题文

阅读下面的文言文，完成后面的题目。 忙哥撒儿，察哈札剌儿氏。曾祖赤老温恺赤，祖搠阿，父那海，并事烈祖。及太祖嗣位，年尚幼，所部多叛亡，搠阿独不去。那海事太祖，备历艰险，未尝形于言，帝嘉其忠，且念其世勋，诏封怀、洛阳百七十五户。 忙哥撒儿事睿宗，恭谨过其父。尝从攻凤翔，首立奇功。定宗升为断事官，刚明能举职。宪宗在籓邸，深知其人。从征斡罗思、阿速、钦察诸部，常身先诸将，及以所俘宝玉颁诸将，则退然一无所取。宪宗由是益重之，使治籓邸之分民。虽太后及诸嫔御小有过失，知无不言，以故邸中人咸敬惮之。乃以为断事官之长，其位在三公之上，犹汉之大将军也。 定宗崩，宗王八都罕大会宗亲，议立宪宗。畏兀八剌曰：“失烈门，皇孙也，宜立。且先帝尝言其可以君天下。”诸大臣皆莫敢言。忙哥撒儿独曰：“汝言诚是，然先皇后立定宗时，汝何不言耶？八都罕固亦遵先帝遗言也。有异议者，吾请斩之。”众乃不敢异，八都罕乃奉宪宗立之。 宪宗之幼也，太宗甚重之。一日行幸，天大风，入帐殿，命宪宗坐膝下，抚其首曰：“是可以君天下。”他日，用牸按[注]豹，皇孙失烈门尚幼，曰：“以牸按豹，则犊将安所养？”太宗以为有仁心，又曰：“是可以君天下。”其后太宗崩，六皇后摄政，竟立定宗。故至是，二人各举以为言云。 宪宗既立，察哈台之子及按赤台等谋作乱，刳车辕，藏兵其中以入，辕折兵见，克薛杰见之，上变。忙哥撒儿即发兵迎之。按赤台不虞事遽觉，仓卒不能战，遂悉就擒。宪宗亲简其有罪者，忙哥撒儿悉诛之。帝以其奉法不阿，委任益专。有当刑者，辄以法刑之，乃入奏，帝无不报可。其见亲宠如此。 癸丑冬，病酒而卒。 [注]按：调驯或纵放鹰犬行猎。此指以活母牛饲豹。 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A．帝嘉其忠嘉：表扬，称赞 B．及以所俘宝玉颁诸将颁：发布命令 C．六皇后摄政，竟立定宗竟：最终 D．按赤台不虞事遽觉虞：料想 小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（） A、且念其世勋   臣死且不避，卮酒安足辞 B、则退然一无所取   以五十步笑面步，则何如 C、乃以为断事官之长   项伯乃夜驰之沛公军 D、宪 宗亲简其有罪者   圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 【题文3】下列各组句子中，分别能表现忙哥撒儿“刚明”的一组是（） ①未尝形于言                          ②则退然一无所取 ③虽太后及诸嫔御小有过失，知无不言    ④乃以为断事官之长 ⑤有异议者，吾请斩之                  ⑥有当刑者，辄以法刑之，乃入奏 A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．②③⑤　　　　D．④⑤⑥ 小题3:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分） ⑴定宗升为断事官，刚明能举职。 ⑵失烈门，皇孙也，宜立。且先帝尝言其可以君天下。 ⑶有当刑者，辄以法刑之，乃入奏，帝无不报可。其见亲宠如此。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:C 小题3:C 小题4:⑴定宗提升他为断事官，（他）为人刚正廉明能称职。 ⑵失烈门是皇帝的孙子，应该立他为帝，而且先帝曾经说他可以统治天下。 ⑶有应当受处罚的人，就依法处罚后，再入宫上奏，皇帝没有不同意的。忙哥撒儿就像这样受到亲宠。

小题1: 试题分析：颁：分发。 小题2: 试题分析：乃：于是，就。A、连词，表递进，并且／连词，表让步，尚且。B、连词，表转折／连词，表结果，那么。D、代词，那些／表推测，语气副词，大概。 小题3: 试题分析：①指的是那海，④是给予的官职，⑥讲其受宠。 小题4: 试题分析：尽量直译。第一句： 举，推荐；刚明，刚正廉明。第二句：立，立人为帝；且，表递进；君，此处作动词，君临，统治。第三句：刑，动词，处罚；辄，副词，就；无不，没有不；见，表被动，被，受。 【参考译文】 忙哥撒儿，察哈札剌儿氏人。祖父叫搠阿，父亲叫那海，都曾侍奉烈祖。等到太祖继位时，（太祖）年纪还小，所属部下大多的叛逃亡，唯独搠阿没有离去。那海侍奉太祖，历尽艰难险阻，从未用语言表露过，皇帝赞赏他的忠诚，又顾念他家历世建有功勋，下诏封给他怀州、洛阳一百七十五户。 忙哥撒儿侍奉睿宗，恭敬谨慎超过他的父亲。曾经跟随睿宗攻打凤翔，首先建立奇功。定宗升他为断事官，（他）为人刚正廉明能称职。宪宗还在王府时，就很了解他这个人。忙哥撒儿随军征讨斡罗思、阿速、钦察等部，经常是冲在其他将领之前，等到皇帝将所缴获的珍宝玉器分人各位将领时，忙哥撒儿却退到后面，一无所取。宪宗因此更加器重他，让他管理王府下辖的百姓。即使是太后和各位嫔妃有了小过失，他也知无不言，因此王府的人都敬畏他。于是让他做断事官的首领，位置在三公之上，如同汉朝的大将军。 定宗去世，宗王八都罕召集宗亲，商议拥立宪宗。畏兀八剌说：“失烈门是皇帝的孙子，应该立他为帝。而且先帝曾经说过他可以统治天下。”众大臣都不敢说话。唯独忙哥撒儿说：“你说的确实对，但先皇后来立定宗为皇帝时，你为什么不讲呢？八都罕原本也是遵照先帝遗言的。有不同意见的人，我请求杀了他。”众人才不敢有异议，八都罕于是尊奉宪宗，立他为皇帝。 宪宗小时候，太宗很器重他。一天太宗外出巡视，天刮大风，太宗进入帐殿，让宪 宗坐在他的膝下，摸着他的头说：“你可以主宰天下。”另一天，用母牛喂豹子，皇孙失烈门年纪还小，说：“用母牛喂了豹子，那小牛将靠谁养活呢？”太宗以为他有仁爱之心，又说：“这个孩子可以君临天下。”后来太宗去世，六皇后代为处理国政，最终立定宗为帝。所以到了此时，两个人各自举出太宗的话作为依据。 宪宗登基后，察哈台的儿子与按赤台等人密谋造反，挖空车辕，把武器藏在里面带进宫内，车辕断裂，武器暴露，克薛杰看见了，向皇帝报告有人谋反。忙哥撒儿立即发兵迎战。按赤台没料到事情这么快被发觉，仓促间不能战斗，于是全部被捉住。宪宗亲自圈定那些有罪的人，忙哥撒儿全部处死了他们。皇帝认为他奉法不阿，对他的信任更加专一。有应当受处罚的人，就依法处罚他们，再入宫上奏，皇帝没有不同意的。他受到亲宠就像这样。 癸丑年冬天，忙哥撒儿因饮酒过度而死。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面的题目。忙哥撒儿，察哈札剌儿氏。曾..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。

• 文言翻译最基本的方法:
  

  1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。