题文

阅读下面的文言文，完成后面题。（19分） ①张方平，字安道，南京人。少颖悟绝伦。举茂材异等，知昆山县。赵元昊且叛，为嫚书来，规得谴绝以激使其众。方平请:“顺适其意， 使未有以发，得岁月之顷，以其间选将厉士，坚城除器，必胜之道也。”时天下全盛，皆谓其论出姑息，决计用兵。方平上《平戎十策》，以为:“入寇巢穴之守必虚，宜卷甲而趋之。”宰相吕夷简善其策而不果行。夏人寇边，四路以禀复失事机，刘平等覆师，主帅皆坐谴。 ②元昊既臣，而与契丹有隙，来请绝其使。方平曰:“得新附之小羌①，失久和之强敌，非计也。宜赐元昊诏，使之审处，但嫌隙朝除，则封册暮下。如此，于西、北为两得矣。”时韪其谋。 ③知益州。未至，或扇言侬智高在南诏，将入寇，摄守亟调兵筑城，日夜不得息，民大惊扰。朝廷闻之，发陕西步骑兵仗，络绎往戍蜀。诏趣方平行，许以便宜从事，方平曰:“此必妄也。”道遇戍卒，皆遣归，他役尽罢。适上元张灯，城门三夕不闭，蜀人遂安。 ④方西鄙用兵，两蜀多所调发，方平为奏免横赋四十万。又建言:“国家都陈留，非若雍、洛有山川足恃，特倚重兵以立国耳。兵恃食，食恃漕运，以汴为主，利尽南海。天圣已前，岁调民浚之。其后，浅妄者争以裁减役费为功，汴日以塞，是利尺寸而丧丘山也。”乃上十四策，帝称善，悉如其说行之。 ⑤未几，以工部尚书帅秦州。谍告夏人将压境，方平料简②士马，声言出塞。已而寇不至，言者论其轻举，曾公亮曰:“兵不出塞，何名轻举?寇之不得至，有备故也。倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。” ⑥王安石弛铜禁，奸民日销钱为器，钱日耗。方平极论其害，请诘安石:“举累朝之令典，一旦削除之，其意安在?”帝采其言。 ⑦元祜六年，薨，年八十五。 （选自《宋史?张方平传》 有删节） 注:①羌:指西夏，即元昊。②料简:清理检查，清点察看。 小题1:对下列句子中加点的词的解释 ，不正确的一项是： A．宜卷甲而趋之趋：驱赶 B．宜赐元昊诏，使之审处审：谨慎 C．方西鄙用兵鄙：边陲 D．王安石弛铜禁弛：放松 小题2:下列句子中，全都表明张方平敢于直谏的一组是： ①皆谓其论出迁就             ②得新附之小羌，失久和之强敌 ③此必妄也                   ④是利尺寸而丧丘山也 ⑤帝称善,悉如其说行之        ⑥方平极论其害，请诘安石 A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是： A．元昊意图用文辞轻慢的书信让朝廷谴责并与他断绝关系以激怒他的部属起来变节。张方平审时度势，反对草率用兵，结果他的意见没有被采纳。 B．对元昊恳求宋朝断绝与契丹往来这件事，张方平觉得这样做会因小失大，给宋朝外树强敌。只有尽快让西夏与契丹打消嫌隙，宋朝才能在西、北两面得利。 C．有人怂恿说侬智高将要入侵，益州大乱。张方平却不为所惑，他迅速果断地解散士兵，收场其它战斗，正值上元观灯，继续三天不关城门，百姓才安定下来。 D．方平敏锐地意识到在陈留建都，错误是没有山川等险要地势可以凭借，只能靠重兵来立国，而部队依赖粮食，粮食又首要靠漕运，所以他请求疏浚日益堵塞的汴河。 小题4:把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ①以其间选将厉士，坚城除器，必胜之道也。 ②诏趣方平行，许以便宜从事。 ③倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:D 小题3:C 小题4:（1）在这期间(趁机)挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械，这才是必胜的法子。 （2）下诏催促方平随之蒯主，并答应(他)让他考虑事宜自行处理。 （3）如果对他治罪，以后的边陲大臣，将不敢事先做提防了。

小题1: 试题分析：此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。A“宜卷甲而趋之”趋：奔赴。如“夜趋高邮”（文天祥《指南录后序》），“尝趋百里外”（《送东阳马生序》）。所以，选A。 小题2: 试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干敢于直谏要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除，以节省答题时间。③和⑤不是。③是说有人怂恿说侬智高在南诏将要入侵之事，张方平觉得必然是谣传。⑤表现的是张方平上奏的十四条计策好。所以，正确选项是D。 小题3: 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项不是“解散士兵，收场其它战斗，到上元观灯”，而是“路遇征调前来戍守的部队就让他们回去，并收场其他劳役，此时适逢上元节日（即元宵节），他又让城门三天不关”。所以选C。 小题4: 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句（重点实词、虚词意义、特殊句式等），用规范的现代汉语把它表达出来，翻译时要注意关键词：“厉”、“滁”、句式结构、“趣”、 “便宜从事”、 “罪”、“为先事之备”。 【译文】 张方平，字安道，应天宋城人。从小聪慧过人。被举荐为茂材，才干出众，任昆山知县。赵元昊将要变节，他写来文辞轻慢的书信，筹划（意图）让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。方平向朝廷恳求说：“（应）屈服他的意思，让他没有发动变节的籍口，博得短暂的光阴，在这期间（趁此时机）挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械，（这是）必胜的法子 。”当时国事富强，都觉得他的意见是迁就纵容，（最终还是）抉择用兵。方平奏上《平戎十策》，觉得：“入侵的敌寇的后方巢穴防守必然空虚，该当挥兵直扑那里。”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有执行。夏人入侵边陲，四路因向上回复失去了机会，刘平等部队覆没，各路主帅都获罪受责。 元昊臣服后，与契丹有嫌隙，来朝恳求断绝与契丹的往来。方平说：“（如果这样做，这是）得到了新近依赖的西夏，却失去了悠久和好往来的强大对手，不是适宜的措施。该当赐诏给元昊，让他谨慎处理 ，只要嫌隙凌晨打消，那么封册就在黄昏下达。这样，对于西、北就能两得。”当时确定了他的计谋。 任益州知州。还没到任，有人怂恿说侬智高在南诏，将要入侵，摄守慌忙调兵修筑城墙，日夜不得休息，百姓很受惊扰。朝廷听说后，调发陕西部队，不断前往守蜀。下诏催促方平随之前往，答应他能考虑事宜自行处事，方平说：“这必然是谣传。”路上遇见驻守兵卒，都让他们回去，其他劳役都收场。（此时）正值上元节张灯，（方平让）城门三天不关，蜀地百姓才安定下来。 正值西部边陲用兵，两蜀多有征调，方平因此上奏免除（两蜀）额外赋税四十万。又建议：“国家在陈留建都，不像雍、洛那样有山川可以凭恃，只是依赖重兵来立国而已。部队依赖粮食，粮食依赖水道运输，水运以汴水为主，其方便可以直通南海。天圣以前，每年征调百姓对汴水进行疏浚。其后，肤浅虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功勋，汴水日渐堵塞，这是得到了尺寸的小利却失去了丘山那样大的利益。”于是上奏了十四条计策，皇上称好，都遵守他的意见执行了。 不久，张方平以工部尚书的身份做秦州统帅。侦探人员报告夏人将逼近边陲，方平清算反省兵士战马，扬言（发兵）出塞。后来敌寇没来，言事者弹劾他轻举妄动，曾公亮说：“部队没有出塞，怎么叫轻举妄动？敌寇没来，（是）有提防的缘故。如果对他治罪，以后的边陲大臣，将不敢事先进行提防了。” 王安石放松铜禁，奸民每天烧毁铜钱作为器用，铜钱渐渐亏缺。方平极力论述其害，恳求责问王安石：“把几朝的法令典制，一下子整个废除，是什么用意？”皇帝采纳了他的意见。 元祐六年死，长年八十五岁。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面题。（19分）①张方平，字安道，南京人。..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：