题文

阅读下面一段文言文，完成小题 ( 选择题每小题3分 )（19分） 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然竟不偶。 文长既已不得志於有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，雨鸣树偃、幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之於诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以摸拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出於越，悲夫！ 喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女，老自有馀态”者也。间以其馀，旁溢为花鸟，皆超逸有致。  卒以疑杀其继室，下狱论死；张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。然文长竟以不得志於时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？ 注：①曲蘖：蘖，音ｎｉè。曲蘖，酒曲，这里指酒。  ②石公：即作者自己。袁宏道字中郎，号石公。 小题1:对下列句中划线词语的解释，不正确的一项是  （    ） A．然数奇，屡试辄蹶。奇：音jī，命运不好 B．中丞胡公宗宪闻之，客诸幕诸：兼词，相当于“之于”。 C．会得白鹿，属文长作表属：音zhǔ，嘱托，吩咐。 D．文长皆叱而奴之奴：奴婢。 小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是  （    ） A．而文长以部下一诸生傲之项王按剑而跽曰 B．虽然，胡公间世豪杰，永陵英主今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 C．则葛衣乌巾，纵谈天下事此则岳阳楼之大观也 D．然文长竟以不得志于时，抱愤而卒以其无礼于晋且贰于楚也 小题3:下面对原文内容的理解，不正确的一项是  （    ） A．徐文长虽然才华出众，但个性自负高傲。虽然在山阴县做生员的时候，声名狼藉，但胡宗宪赏识他的才能，把他当作客人邀请到自己的幕府。 B．本文作者认为徐文长的文章往往见解非凡、气势深沉而且文笔谨严，是属于韩愈、曾巩一流的作品，但因为他不迎合时兴的调子，且不把当时所谓的文坛领袖放在眼里，所以他的名声没有传出越地。 C．徐文长多才多艺，不但文章写得好，而且书法、绘画均有一定成就。他的书法作品与其诗文风格相似，奔放苍劲，且不乏媚人之姿。 D．作者虽然对徐文长的命运遭际深表同情，认为古今文人的抑郁不平、遭遇困苦，没有比他更厉害的，但同时也否定了那种认为徐文长完全是怀才不遇、时运不济的观点。 小题4:翻译下文中画横线的句子（10分） （1）文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。 （2）卒以疑杀其继室，下狱论死；张太史元汴力解，乃得出。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题1:D 小题1:A 小题1:（1）文长对自己的才能、谋略很自负，好出奇计，谈论军事常能切中要害。在他看来，天下的人没有一个让他满意的。 （2）他后来因猜忌而杀死他的后妻，被逮入狱，判处死刑。太史张元汴极力解救，他才得以释放。

小题1:奴：意动用法，以之为奴 小题1:以：均为“因为”之意；A而：前者表转折，后者为表修饰的连词；B虽：前者为“虽然”，后者为“即使”；C则：前者为“就”，后者为“是” 小题1:为山阴诸生，声名籍甚——在山阴县作生员时，名声很大。籍甚，不是狼籍得很的意思 小题1:本题考查翻译能力。关键点为：（1）自负、好、中、当、句意各一分。（2）以、力、乃、论、句意各一分。 参考译文： 徐谓，字文长，在山阴县做生员时，名声就很大。薛公蕙在浙江做学官时，很赏识他的才能，认为他是国家的杰出人才。然而他命运不佳，屡次考试都失败了。中丞胡公宗宪听到他的名声后，把他当作客人邀至幕府。文长每次进见，身穿葛布衣，头戴黑头巾，侃侃谈论天下大事。胡公非常高兴。这时胡公正统率好几个防区的军队，威镇东南地区。戴盔穿甲的武士在他面前，还得跪着说话，爬着走路，不敢抬起头来，而徐文长以部下一个生员的身份却表现得很高傲。谈论者都把他比作刘真长、杜少陵一样的人才。适逢胡宗宪猎获白鹿，奉献给皇帝，嘱托文长起草奏表。奏表呈上后，世宗皇帝看了很高兴。胡公因此更加赏识他。所有的章奏、簿计都交给他起草。文长对自己的才能、谋略很自负，好出奇计，谈论军事常能切中要害。在他看来，天下的人没有一个让他满意的。然而，他终究未能得到施展抱负的时运。 文长既然在官场上不能得志，于是以饮酒来放纵自己，尽情地游山玩水。他漫游齐、鲁、燕、赵等地，看尽北方大漠的风光。他把见到的山峦奔腾、海浪耸立、黄沙飞扬、迅雷震天，雷雨倾注，树木倒伏，幽深的峡谷，盛大的都市，各种人物、鱼、鸟等，一切能使人震惊、恐惧的景象，都一一写进诗中。在他的胸中有奋发而不可磨灭的气概，又有英雄无路可走，无处投身的悲愤，所以他写的诗象是发怒，又象是在狂笑，象是流水在峡谷中激荡，象新苗破土而出，象寡妇在深夜哭泣，象游子被寒风惊醒。虽然这些诗歌的体裁格律时不时有不高明之处，然而却有独到的匠心，具有王侯的气魄，不是那种象女人一样侍奉他人的诗人所敢于企及的。他的文章有非凡的见解，气势深沉而法度谨严，不因模拟减损才气，不因议论妨害格调，是属于韩愈、曾巩一流的作品。文长素来不迎合时兴的调子，对当时所谓的文坛主持者，他都加以指斥和谴责，所以他的名声没有传出越地。这真可悲啊！ 他喜欢书法，笔意奔放象他的诗一样，苍劲中又呈现出媚人的姿态。正象欧阳公所说的那种妖冶的妇人到老了还仍然保存着未尽的风韵一样。有时，他又把剩余的精力另外倾注在创作花鸟画上（另一说：书法作品留有空白，旁边点缀花鸟），画得都美妙飘逸而有情趣。 他后来因猜忌而杀死他的后妻，被逮入狱，判处死刑。太史张元汴极力解救，他才得以释放。晚年愤慨更深，颠狂更厉害。有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。然而文长始终在当时不得志，最终心怀怨愤而死。 袁宏道说：“徐文长先生，命运实在是坎坷啊，于是发了狂。发狂了，于是犯了罪，进了牢房。古往今来的文人，受苦受难，从没有像文长先生这样惨烈的。即使是这样，胡宗宪先生是几代才出一个的豪杰，嘉靖皇帝也是英明的皇帝。胡先生幕府中的优待，说明胡先生理解徐文长。进《白鹿表》让嘉靖皇帝高兴，说明皇帝也理解徐文长。仅仅是徐先生没有富贵而已。徐文长的诗歌文章，异军突起，把近代的抄袭模仿的伪劣作品打得落花流水，千年万年，一定有明确的结论。这哪里是不得志啊？”

据专家权威分析，试题“阅读下面一段文言文，完成小题(选择题每小题3分)（19分）徐渭，字文..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。