题文

阅读下面的文言文，完成后面题目。 龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令，事王贺。贺动作多不正，遂为人忠厚，刚毅有大节，内谏争于王，外责傅相，引经义，陈祸福，至于涕泣，蹇蹇亡已。面刺王过，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。” 　 宣帝即位，不久，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。时，遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金，赠遣乘传。 至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还，移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏毋得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。 遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑，令口种一树榆，百本薤、五十本葱、一畦韭，家二母彘、五鸡。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊！”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡。劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实。狱讼止息。 数年，上遣使者征遂，拜为水衡都尉。水衡典上林禁苑，官职亲近，上甚重之。以官寿卒。 ——节选自《汉书-循吏传》 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) （     ） A．二千石不能禽制禽：通“擒”，捉拿 B．遂乃开仓廪假贫民假：借贷，借给 C．秋冬课收敛课：征收 D．水衡典上林禁苑典：掌管 小题2:下列句子中，能正面表现龚遂“能治”的一组是 (3分) （      ） ①内谏争于王，外责傅相            ②丞相、御史举遂可用 ③移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏        ④选用良吏，尉安牧养焉 ⑤今欲使臣胜之邪，将安之也        ⑥臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也 A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②⑥ D．③④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分) （     ） A．宣帝时期，渤海郡及其相邻郡县因饥荒动乱不安，当时的太守无力平息。丞相和御史大夫举荐龚遂，宣帝就下旨让龚遂任渤海太守。 B．龚遂为宣帝指出了渤海动乱的原因，提出了治理渤海的方针，皇帝听了很高兴，并特许他可以不受法律条文限制，给予他便宜行事的权力。 C．龚遂到任后，没有武力镇压为盗贼的饥民，而是采取了安抚的政策，使得辖区内的盗贼很快自动解散，百姓得以安居乐业。 D．龚遂在平乱之后，又以身作则，改变奢侈之风，鼓励百姓致力耕织，同时处理好诉讼案件，从而使渤海呈现出富庶太平的景象。 小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。（5分） 译文：                                                遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。（5分） 译文：

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:D 小题3:D 小题4:（1）我希望丞相、御史大夫暂且不要用法令条文来约束我，所有事情让我能够根据实际情况自行处理。（“且”、“拘臣以文法”、“便宜从事”各1分，句意2分） （2）龚遂发现齐地（或“渤海一带”）风气奢侈，人们爱好细小的技艺（或“不重要的技艺”），而不肯从事农业生产，就亲自在勤俭节约方面做出表率，鼓励百姓从事耕作和种桑养蚕（或“耕织”）。（“末技”、“躬率以俭约”、“劝”、“务农桑”各1分，句意1分）

小题1: 试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解，课，督促。此类试题最后先在原文中找到选项句。然后结合上下句的语境确定该句大意，从而得出实词的意思及用法。 小题2: 试题分析：①是说龚遂敢于劝谏和批评朝政，②只是推荐，不能正面表现其“能治”，⑤只是龚遂问宣帝之语。 小题3: 试题分析：可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较：原文是因“吏民皆富实”而“狱讼止息”。 小题4: 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) 且：暂且；拘臣以文法：用法令条文来约束我；便宜从事：根据实际情况自行处理。(2) 末技：不重要的技艺；躬率以俭约：亲自在勤俭节约方面做出表率；劝：鼓励；务农桑：从事耕作和种桑养蚕。 【参考译文】 龚遂，字少卿，是山阳郡南平阳县人。因通晓经术做官，做到昌邑国郎中令，事奉昌邑王刘贺。刘贺的行为多不正经，龚遂为人忠厚，刚强果断，在大节上从不含糊，对内向国王直言劝谏，对外督责太傅、国相，总是引经据典，陈述祸福得失，直到流泪哭泣，忠心无比。他经常当面指责刘贺，以至使他听不下去，捂着耳朵起身跑开，说：“郎中令真会使人羞愧。” 汉宣帝刘询即位，不久，渤海及其邻郡年成不好，盗贼纷纷出现，当地郡守无法捉拿制服。皇上想选拔善于治理的人，丞相御史推荐龚遂可以胜任，于是皇上任命他做渤海郡太守。当时龚遂年纪已经70多岁了，被召见时，由于他个子矮小，宣帝远远看见，觉得跟传闻中的龚遂不相合，心里有点轻视他，对他说：“渤海郡政事荒废，秩序紊乱，我很担忧。先生准备怎样平息那里的盗贼，来满足我的心意呢？”龚遂回答说：“渤海郡地处海滨，远离京城，没有受到陛下圣明的教化，那里的百姓被饥寒所困，而官吏们不体贴，所以使您的本来纯洁善良的臣民偷来您的兵器，在您的土地上玩耍。您现在是想要我用武力战胜他们呢，还是安抚他们呢？”宣帝听了龚遂的应对，很高兴，就回答说：“选用贤良的人去治理，本来就是想要安抚百姓。”龚遂说：“我听说治理秩序混乱的百姓就如同解开紊乱的绳子，不能急躁；只能慢慢地来，然后才能治理。我希望丞相御史暂时不要用法令条文来约束我，让我能够根据实际情况用有效的办法自主处理事情。”宣帝答应了他的要求，格外赏赐他黄金物品，派公家的驿车送他上任。 龚遂来到渤海郡边界，郡中官员听说新太守来了，派出军队来迎接。龚遂把他们都打发回去了，然后下达文件命令所属各县全部撤去捕捉盗贼的官吏。那些拿着锄头、镰刀等种田器具的都是良民，官吏们不得查问，拿着兵器的才是盗贼。龚遂独自乘车来到郡府，郡中一片和顺的气氛，盗贼们也都停止了抢劫。渤海郡又有许多结帮抢劫的，听到龚遂的训诫和命令，当即就解散了，丢掉他们手中的兵器弓箭，而拿起了锄头镰刀务农，至此盗贼都平息了，百姓安居乐业。龚遂于是就打开官府的粮仓，借粮给贫苦百姓，选用贤良的官吏，安抚养育百姓。 龚遂看到渤海一带风俗很奢侈，百姓喜欢从事那些细小的技艺，而不爱从事农业生产，就亲自在勤俭节约方面做出表率，鼓励百姓从事耕作和种桑养蚕。他下令：郡中每个人种一株榆树、100棵薤菜、50棵葱、一畦韭菜；每家养两头母猪、5只鸡。对佩带刀剑的百姓，让他们卖掉刀剑买牛犊，他说：“为什么把牛和犊佩带在身上！”春夏季节不允许不到田里劳动生产，秋冬时督促人们收获庄稼，又更多地储藏瓜果、菱角、鸡头米等，劝勉人们照规定办事，遵守法令，郡中人们都有了积蓄，官吏和百姓都很富足殷实，各种官司也就都没有了。 过了几年，皇上派使者前往渤海郡征召龚遂入朝为官，授予他水衡都尉之职。水衡都尉掌管上林苑，是皇上的近臣，皇上非常尊重他。龚遂最终在官位上享尽天年。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面题目。龚遂字少卿，山阳南平阳人也。..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。