题文

阅读下面的文言文，完成小题，共22分。 许秀才传 （清）魏禧 许王家字君聘，一字乂民，苏州长洲县人也。少好学，以名节自励。甲申国变①，王家闻之，悲号不食久之，奉父母，挈家隐居澄河东之姚澄。乙酉北兵南下，八月下剃发令，王家慨然太息曰：“父母冠我时，祝我为何如人？此发岂复可毁伤耶？”或劝王家曰：“君一秀才耳，未食天禄，奈何遽以身殉乎？”王家曰：“吾已名列学宫，亦朝廷士也！”以父母属妻顾氏曰：“尔善事堂上，吾不能终养为孝子矣。”父母素知王家为人，亦忍涕谓王家曰：“汝行汝志，勿以我二人为念。”王家乃整衣冠赴河水而死，时年三十有九。妻顾氏亦挈两女赴河，水浅，人救之，不得死。亲戚乃群绕顾氏相与语之曰：“夫殉义，妻保孤可也。且汝夫以堂上二人托汝，今背其言，陷夫于不孝，虽死，汝夫犹将恨汝。”诸亲戚收王家尸殓之。色如生，衣冠肃然不乱，观者百数十人皆惊叹。 魏禧曰：“王会者，笃实君子也，与禧善，长为禧道许秀才事。甲申国变，吴门诸生许玉重饿死于学宫，二许不知同宗族否？何许氏之多奇男子也！禧亦故诸生，方偷活浮沉于时，视二许能不愧死入地哉！”或谓以诸生死国难及争毛发丧其元为已甚。禧曰：“此不可以责望天下士。士苟奋然出此，虽圣人不以为过。主上殉社稷，公卿崩角稽颡恐后期，及夫毁章甫，裂缝掖②，昔之鸣玉垂绅者，莫不攘臂争先，效仿之惟恐其万一之不肖。于此有贫贱士，不食朝廷升斗之禄，无一级之爵，顾毅然舍其躯命，以争名义于毫末，震天地而泣鬼神，虽夷、齐何以加焉！惜夫穷乡下里，匹夫老生之以死殉义者多有其人，禧不及闻，闻之或不详，而不能为之传也！” (选自《魏叔子文集》，有删节) 注　①明崇祯十七年，李自成起义军攻入北京，崇祯皇帝于景山自尽。是年为干支纪年甲申年，时称“甲申国变”。②毁章甫，裂缝掖：章甫、缝掖均为古代儒者的服饰，此处以“毁章甫，裂缝掖”指清兵入关之后，勒令汉人剃发易服，改变华夏正统。 小题1:对下列语句中划线词的解释，不正确的一项是 (　　)（3分） A．以父母属妻顾氏属：托付 B．夫殉义，妻保孤可也保：养育 C．何许氏之多奇男子也何：为什么 D．不能为之传也传：作传 小题2:下列各组语句中，全都刻画了许秀才“殉义者”形象的一组是(　　) （3分） ①闻之，悲号不食久之　   ②挈家隐居澄河东之姚澄　  ③此发岂复可毁伤耶　     ④以父母属妻顾氏　  ⑤色如生，衣冠肃然不乱　 ⑥攘臂争先，效仿之惟恐其万一之不肖 A．①②③ B．②④⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是    (　　) （3分） A．面对清军的剃发令，许秀才决心抗命殉国。得到父母的支持，许秀才投河而死。入殓时面色如常，衣冠整齐。 B．在丈夫许秀才以死殉义后，顾氏也带着女儿跳河自尽，被救起后，亲友劝她不要违背丈夫的遗言，让丈夫背上不孝之名。 C．魏禧觉得自己在国破家亡之后苟且偷生，不能与两位许姓读书人的凛然大义相比，十分羞愧。 D．魏禧认为，那些以死殉义的平民百姓比那些追随崇祯皇帝而死的达官贵人更值得后人敬仰与铭记。 小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子及教材中的句子翻译成现代汉语。 （1）尔善事堂上，吾不能终养为孝子矣。（3分） 译文：_________________________________________________ （2）或谓以诸生死国难及争毛发丧其元为已甚。（3分） 译文：_________________________________________________ （3）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者， 彼且恶乎待哉？（4分） 译文：_________________________________________________ 小题5:用“/”给下面句子断句。（3分） 夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳 。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题1:C 小题1:D 小题1:（1）你好好地侍奉两位老人，我不能做孝子供养他们终老了。 （2）有些人把读书人为国家变故而死和为了保住头发而失去头颅这些事作为过分的事。 （3） 得分点：乘  辩   恶   待 小题1:夫 明 六经之 指∕涉 百 家 之 书∕纵 不 能 增 益 德 行∕敦 厉 风 俗∕犹 为 一 艺∕得 以 自 资∕父 兄 不 可 常 依∕乡 国 不 可 常 保∕一 旦 流 离∕无 人 庇 荫∕当 自 求 诸身耳

小题1:何：多么。 小题1:②表现许秀才的孝，⑥是“昔之鸣玉垂绅者”的所为。 小题1:对达官贵人的死说法有误。 小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。 小题1:此题考查文言断句能力。 参考译文 许王家字君聘，一字乂民，苏州长洲县人。年少好学，用高尚的名誉节操来自我勉励。甲申年发生了国难，许王家听到这个消息，悲痛地号哭绝食了很久，后来为了奉养父母，带着全家在澄河东面的姚澄隐居。乙酉年清兵南下，八月下达了剃发令，许王家愤怒地说：“父母自我行冠礼时，向天祷告希望我成为什么样的人？这头发怎么可以再损伤呢？”有人劝许王家说：“你只是一个秀才，没有得到朝廷的俸禄，为什么就要用自己的生命来殉国呢？”许王家说：“我的名字已经列于学宫的学生名单上，也算是朝廷的大臣了！” 于是把父母托付给妻子顾氏说：“你好好地侍奉两位老人，我不能做孝子供养他们终老了。”许王家的父母向来知道儿子的为人，也含泪对儿子说：“你实现你的志愿去吧，不要挂念我们两个。”许王家于是整理衣冠跳河而死，终年三十九岁。他的妻子顾氏也带着两个女儿跳河，因为河水太浅，被人救起来，没有死。亲友于是围着顾氏一起对她说：“丈夫为了大义而死，做妻子的应该活下来养育他的遗孤。况且你丈夫把父母托付给你，你现在死了就是违背了他的遗言，让你的丈夫背上不孝之名，即使你死了，你的丈夫仍然恨你。”亲友们将许王家的尸体入殓。看到许王家尸体如同活着一样，衣冠端正没有凌乱，一百多个围观者都惊叹不已。 魏禧说：“王会，是一个忠厚老实的君子，和我关系很好，常向我说起许秀才的故事。甲申年发生国难，苏州的读书人许玉重在学宫里绝食饿死，这两位许姓的义士不知道是不是同宗族呢？许氏家族的奇男子多么多呀！魏禧我也曾经是生员，如今在当世苟且偷生、辗转沉浮，与两位许姓义士相比难道不羞愧万分吗！”有些人把读书人为国家变故而死和为了保住头发而失去头颅这些事作为过分的事。魏禧我却认为：“不能用这种观点来要求和期望普天下这样做的义士。如果他们是出于激愤而做这样的事情，就算是圣人也不会认为这种行为是过分的。 崇祯皇帝殉国的时候，文武百官纷纷前来磕头下跪，生怕延误时间；等到清朝定国，要变更华夏正统之时，昔日的明朝官员们又全都愤怒万分，争先恐后地效仿崇祯皇帝殉国，惟恐自己担上一丁点大逆不道的罪名。在这个时候，有许多贫穷低贱的义士，没有接受过明朝廷任何的俸禄和官爵，却毅然地舍弃自己的身体和生命，在很小的地方争取美名与大义，使天地震撼，使鬼神哭泣，即使是伯夷、叔齐这样的贤士又凭什么超过他们啊！只可惜在乡下地方，为大义而牺牲的平民百姓有很多，而我魏禧要么没听说他们的事迹，要么听说了又没有详细了解，以至于不能为他们作传！”

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成小题，共22分。许秀才传（清）魏禧许王家字..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。