题文

阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分） 晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会清先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过！过而能改，善莫大焉。诗曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之。又曰：‘袞职有阙，惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过，袞不废矣。” 犹不改。宦子骤谏。公患之，使鉏麑贼之。晨往，寝门癖矣。盛服将朝，尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；齐君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。 秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。其右提弥明知之，趋登曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为。”斗且出，提弥明死之。 初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故。对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退，遂自亡也。 乙丑，赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰：“不然。”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？”宣子曰：“乌呼，‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣！”孔子曰：“董孤，古之良史也，书法不隐。赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。” （选自《左传·宣公二年》，略有删改） 【注】①胹：煮。②溜：通“霤”，屋檐下接水的沟槽。 小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是   A．靡不有初，鲜克有终克：能够。 B．公患之，使锄麑贼之贼：偷窃。 C．宣子田于首山田：通“畋”，打猎。 D．古之良史也，书法不隐书法：记载的原则。 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是    A．谏而不入，则莫之继也且而与其从辟人之士也 B．夫如是，则能补过者鲜矣欲苟顺私情，则告诉不许 C．宦三年矣，未知母之存否欲勿予，即患秦兵之来 D．其我之谓矣奔车朽索，其可忽乎 小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是  A．本文记述晋灵公实行暴政的史实，他非但不接受赵盾、士会的讽谏，竟然多次实施计划欲除掉向他进谏的人。如此多行不义，最终招致被臣下弑杀的下场。 B．赵盾忠君爱国，恪尽职守，深受人们敬重，在生死关头，锄麑、提弥明和灵辄都挺身而出保护他，为此锄麑、提弥明自杀，灵辄出逃。 C．本文对历史事件的叙述紧张曲折，悬念迭出，环环相接，此起彼伏，跌宕多姿，引人入胜，动人心魄，具有强烈的故事性和戏剧性。 D．本文通过晋灵公、赵盾和灵辄等鲜活的典型人物，从正反两方面，形象地表现了儒家“君君，臣臣，父父，子子”的思想观念。 小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 不 忘 恭 敬 民 之 主 也 贼 民 之 主 不 忠 弃 君 之 命 不 信 有 一 于 此 不 如 死 也。 小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） （1）君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。（4分）    （2）子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:C 小题3:B 小题4:不 忘 恭 敬 /民 之 主 也 /贼 民 之 主 /不 忠 /弃 君 之 命/ 不 信/ 有 一 于 此 /不 如 死 也。 小题5:（1）国君能够有好的结果，那就是国家的保障了，哪里只是臣子们有了依靠。（2）您身为正卿，逃亡而不出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？[评分标准]（1）4分。终、唯、赖、判断句式，每译错1点扣1分，扣完为止。（2）3分。子、越竟、讨贼、句式“非……而……？”，每译错1点扣1分，扣完为止。

小题1: 试题分析：贼：杀害。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象，此题的答案B即为词类活用，D为古今异义。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，选项B 对应的原文“公患之，使鉏麑贼之”，译为“晋灵公很厌恶他，派锄麑（   ）他”，把“偷窃”代入，文意不同，可以知道错误。 小题2: 试题分析：C “之”取消句子独立性；“而”A如果/你；B “则”那么/然而；D “其”大概/怎么。文言虚词的题目心中一定要明确词性的区分，比如本题中的 “而”要区分是顺接、并列还是转折；“则”要区分是作副词、连词，连词要注意各种用法；“之”要区分是代词、助词、还是动词，代词要区分是人称代词还是指示代词，助词要区分是结构助词还是语气助词，结构助词还要区分是“的”，还是“主谓取独”，是“宾语前置”，还是“定语后置”。“其”应重点区是作代词、还是作语气副词和助词，代词中又要区分第一人称、和第三人称，第三人称要区分是作主语、宾语还是作定语。试题的组成由一句文中句子和一句课本句子组成，文中句子还可以推断，课本如果不熟那简直是灭顶之灾，所以文言文基本要达到熟读成诵的地步。 小题3: 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。选项B对应的原文“问其名居，不告而退，遂自亡也”，“退”是“退出”，“ 遂自亡”的对象是赵盾不是灵辄，人物错误。 小题4: 试题分析：这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。“也”后面断开，“贼民之主不忠弃君之命不信”是结构对应的句子，断开，“恭敬”和后面是陈述关系，后面断开，“有一如此”和后面是陈述关系，后面断开。 小题5: 试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键点（1）终——结果，唯——只是，赖——依靠。（判断句）（2）子——您，越竟——不出国境，反——回来（通假字），非……而……——不是……又是……？ 【参考译文】 晋灵公不行为君正道。加重赋税用来彩饰墙壁。他还从台上用弹弓射行人，观看人们躲避弹丸来取乐。有一次厨子煮熊掌没有煮熟，灵公就杀死他，把尸体装在草筐里，命妇女用车装着尸体经过朝廷。赵盾和士会发现了厨子的手，追问厨子被杀的原因，并为这件事忧虑。赵盾准备进谏，土会说：“您进谏，如果国君不接受，那就没有谁能接着进谏了。请让我先去吧，如不采纳，您再继续劝说。”士会往前走了三次，（伏地行礼三次，灵公假装没看见）直到屋檐下，晋灵公才抬头看他，说道：“我知道所犯的错误了，准备改正它。”士会叩头答道：“哪个人没有过错呢？有了过错却能改正，没有什么善事比这个更大的了。《诗》上说：‘没有谁没有个好的开头，但很少能坚持到底。’照这样说来，能够纠正错误的人是很少的。您能有始有终，那么国家就巩固了，哪里仅仅是臣子们有所依靠呢。晋灵公仍旧不改。赵盾多次进谏。晋灵公很厌恶他，派锄麑暗杀他。锄麑清早赶去，看到卧室的门已打开了。赵盾已穿戴整齐准备上朝，由于时间还早，端坐在那里打瞌睡。锄麑退出来，感叹地说：“时刻不忘记恭敬国君（指按时上朝），真是百姓的靠山啊。杀害百姓的靠山，这是不忠；背弃国君的命令，这是失信。不忠不信中有一样，还不如去死！”于是，一头撞在槐树上死了。 秋天九月，晋灵公请赵盾喝酒，事先埋伏下武士，准备杀掉赵盾。赵盾的车夫提弥明发现了这个阴谋，快步走上殿堂，说：“臣下陪君王宴饮，酒过三巡还不告退，就不合礼仪了。”于是他扶起赵盾走下殿堂。晋灵公唤出了猛犬来咬赵盾。提弥明徒手上前搏斗，打死了猛犬。赵盾说：“不用人而用狗，即使凶猛，又有什么用！”他们两人与埋伏的武士边打边退。结果，提弥明为赵盾战死了。 当初，赵盾到首阳山打猎，住在翳桑。他看见有个叫灵辄的人晕倒了，便去问他的病情。灵辄说：“我已经三天没吃东西了。”赵盾给他东西吃，他留下了一半。赵盾询问原因，灵辄说：“我给贵族做仆人已经三年了，不知道家中老母是否活着。现在离家近了，请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一篮饭和肉，放在口袋里给他。不久灵辄做了晋灵公的武士，他在搏杀中把武器倒过来抵挡晋灵公手下的人，使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是在翳桑的饿汉。”赵盾再问他的姓名和住处，他没有回答就退走了。赵盾自己也逃亡了。 九月二十六日，赵穿在桃园杀掉了晋灵公。赵盾还没有走出国境的山界，听到灵公被杀便回来了。晋国太史董狐记载道：“赵盾弑杀了他的国君。”他还把这个说法拿到朝廷上公布。赵盾说：“不是这样。”董狐说：“您身为正卿，逃亡而不出国境，回来后又不讨伐叛贼，不是您杀了国君又是谁呢？”赵盾说：“哎！《诗》中说：‘由于我怀念祖国，反而自己找来了忧患。’这话大概说的是我吧。” 孔子说：“董狐是古代的好史官，记载史事的原则是直言不讳。赵盾是古代的好大夫，因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名。可惜啊，如果他出了国境，就会避免弑君之名了。”

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）晋灵公不君。厚敛以彫墙..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

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