题文

阅读下面的文言文，完成后面题目。（共22分） 石普，字元周，徐州人。至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。徐州平，录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。 时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且曰：“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵莫能前，与普步兵三万，保取之。高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡。”丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招义兵万人以行。而汝中柏方用事，阴阻之，减其军半。初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。 普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应县，其营中更鼓如平时。抵县，即登城，树帜城上，贼大惊溃，因抚安其民。由是诸将疾普功。水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。将抵高邮城，分兵三队：一趋城东，备水战；一为奇兵，虞后；一普自将，攻北门。遇贼与战，贼不能支，遁入城。普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。而援军望之，按不进，且忌普成功。总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。而贼以死捍，蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。 普军乱，贼乘之。普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！”奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。贼益至，贼指曰：“此必头目，不可使逸，须生致之。”普叱曰：“死贼奴，我即石都事，何云头目！”左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。 ——选自《元史?石普》 小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （    ） A．普诣丞相，面陈破贼之策诣：拜见 B．命权山东义兵万户府事权：暂时代理 C．由是诸将疾普功疾：嫉妒 D．被创堕马被：恰逢 小题2:下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的—组是（3分） （    ） A．普以将略称舟遥遥以轻飏 B．而汝中柏方用事觉今是而昨非 C．遂为贼所蹂践夺项王天下者必沛公也，吾属今为之虏矣 D．欲收先入之功风之积也不厚，则其负大翼也无力 小题3:以下各组句子中，全都表现石普有“将略”的一组是（3分） （    ） ①徐平录功，迁兵部主事       ②高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前 ③下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时 ④树帜城上，贼大惊溃 ⑤将抵高邮城，分兵三队             ⑥总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前 A．④⑤⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．①②④ 小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （   ） A．在淮东、淮西盗贼兴起这时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。 B．高士诚占据高邮的时候，石普愿作讨伐高士诚的先锋，并向丞相请求给予步兵三万用以破敌，丞相同意了他的请求。 C．石普以突袭的方式很快攻下宝应，可是在攻打高邮的时候，却因为援兵不作为，致使石普功亏一篑。 D．在军队大乱之际，石普没有退缩，仍旧血战到底，在只有三十个士兵跟随和援兵断绝的情形下，英勇战死。 小题5:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1) 普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。（5分） (2) 左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。（5分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:C 小题3:C 小题4:B 小题5: （1）石普冲在士卒前面追赶他们，放火焚烧城门，贼兵恐惧，想要弃城逃跑。 （2）（石普）左肋被贼枪刺中，还握着自己的枪，将贼兵砍死。

小题1: 试题分析：被：遭到，受到，遭受 在《项羽之死》“项王身亦被十余创”中“被”意思相同。 小题2: 试题分析：C都为介词，“被”A项前一个“以”介词，凭借；后一个“以”连词，相当“而”，连接修饰关系的词语。B项前一个“而”是转折连词，但是；后一个“而”是并列连词。D项前一个“之”是助词 的，后一个“之”助词 取消句子的独立性。 小题3: 试题分析：根据题干要筛选能体现石普“将略”事迹。①写的是石普因功受赏 ④写的是取得胜利的结果，并不是将略。⑥写的是总兵所为 小题4: 试题分析：原文“丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招义兵万人以行”说明，丞相只是同意了石普请战的要求，并没有给予步兵三万。而是让他“招募义兵万人出征” 小题5: 试题分析：（1）句中关键词“先”：在……前面，“蹑”：追踪。“走”：逃跑。（2）句中关键词“为……所”表被动，“斫”：砍；句中没有主语，根据语境翻译时应该补充主语“石普”。 参考译文： 石普字元周，徐州人。至正五年考中进士，任命为国史院编修官，改经正监经历。淮东、西盗贼兴起，朝廷正当用兵之际，石普以有大将谋略著称，同佥枢密院事董钥曾推荐他，适逢丞相脱脱讨伐徐州，就让石普随从出行。徐州平定后记录战功，石普升任兵部主事，不久又升为枢密院都事，随从枢密院官镇守淮安。 这时高士诚占据高邮，石普拜见丞相，面陈破贼的计策，并说：“高邮凭借着大湖的险要，都是低洼的水塘，骑兵不能靠前，给我步兵三万，保证能够攻取它。高邮一平定，那么濠州、泗州就容易攻破了，我请求作先锋，为天下倡导忠义。”丞相赏识他的豪壮，命令他临时负责山东义兵万户府事务，招募义兵万人出征。而当时汝中柏正当权，暗中阻挠，减少他一半军队。一开始命令石普遇事斟酌情况自行决定，等到出发了，又令他听从淮南行省节制。 石普行军到达范水寨，天还未黑，石普命令军中准备食物，夜漏三刻，下令士兵口含小木棍急行军去宝应，营地中仍和平常一样打更鼓。到达宝应县后，随即登城，在城上树起旗帜来，贼兵大惊溃退，石普于是安抚城中百姓。由此诸将嫉妒石普的功劳。石普从水陆两路进兵，乘胜攻下十几个寨子，斩杀贼兵数百人。快要抵达高邮城时，分兵三队：一队奔赴城东，准备水战；一队作为奇兵，防备后方；一队由石普自己率领，攻打北门。石普遭遇贼兵，与贼兵战斗，贼兵抵挡不住，逃入城中。石普冲在士卒前面追赶他们，放火焚烧城门，贼兵恐惧，想要弃城逃跑。可是援军看着他们交战，按兵不动，又害怕石普成功。总兵派遣蒙古骑兵一千人，冲到石普军前面，想抢到先进城的功劳。而贼兵拼死守卫，蒙古军惧怕，即奔驰而回，石普阻止不住，于是被贼兵所蹂躏践踏，大多坠落水中。 石普军队军阵大乱，贼兵乘机进攻。石普招集残兵，血战很久，他拿着剑大声呼叫道：“大丈夫应当为国而死，有不前进的，斩！”奋力搏斗，一直冲入贼兵阵地，跟随的只有三十人。到太阳偏西，援兵断绝，受伤落马，又步行交战几个回合，贼兵到的更多了，贼寇指着他说：“这一定是头目，不可让他跑掉，要活捉他。”石普叱骂道：“该死的贼奴，我就是石都事，说什么头目！”左肋被贼枪刺中，还握着自己的枪，将贼兵砍死。贼众一齐用枪刺石普，石普和跟从的人都奋力而战，全部战死。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面题目。（共22分）石普，字元周，徐州人..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。