题文

阅读下面文言文。按要求完成以下小题 梁慬字伯威，北地弋居人也。慬有勇气，常慷慨好功名。初为车骑将军邓鸿司马，再迁，延平元年拜西域副校尉。慬行至河西，会西域诸国反叛，龟兹吏人并叛其王，而与温宿、姑墨数万兵反，共围城。慬等出战，大破之。连兵数月，胡众败走，乘胜追击，凡斩首万馀级，获生口数千人，骆驼畜产数万头，龟兹乃定。二年春，还至敦煌。会众羌反叛，朝廷大发兵西击之，逆诏慬留为诸军援。慬至张掖日勒。羌诸种万余人攻亭侯，杀略吏人。慬进兵击，大破之，乘胜追至昭武，虏遂散走，其能脱者十二三。乃至姑臧，羌大豪三百余人诣慬降，并慰譬遣还故地，河西四郡复安。慬受诏当屯金城，闻羌转寇三辅，迫近园陵，即引兵赴击之，转战武功美阳关。慬临阵被创，不顾，连破走之。尽还得所掠生口，获马畜财物甚众，羌遂奔散。朝廷嘉之，数玺书劳勉，委以西方事，令为诸军节度。 三年冬，南单于乌桓大人俱反。庞雄与耿夔共击匈奴奥鞬日逐王，破之。单于乃自将围中郎将耿种于美稷，连战数月，攻之转急，种移檄求救。慬将八千余人驰往赴之，至属国故城，与匈奴左将军、乌桓大人战，破斩其渠帅，杀三千余人，虏其妻子，获财物甚多。单于复自将七八千骑迎攻，围慬。慬被甲奔击，所向皆破，虏遂引还虎泽。三月，何熙军到五原曼柏，暴疾，不能进，遣庞雄与慬及耿种步骑万六千人攻虎泽。连营稍前，单于惶怖，遣左奥鞬日逐王诣慬乞降，慬乃大陈兵受之。单于脱帽徒跣，面缚稽颡②，纳质。会熙卒于师，即拜慬度辽将军。 明年，安定、北地、上郡皆被羌寇，谷贵人流．不能自立。诏慬发边兵迎三郡太守，使将吏人徙扶风界。慬即遣南单于兄子优孤涂奴将兵迎之。既还，慬以涂奴接其家属有劳，辄授以羌侯印绶，坐专擅，征下狱，抵罪。 会叛羌寇三辅，关中盗贼起，拜慬谒者，将兵击之。至胡县，病卒。 （选自《后汉书·卷七十七》，有删节） 【注】①北地弋居：东汉北地郡弋居辖地，在今甘肃庆阳宁县东部。 ②稽颡：（音qǐsǎng）古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。 小题1:对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（3分）       （  ） A．羌大豪三百余人诣慬降诣：到……去 B．会熙卒于师会：适逢 C．坐专擅，征下狱坐：犯了……罪 D．连营稍前，单于惶怖稍：稍微 小题2:以下各组句子中，全都表明梁慬“有勇气”的一组是（3分）      （  ） ①乘胜追至昭武，虏遂散走    ②并慰譬遣还故地，河西四郡复安      ③慬临阵被创，不顾，连破走之      ④破斩其渠帅，杀三千余人，虏其妻子     ⑤谷贵人流，不能自立      ⑥慬以涂奴接其家属有劳，辄授以羌侯印绶 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）   （   ） A．在各羌族部落一万多人攻打亭侯、杀戮官吏的关键时刻，梁慬率兵进击，把羌人打得大败，能逃回去的有十分之二三。 B．按照诏令，梁慬应驻扎在金城，但当他听到羌人入侵三辅，迫近皇家园陵时，立即带兵出击，把羌人打得四处逃散。 C．庞雄、梁慬、耿种三部调集一万六千名步兵和骑兵，运用连接营寨逐渐前进的策略攻打虎泽，致使单于脱帽光脚，自绑请降。 D．梁慬在调发边兵迎接三郡太守时，因奖赏带兵接太守的南单于的侄子优孤涂奴，犯下奖赏不当罪，被捕入狱抵偿罪过。 小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）慬被甲奔击，所向皆破，虏遂引还虎泽。（5分） 译文：                                                           （2）会叛羌寇三辅，关中盗贼起，拜慬谒者，将兵击之。（5分） 译文：

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:A 小题3:D 小题4: （1）    梁慬于是披上铠甲出阵击杀，所攻击的地方都被击破，敌虏于是引兵退回到虎泽。 （2）    适逢反叛的羌人进犯京城附近一带，关中又强盗四起，朝廷又封梁慬为谒者，带兵去打击进犯的羌人。

小题1:试题分析：稍：逐渐。 小题2:试题分析：②表现梁慬善于安抚降者，保一方平安；⑤表现安定、北地、上郡等被羌人入侵后的惨状；⑥表现梁慬敢于奖赏有功之人。 小题3:试题分析：“犯下奖赏不当罪”概括不当，原文的意思是犯了擅自奖赏罪。 小题4: （1）试题分析：得分点：“被”“ 所向”“遂”“引还”释义各1分，语言表达1分。  （2）试题分析：得分点：“会”“寇”“盗贼”“拜”释义各1分，语言表达1分。 【参考译文】 梁慬，字伯威，是北地弋居人。梁慬有勇气,常豪迈激昂喜欢建立功名。起初做车骑将军邓鸿的司马,两次升迁,延平元年(公元106年)被封为西域副校尉。梁慬出行到河西,恰逢西域各国反叛,龟兹官吏百姓都反叛他们的君王,而与温宿、姑墨几万兵士反叛,共同包围了城。梁慬等出来迎战,把他们打得大败。连续交兵数月,胡兵败走,梁慬乘胜追击,共斩首万余级,获俘虏数千人,骆驼畜产数万头,龟兹才得以平定。延平二年春,回到敦煌。恰逢西部民族反叛，朝廷大规模调兵向西平息叛乱，诏命梁慬留作各军后援。梁慬到了张掖的日勒。各个羌族部落一万多人攻打亭候，杀掠官吏百姓。梁慬进兵出击，大败羌兵，乘胜追打到昭武，敌虏于是四散逃跑，那些能逃脱的只有十分之二三。梁慬于是到了姑臧，羌族有三百多名豪强大户到梁慬那里投降，梁慬用善言安慰他们，并遣送他们回到故地，河西四郡又安定了下来。梁慬受诏书驻扎在金城，听说羌人又入侵京城周围一带，迫近皇家园陵，就立即率带兵出击，在武功美阳关辗转作战。梁慬在战场上受了伤，奋不顾身，连日破敌，赶跑他们。全部夺回被抢走的人口、牲畜，缴获马匹牲畜财物很多，羌人于是四散奔逃。朝廷嘉奖他,多次用诏书慰劳勉勉,并把西域事务交付给他,让他作诸军节度。 永初三年冬，南单于与乌桓首领都反叛朝廷。庞雄与耿夔共同打击匈奴奥鞬日逐王，把他们打得大败。单于便亲自率领军队在美稷包围中郎将耿种，连续交战数月，单于进攻的势头越发猛烈，耿种发来文书请求援救。梁慬率领八千多人快马奔赴战场，到了属国的故城，跟匈奴的左将军、乌桓首领交战，打败并斩杀了他们的头目，杀死三千多人，俘虏了头目们的妻子儿女，获得财物很多。单于又亲自率领七八千骑兵迎击，包围了梁慬。梁慬披上铠甲出阵击杀，所攻击的地方都被击破，敌虏于是引兵退回到虎泽。三月，何熙的军队到五原曼柏，突然得了疾病，不能前进，派庞雄与梁慬以及耿种步骑兵一万六千人进攻虎泽。连接营寨逐渐前进，单于非常害怕，派左奥鞬日逐王到梁慬那里请求投降，梁慬便大规模陈列军队接受他们投降。单于摘下帽子光着脚丫，自绑磕头，缴纳人质。正碰上何熙在军中去世，朝廷就封梁慬为度辽将军。 第二年，安定、北地、上郡都被羌人入侵，谷价很贵，百姓流散，不能独立支撑。朝廷下诏给梁慬调发边防军队迎接三郡太守，让他们率领吏民迁徙到扶风郡界内。梁慬立即派南单于哥哥的儿子优孤涂奴带兵迎接太守。回来以后，梁慬认为，涂奴迎接太守有功劳，便拿羌侯印绶给了他，由此犯了擅自主张的罪过，被捕入狱，用来抵偿罪过。 适逢反叛的羌人进犯京城附近一带，关中强盗四起，朝廷又封梁慬为谒者，带兵去攻打进犯的羌人。梁慬到了胡县，就病故了。

据专家权威分析，试题“阅读下面文言文。按要求完成以下小题梁慬字伯威，北地弋居人也。..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。