题文

阅读下面的文言文，完成后面题目。（15分） 嘉靖间，冢宰严公，擅作威福。夜坐内厅，假儿义子，纷来投谒。公命之入，俱膝行而进。进则崩角在地，甘言谀词，争妍献媚。公意自得，曰：“某侍郎缺，某补之；某给谏缺，某补之。”众又叩首谢。起则左趋右承，千态并作。 少间，檐瓦窣窣有声。群喧逐之，一人失足堕地。烛之，鹑衣百结，痴立无语。公疑是贼，命执付有司。其人跪而前曰：“小人非贼，乃丐耳！” 公曰：“汝既为丐，何得来此？”丐曰：“小人有隐衷，倘蒙见宥，愿禀白一言而死。”公许自陈。 曰：“小人张禄，郑州人。同为丐者，名钱秃子。春间商贾云集，钱秃所到，人辄恤以钱米。小人虽有所得，终不及钱。问其故。钱曰：’我辈为丐，有媚骨，有佞舌。汝不中窾要，所得能望我耶？’求指授，钱坚不许。因思相公门下，乞怜昏夜者，有媚骨佞舌，当什倍于钱，是以涉远而来，伏而听，隙而窥者，已三月矣！今揣摩粗就，不幸踪迹败露。愿假鸿恩，及于宽典。” 公愕然，继而顾众笑曰：“丐亦有道。汝等之媚骨佞舌，真若辈之师也！” 众唯唯。因宥其罪，命众引丐去，朝夕轮授，不逾年，学成而归。由是张禄之丐，高出钱秃子之上云。 铎曰：“张禄师严冢宰门下，若严宰门下又何师？曰‘师严宰’。前明一部百官公卿表，即乞儿渊源录也。异哉张禄，乃又衍一支。”                                 （选自《谐铎》） 小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A．擅作威福擅：独揽、专权 B．人辄恤以钱米恤：救济 C．烛之，鹑衣百结烛：灯烛 D．又衍一支衍：蔓延 小题2:下列句子分别编为四组，全都表明“假儿义子”“媚骨佞舌”的一组是（  ）（3分） ①具膝行而进。        ②公意自得。     ③千态并作。                      ④愿假鸿恩，及于宽典。 ⑤众唯唯。       ⑥朝夕轮授。 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分） A．严嵩把持朝政大权，人们要想升迁非求他不可，于是利欲熏心者便投到他的门下。 B．严嵩像打发乞丐一样给他的门下分配官职，门下尝到甜头后，争相献媚，演出幕幕丑剧。 C．作者借乞丐张禄前来严嵩府第偷偷“取经”，说明当时“百官公卿”的“媚、佞”之甚。 D．作者最后的评述，暗示张禄谄媚之道在于钱秃子后，也受到严嵩的器重，成为其门下一派。 小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） 人有隐衷，倘蒙见宥，愿禀白一言而死。（3分）                                                                                            不中窾要，所得能望我耶？（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:B 小题3:D 小题4:①小人有不可告人的苦衷，如果蒙您宽大，让我把话禀告清楚再死。（3分）②你不得要领，得到的能跟我相比吗？（3分）

小题1: 试题分析：烛：动词，拿灯照。句子中后面“之”是代词，烛此处是名词用作动词。理解实词意义一定要回到语境中，结合上下文来揣摩。 小题2: 试题分析：②写严嵩情态④写张禄恳求⑥侧重假儿义子教授“技能”。解答类似题目要善于运用排除法，根据②就可以排除AC，再比较①⑥就可选出正确答案。 小题3: 试题分析：“受到严嵩的器重，成为其门下一派”不合文意。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。 小题4: 试题分析：翻译第一句时注意“隐衷”解释为不可告人的苦衷，“见宥”蒙您宽大；第二句注意“窾要”解释为要领，“所……耶？”为固定结构，解释为“……吗”翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。 参考译文： 明嘉靖年间，宰相严嵩惯于作威作福，很多人都攀附他，为了能讨得一官半职，甚至不惜认他为干爹。  有一天晚上，严嵩坐在内厅中，那些攀附于他的假儿义子纷纷前来谒见。严嵩叫他们入内，他们一个个几乎都跪着往里走。进去后又在地上连连嗑头，甜言蜜语，呵谀奉承，争相献媚。 严嵩十分得意地给他们安排某个空缺的职位，诸如待朗、给谏等等。众人又都叩首拜谢，曲意逢迎，极尽谄媚之能事。  过了一会儿，忽然听得屋瓦上有人行走的声音，众人嚷嚷着要去捉拿，结果那个人吓得失足落在了地上。大家拿来灯火照着看，原来是个衣服破旧的人，呆立着不敢说话，严嵩怀疑是贼，就命人将他拿住准备交给主管官吏处罚。 那人急忙跪下来行至严嵩面前说：“小人并非是贼，乃是乞丐。” 严嵩说：“你既然是乞丐，为何到这里来？” 乞丐说：“小人确有隐衷，倘若大人能够宽恕，小人愿意说完一句话就死。” 严嵩允许乞丐自述其事。 乞丐说：“小人叫张禄，郑州人。和我一起乞讨的叫钱秃子。春季时商人云集，钱秃子所到之处，人们都施给他钱或米；小人虽然也有所得，但终究没人给钱。小人就问钱秃子是什么原因，他说：“我等作乞丐，要能说会道，要会谄媚人。你不得要领，得到的自然不能跟我相比了。” 小人求他指教，钱秃子坚决不肯。小人想到大人的门下，每夜来乞官讨职者，他们能说会道和谄媚人的本事，应当高出钱秃子十倍不止。所以小人不辞远道而来，暗中窥探，已经有三个月了。今日才刚刚摸出点门道，不幸就露出了踪迹。希望大人能施以鸿恩，宽恕小人。” 严嵩听得大为惊愕，但很快又看着众人笑着说：“乞讨也有门道，你们的谄媚说道，真可称是他们的师父啊！” 众人咕咕诺诺，不敢辩驳。于是，严嵩饶了乞丐的罪，让众人将他领去，日夜传授他谄媚之术。不过一年，张禄就学成了，他回去再去乞讨，果然得到的钱就比钱秃子要多许多。 谐铎说：“张禄以严丞相门下客为师，至于严丞相门下客又以谁为师呢？答曰：‘师严丞相’。前明一部百官公卿表，就是乞丐历代传授录。张禄真是个奇人啊！到他那里，又在乞丐中蔓衍出一个支派来。”

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面题目。（15分）嘉靖间，冢宰严公，擅作..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。