题文

阅读下面的文言文，完成后面题目。 张让者，颎川人；赵忠者，安平人也。少皆给事中，桓帝时为小黄门。忠以与诛梁冀功封都乡侯。延熹八年，黜为关内侯，食本县租千斛。 灵帝时，让、忠并迁中常侍，封列侯，与曹节、王甫等相为表里。节死后，忠领西园。让有监奴典任家事，交通货赂，威形喧赫。扶风人孟佗，资产饶赡，与奴朋结，倾谒馈问，无所遗爱。奴咸德之，问佗曰：“君何所欲？力能办也。”曰：“吾望汝曹为我一拜耳。”时宾客求谒让者，车恒数百千两，佗时诣让，后至，不得进，监奴乃率诸仓头迎拜于路，遂共轝车入门。宾客咸惊，谓佗善于让，皆争以珍玩赂之。佗分以遗让，让大喜，遂以佗为凉州刺史。 明年，南宫灾。让、忠等说帝令敛天下田亩税十钱，以修宫室。发太原、河东、狄道诸郡材木及文石。每州郡部送至京师，黄门常侍辄令谴呵不中者，因强折贱买，十分雇一，因复货之于宦官。复不为即受，材木遂至腐积，宫室连年不成。刺史、太守复增私调，百姓呼嗟。凡诏所征求，皆令西园驺密约敕，号曰“中使”。恐动州郡，多受赇赂。刺史、二千石及茂才孝廉迁除，皆责助军修宫钱，大郡至二三千万，余各有差。当之官者，皆先至西园谐价，然后得去。有钱不毕者，或至自杀。其守清者，乞不之官，皆迫遣之。 时，钜鹿太守河内司马直新除，以有清名，减责三百万。直被诏，怅然曰：“为民父母，而反割剥百姓，以称时求。吾不忍也。”辞疾，不听，上书极陈当世之失，古今祸败之戒。即吞药自杀。书奏，帝为暂绝修宫钱。 六年，帝崩。中军校尉袁绍说大将军何进，令诛中官以悦天下。谋泄，让、忠等因进入省，遂共杀进。而绍勒兵斩忠，捕宦官无少长悉斩之。让等数十人劫质天子走河上。追急，让等悲哭辞曰：“臣等殄灭，天下乱矣。惟陛下自爱！”皆投河而死。 （节选自《后汉书·宦者列传》） 小题1:下列加点字解释不正确的一项是                                  （） A．让有监奴典任家事典：依法令 B．交通货赂，威形喧赫交通：结交 C．皆先至西园谐价，然后得去谐价：商定价格 D．而反割剥百姓，以称时求称：符合 小题2:下列加点字的意义及用法相同的一项是 A．①让大喜，遂以佗为凉州刺史 ②让、忠等说帝令敛天下田亩税十钱，以修宫室 B．①黄门常侍辄令谴呵不中者，因强折贱买②因复货之于宦官 C．①奴咸德之，问佗曰 ②上书极陈当世之失 D．①书奏，帝为暂绝修宫钱 ②天行有常，不为尧存，不为桀亡 小题3:下列对原文理解和分析不正确的一项是（） A．张让、赵忠加官进爵之后，与曹节、王甫等人互相勾结；曹节死后，赵忠更是进一步掌握了西园大权。 B．孟佗是一个很有心计的人，他倾尽家产结交张让的家奴，最终得到机会攀附张让，通过贿赂获得了刺史之职。 C．张让等人蛊惑君王增收税赋修建受灾的南宫，各级官员趁机谋取私利，百姓怨声载道，朝中卖官之风盛行。 D．袁绍为安抚天下，劝说何进清除宦官，张让、赵忠利用何进外出的机会杀死了他；后来张让劫持献帝欲自保，最终事败身死。 小题4:把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ①其守清者，乞不之官，皆迫遣之。（4分） 译文：   ②辞疾，不听，上书极陈当世之失，古今祸败之戒。（4分） 译文：   小题5:用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句，正确的一项是  （） 文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平 生 于 书 未 尝 苟 且 或 答 人 简 札 少 不 当 意 必 再 三 易 之 不 厌 故 愈 老 而 愈 益 精 妙。 A．平 生 于 书 /未 尝 苟 且/或 答 人/简 札 少 不 当 意 /必 再 三/易 之 不 厌/故 愈 老 而 愈 益 精 妙。 B．平 生 于 书 /未尝 苟/且 或 答 人/简 札 少 不 当 /意 必 再 三 易 之 /不 厌 故/愈 老 而 愈 益 精 妙。 C．平 生 于 书/未 尝 苟 且/或 答 人 简 札/少 不 当 意/必 再 三 易 之/不 厌/故 愈 老 而 愈 益 精 妙。 D．平 生 于 书 /未 尝 苟/且 或 答 人 简 札/少 不 当 意/必 再 三/易 之 不 厌 故 /愈 老 而 愈 益 精 妙。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:D。 小题3:D 小题4:（1）①那些清廉自守的人要求不去上任，就一律强迫他们前往。（4分） ②他托称有病要求辞官，朝廷没有答应。就上书极力陈述当世的失误和古今祸乱亡国的教训。（4分 小题5:C

小题1: 试题分析： 典，掌管。典，在句中作动词，作动词时，是主持、掌管的意思。本句是说张让有一个奴仆头目为他掌管家务。 小题2: 试题分析：D项，为：因为。A项，①介词，把；②目的连词，用来；B项，①连词，于是；②连词，表承接，然后；C项，①代词，他；②结构助词，的。 小题3: 试题分析：“张让、赵忠利用何进外出的机会杀死了他”错，不是利用外出机会杀之。原文说“谋泄，让、忠等因进入省，遂共杀进。”意为由于计划泄露，张让、赵忠等人趁何进进宫之机，便共同将他杀死。 小题4: 试题分析：本题要翻译的两个句子，句式上没有什么特点，需把握句子中的关键词语：不之官，不去上任。之，在副词“不”后，应作动词，到、去。辞疾，假借有病辞职；戒，教训。 小题5: 试题分析：断句，首先要了解句子的大体说的是什么意思。然后就要关注句子中的名词或名词性短语，再者就是用于句首或句末的文言虚词，如“故”。 文言文参考： 张让，颍川人，赵忠，安平人。年轻时都在宫中供职办事，桓帝时担任小黄门。赵忠因参与诛杀梁冀的功劳被封为都乡侯，延熹八年被贬黜为关内侯，每年收入本县租税一千斛。 灵帝时，张让、赵忠一齐升任中常侍，被封为列侯，与曹节、王甫等人互相呼应。曹节死后，赵忠兼任大长秋。张让有一个奴仆头目为他掌管家务，勾结官府，收受贿赂，声势显赫，令人生畏。扶风人孟佗财产丰饶，他与张让家的奴仆勾结，倾尽家财，赠送礼物，奴仆们都很感激他，便问他说：“你想得到什么，我们可以办到。”孟佗说：“我希望你们给我一拜。”当时，求见张让的宾客乘坐的车子经常有成千上百辆，孟佗那时去见张让，到得较晚，无法进去。那奴仆首领便带领众仆人到路上来迎接拜见他，随即拱卫他的车子进了大门。宾客都很吃惊，以为孟佗与张让关系很好，争着把珍贵的玩物赠送给他。孟佗拿出一部分送给张让，张让大喜，便让孟佗担任凉州刺史。 第二年，南宫发生火灾。张让、赵忠劝灵帝在全国征收田税，每亩十钱，以便修建宫室。朝廷征调太原、河东、狄道各郡的木材和有纹理的石头，每当州郡押送到京城时，黄门、常侍就吩咐呵责那些不合格的州郡，于是强迫折价贱买，售价只给十分之一，然后再卖给宦官，宦官又不马上接受，终至木材积压腐烂，连年建不成宫室。刺史、太守又把私人征调加进去，百姓大声悲叹。凡是诏书征用官员，灵帝都让西园侍从暗中督促。号称“中使”。他们惊动州郡，大量收受贿赂。升迁除授刺史、二千石以及茂才、孝廉时，都责成这些人交纳助军钱和修宫钱，大郡多达二三千万钱，其余官职要出的钱也各有等差。应该赴任的人，都需要先到西园谈好价钱，然后才能前去。有些人交不足钱，甚至被迫自杀。清廉自守的人要求不去上任，就一律强迫他们前往。 当时，矩鹿太守河内人司马直刚刚受任新职，由于他有清廉的名声，便少让他交钱，减为三百万钱。司马直接到诏书，惆怅地说：“为民父母，反而要剥削百姓，来满足时下的索求，我不忍心。”便托称有病，要求辞官，朝廷没有答应。他上书极力陈述当世的失误和古今祸乱亡国的教训，随即吞药自杀。奏书呈送上去后，灵帝为此暂时不收修宫钱。 中平六年，灵帝去世。中军校尉袁绍劝大将军何进下令诛杀宦官，以取悦天下。由于计划泄露，张让、赵忠等人趁何进进宫之机，便共同将他杀死。而袁绍率兵杀死赵忠，逮捕宦官，无论老少，一律处死。张让等数十人劫持献帝为人质，逃到黄河边。追兵迅速赶来，张让等人伤心哭泣，向献帝诀别说：“臣等被消灭后，天下也就乱了。请陛下自爱！”然后跳到黄河里自尽了。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面题目。张让者，颎川人；赵忠者，安平..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。