投案 小题1:译文： 柳庆字更兴，是解州人。五世祖柳恭，在后赵做官，担任河东郡守。父亲柳僧习，任齐国奉朝请。柳庆小时候就聪明灵活有气度，博览群书，但不重视章句，喜欢饮酒，擅长应对。在他十三岁时，趁着家里晒书，父亲柳僧习试着让他从杂赋集中找出一篇千字多的文章来背诵，柳庆立即读三遍，就能背出来，一字不漏。大统十年，他被任命为尚书都兵郎中，并兼任记室，不久又以这个官位担任了雍州别驾的职位。广陵王元欣是魏帝的至亲，他的外甥孟氏常常做一些凶恶强横的事情。有人告他盗牛，柳庆查获是实情，立刻就下令拘捕他。姓孟的竟然一点害怕的样子都没有，并对柳庆说：“你现在要是给我带上脚镣手铐，难道不想想以后你要怎么给我摘下来呢？”广陵王元欣也派人替姓孟的辩解，说他无罪，姓孟的从此更加骄横。于是柳庆召集僚属和官吏，宣布姓孟的倚仗权势侵扰暴虐的罪状，说完后就下令打死他，从此之后贵人的亲戚们都收敛了很多。有一家姓胡的被抢劫，郡县官吏审问追查，没有人知道强盗藏身的地方，邻居被拘禁的很多。柳庆认为这些贼人是乌合之众，可以通过诱骗来捕捉他们。于是他写了一些匿名信，贴在好些官府门上，信上说：“我等合伙抢劫胡家，同伴各种人都有，恐怕终究要泄露出来。现在想要自首伏罪，又怕不能免于被诛杀。如果允许先来自首的免罪，就愿意来告发。”接着柳庆又张了一道免罪的文牒。过了三天，广陵王元欣的一个家奴自己把自己捆起来到张贴的免罪公文下面自首，借这个机会把参与这件事的人一网打尽。柳庆主持公道，明察秋毫的事迹，都类似这样。他常感叹地说：“昔日的于公自称审理案件不徇私情，就开了一道高门等待子孙封高官、坐高车时用。倘若他这话有应验，我大概也差不多吧！”北周宇文泰曾对安定国的王茂很生气，要杀王茂，却又不是因为王茂有罪。朝臣都知道这事，但是没有谁敢进谏。柳庆于是上朝为王茂争辩，宇文泰更加愤怒地说：“你就是明白他没有罪，也一定要给他定罪”。于是把柳庆捉拿到自己跟前。柳庆言辞气势一点也不屈服，大声争辩：“我曾听说君王有做不到的地方就是不清明大臣有不为正道而争辩的就是不忠，我只是尽我的一点愚诚之心，实在不敢贪生怕死，只是怕您成了不明的君主啊。”宇文泰于是醒悟就赦免了王茂，这时已经来不及救王茂了。宇文泰很黯然。第二天，他对柳庆说：“我没有采纳你的意见，就叫王茂冤屈而死。可以赐给王茂家钱财布帛，来彰显我的过错。”

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成小题。（19分）柳庆字更兴。解人也。五世祖..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；