题文

阅读下面的文言文，完成小题。 叔孙建，代人也。父骨，为昭成母王太后所养，与皇子同列。建少以智勇著称。太祖之幸贺兰部，建常从左右。登国初，以建为外朝大人，与安同等十三人迭典庶事，参军国之谋。随秦王觚使慕容垂，历六载乃还。拜后将军。顷之，为都水使者，中领军，赐爵安平公，加龙骧将军。出为并州刺史。后以公事免，守鄴城园。 太宗即位，念建前功，乃以建为正直将军，相州刺史。饥胡刘虎等聚党反叛，公孙表等为虎所败。太宗假建前号安平公，督表等以讨虎，斩首万余级。余众奔走，投沁而死，水为不流，虏其众十万余口。 司马德宗将刘裕伐姚泓，令其部将王仲德为前锋，将逼滑台。兖州刺史尉建率所部弃城济河，仲德遂入滑台。乃宣言曰：“晋本意欲以布帛七万匹假道于魏，不谓魏之守将便尔弃城。”太宗闻之，诏建自河内向枋头以观其势。仲德入滑台月余，又诏建渡河曜威，斩尉建，投其尸于河。呼仲德军人与语，诘其侵境之意。 迁广阿镇将，群盗敛迹，威名甚震。久之，除使持节、都督前锋诸军事、楚兵将军、徐州刺史，率众自平原济河，徇下青兖诸郡。建济河，刘裕兖州刺史徐琰奔彭城，建遂东入青州。司马受之、秀之先聚党于济东，皆率众降。建入临淄。刘义符前东牟太守清河张幸先匿孤山，闻建至，率二千人迎建于女水，遂围义符青州刺史竺夔于东阳城。义符遣将檀道济、王仲德救夔，建不克而还。建以功赐爵寿光侯，加镇南将军。 建与汝阴公长孙道生济河而南，彦之、仲德等自清入济，东走青州。刘义隆兖州刺史竺灵秀弃须昌，南奔湖陆。建追击，大破之，斩首五千余级，遂至邹鲁。还屯范城。世祖以建威名南震，为义隆所惮，除平原镇大将，封丹阳王，加征南大将军、都督冀青徐济四州诸军事。太延三年薨，时年七十三。世祖悼惜之。谥曰襄王，赐葬金陵。 （节选自《魏书·列传第十七》） 小题1:下列各项划线字的解释，不正确的一项是 A．太祖之幸贺兰部幸：驾临 B．念建前功念：考虑 C．加镇南将军加：加封 D．建与汝阴公长孙道生济河而南南：向南 小题2:下列各项都能表现叔孙建智勇的一项是 ①虏其众十万余口 ②后以公事免，守鄴城园 ③督表等以讨虎，斩首万余级 ④建追击，大破之 ⑤建不克而还 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．②③④ 小题3:下列各项对原文所做的概括与分析，不正确的一项是 A．叔孙建是代郡人。他的父亲是叔孙骨，曾被昭成帝的母亲王太后抚养，和皇子同等对待。 B．司马德宗的将领刘裕讨伐姚泓，命令他的部将王仲德担任前锋，在将要逼近滑台时，兖州刺史尉建率领部众弃城池渡过黄河逃走，仲德趁机占领滑台。 C．叔孙建威震四方，如司马受之、秀之原先聚集党羽在济水以东，但是在叔孙建占领彭城以后，两人都率领部众投降。 D．世祖因叔孙建威名震撼南方，让刘义隆畏惧，升任叔孙建为平原镇大将，封为丹阳王，加授征南大将军，都督冀、青、徐、济四州诸军事。 小题4:把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）余众奔走，投沁而死，水为不流，虏其众十万余口。（5分） （2）晋本意欲以布帛七万匹假道于魏，不谓魏之守将便尔弃城。（5分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题1:C 小题1:C 小题1:（1）其余的人四处奔逃，投进沁河而死，河水因此而不能流通，（叔孙建）俘获他们的部众十万多人。 （2）晋国本来是想用布帛七万匹向魏国借路，没想到魏国的守卫将领会如此轻易放弃城池。

小题1:南：名词动用，向南进攻。 小题1:②这是他因公事被免职；⑤这是他没有攻克东阳。 小题1:应该是占领“青州”以后。 小题1:①“走”“为”“虏”各1分，整体通顺2分②“本”“假”“便”各1分，整体通顺2分。 参考译文： 叔孙建，代郡人。父亲叔孙骨，曾被昭成帝的母亲王太后抚养，和皇子同等对待。叔孙建年轻时以机智勇敢闻名。太祖前往贺兰部，叔孙建时常跟随在左右。登国初年，任命叔孙建为外朝大人，和安同等十三人轮流掌管各项事务，参与军队国家大事的谋划。跟随秦王元觚出使慕容垂，经过六年才返回。被任命为后将军，不久，担任都水使者，中领军，被赐爵安平公，加授龙骧将军。外出任并州刺史。后来因公事免职，守护邺城园池。 太宗即位，考虑到叔孙建以前的功劳，于是任命叔孙建为正直将军、相州刺史。凶残的胡人刘虎等聚集党羽反叛，公孙表等人被刘虎打败。太宗赐给叔孙建以前的封号安平公，统领公孙表等人去讨伐刘虎，斩首一万多级。其余的人四处奔逃，投进沁河而死，河水因此而不能流通，（叔孙建）俘获他们的部众十万多人。 司马德宗的将领刘裕讨伐姚泓，命令他的部将王仲德担任前锋，将要逼近滑台。兖州刺史尉建率领部众弃城池渡过黄河逃走，仲德于是进入滑台。就扬言说：“晋国本来是想用布帛七万匹向魏国借路，没想到魏国的守卫将领会如此轻易放弃城池。”太宗听说后，诏令叔孙建从河内赶到枋头去观察形式。仲德进入滑台一个多月，太宗又诏令叔孙建渡过黄河炫耀军威，斩杀尉建，把他的尸体投入黄河中。呼唤仲德军队中的将领和他们对话，诘问他们侵犯疆域的意图。 调任广阿镇将，盗贼收敛行迹，威名大震。时间长了，被授任使持节、都督前锋诸军事、楚兵将军、徐州刺史，率领部众从平原渡过黄河，一路攻取青州、兖州各郡。叔孙建渡过黄河，刘裕的兖州刺史徐琰奔往彭城，叔孙建于是向东进入青州。司马受之、秀之原先聚集党羽在济水以东，这时都率领部众投降。叔孙建进入临淄。刘义符的前东牟太守清河人张幸原先躲藏在孤山，听说叔孙建到来，率领两千人在女水迎接叔孙建，于是在东阳城包围义符的青州刺史竺夔。义符派遣将领檀道济、王仲德救援竺夔，叔孙建不能攻克而返回。叔孙建因功劳获赐爵位寿光侯，加授镇南将军。 叔孙建和汝阴公长孙道生渡过黄河向南进发，彦之、仲德等人从清水进入济水，向东逃到青州。刘义隆的兖州刺史竺灵秀放弃须昌，向南奔往湖陆，叔孙建追击，大败灵秀，斩首五千多级，于是到达邹鲁地区。返回驻守范城。世祖因叔孙建威名震撼南方，让刘义隆畏惧，升任叔孙建为平原镇大将，封为丹阳王，加授征南大将军，都督冀、青、徐、济四州诸军事。太延三年逝世，时年七十三岁。世祖悼念怜惜他。谥号为襄王，赐令安葬在金陵。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成小题。叔孙建，代人也。父骨，为昭成母王..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。

• 文言翻译最基本的方法:
  

  1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。