题文

阅读下面的文言文，完成小题。 李靖，雍州三原人也。少有文武材略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”其舅韩擒虎，号为名将，每与论兵，未尝不称善，抚之曰：“可与论孙、吴之术者，惟斯人矣。”初仕隋为长安县功曹。左仆射杨素、吏部尚书牛弘皆善之。素尝拊其床谓靖曰：“卿终当坐此。” 大业末，累除马邑郡丞。会高祖击突厥于塞外，靖察高祖，知有取四方之志，因自锁上变，将诣江都。至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖将斩之，靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，何不欲就大事，而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。 贞观四年，靖又陈十策以图萧铣，高祖从之。铣集兵于夔州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退，靖曰：“兵贵神速，机不可失。”进兵至夷陵。铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖见其军乱，纵兵击破之。 时诸将咸云铣之将帅与官军拒战死者，罪状既重，请籍没其家，以赏将士。靖曰：“王者之师，义存吊伐。降而籍之，恐非救焚拯溺之义。但恐自此已南城镇，各坚守不下，非计之善。”于是遂止。江汉之域，闻之莫不争下。以功授上柱国，封永康县公。乃度岭至桂州，遣人分道招抚，其大首领冯盎、李光度、宁真长等皆遣子弟来谒，靖承制授其官爵。 突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州道行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧，相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威振北狄，古今所未有。” （节选自《旧唐书·李靖传》,有删节） 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ） A．累除马邑郡丞除：担任 B．执靖将斩之执：捉住 C．突利可汗不虞于靖虞：欺骗 D．王者之师，义存吊伐吊：慰问，安抚 小题2:以下六句话分别编成四组，全部直接体现李靖军事才能的一项是（  ） ①可与论孙、吴之术者，惟斯人矣 ②左仆射杨素、吏部尚书牛弘皆善之。 ③靖曰：“兵贵神速，机不可失。” ④靖察高祖，知有四方之志     ⑤靖见其军乱，纵兵击破之 ⑥靖候知之，潜令间谍离其心腹。 A．①②⑥ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．④⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ） A．李靖年轻时就有文才武略，左仆射杨素认为他将来一定能在唐太宗手下做个左仆射。 B．李靖在攻打萧铣的战斗中，强调行军的速度，抓住了先机，最终取得了战争的胜利。 C．李靖认为战争的目的是吊民伐罪，对待俘虏不该太苛酷，结果使很多敌人主动归降。 D．唐太宗认为，李靖在平定突厥各部的叛乱中，战功卓著，连汉代的李陵也比不过他。 小题4:把上面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）公起义兵，本为天下除暴乱，何不欲就大事，而以私怨斩壮士乎？ 译文：                                                                                                                                                               （2）昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。 译文：

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题1:B 小题1:A 小题1:（1）您拉起正义的队伍，本应替天下铲除暴乱，为什么不想成就大事，却要因为个人的仇怨杀掉壮士呢？（ 5分） （2）从前李陵带领五千步兵去攻打匈奴，免不了自身投降匈奴，还能在史书留名。（5分）

小题1:虞：应译为料到。 小题1:③抓住机会。⑤抓住进攻敌人的机会。⑥使用计谋。 小题1:其实是杨素在侧面赞扬其有才能。 小题1:本题考查翻译能力。关键词为；（1）为、就、以、壮士、语意各一分。 （2）昔、提、降、尚、语意各一分。 【参考译文】 李靖，是雍州三原县人。年轻时就有文才武略，常常对自己亲近的人说：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好时机，就一定要建立功劳成就事业，来博取富贵。”他的舅舅是韩擒虎，号称为名将，每和李靖谈论兵法，没有不称赞他的时候，抚摸着他说：“能够一起谈论孙子、吴起的兵法的，只有这个人。”开始的时候做隋朝的长安县功曹。左仆射杨素、吏部尚书牛弘都称赞他。杨素曾经拍着他的座椅对李靖说：“你最终应该坐到这里。” 在隋朝大业末年，升官至马邑郡丞。正碰上唐高祖李渊去攻打突厥，李靖观察李渊，知道他有夺取天下的意图，于是给自己戴上枷锁向皇上报告事变，将前往扬州。路过长安，因为道路堵塞不通才作罢。高祖攻下京城，抓住李靖，将要杀他。李靖大喊道：“您拉起正义的队伍，本应为天下除暴乱，为什么不想成就大事，却要因为个人的私怨杀掉壮士呢？”高祖赞许他的话，太宗又坚决请求（不要杀他），于是就放了他。 贞观四年，李靖又上奏十条计策来对付萧铣，高祖听从了他的意见，萧铣在夔州聚集军队。萧铣认为当时正是秋汛季节，江水上涨，三峡道路十分凶险，坚信李靖不能进军，于是让士兵休息，不加防备。九月，李靖就带兵前进，将下三峡，将领们都请求停止进军来等待江水退了再说。李靖说：“兵贵神速，机会不能丧失。”李靖当即进兵到了江陵城。萧铣的将领文士弘率领几万精兵屯驻在清江，李靖见其军阵混乱，发兵打败了他。 当时诸将都说萧铣的将士中与官军以死相拒的人，罪行严重，应抄没他们的家资来奖赏将士们。李靖说：“我们是仁义之师，作战的意义在于吊民伐罪。他们投降了，还要抄没他们的家产，恐怕不符合救民于水深火热之中的大义吧。只怕从这往南的各个城镇都会坚守不投降了，这不是一个好计策。”于是没有那样做。江汉一带听到这个消息，没有不争着归降的。李靖凭借战功被授予上柱国的官职，封为永康县公。李靖于是越过五岭来到桂州，派人分路招抚各部落。部落大首领冯盎、李光度、宁真长等都派人来请降。李靖秉承皇帝的意旨授予他们官爵。 突厥各部叛变，朝廷计划进军攻打，任命李靖为代州行军总管。李靖率领三千勇猛的骑兵，从马邑出兵，出敌不意直走恶阳岭来进逼敌军，突利可汗没有料到李靖会这样做，看到官军突然来到，于是非常害怕，议论纷纷：“唐军如果不是尽调全国军队而来，李靖怎么敢孤军深入至此呢？”一天之内多次自相惊扰。李靖通过侦察知道这种情况，暗中让间谍挑拨突利可汗和他心腹将领的关系，突利可汗的心腹康苏密前来投降。贞观四年，李靖进攻定襄，打败了突厥，突利可汗仅逃得了性命。唐太宗曾对他说：“从前李陵带领五千步兵去攻打匈奴，免不了自身投降匈奴，还能在史书留名。你带领三千轻骑兵深入到突厥内地，最后攻克了定襄，威名震慑了北边的胡人，这真是从古到今所没有的。”

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成小题。李靖，雍州三原人也。少有文武材略..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：