题文

文言文阅读（19分） 狄仁杰，字怀英，并州太原人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇与吏语耶?”举明经，调汴州参军。 狄仁杰使岐州，遇背军士卒数百人，夜纵剽掠，昼潜山谷，州县擒捕系狱者数十人。仁杰曰：“此途穷者，不辑之，当为患。”乃明榜要路，许以陈首。高宗喜曰：“仁杰识国家大体。”乃颁示天下，宥其同类。 武则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。 初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴?仁杰，汝南叛乱，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃②二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地，此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降之人?但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马剑斩足下。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。 迁内史，及薨，朝野凄恸。则天赠文昌左相。中宗朝，赠司空。睿宗朝，追封粱国公，哀荣备于三朝，代莫与之比。                                （节选自《大唐新语》） 【注】①诖（guà）误：贻误，连累，牵累。②戎旃（zhān）：军旗，这里指军队。③著纲：颁布法令。 小题1:对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）   （   ） A．宥其同类宥：饶恕 B．恐乖陛下存恤之意乖：违背 C．愿矜其诖误矜：怜悯 D．自天兵暂临暂：暂时 小题2:下列句子编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是（3分）   （   ） ①颁示天下，宥其同类              ②时狄仁杰哀其诖误 ③止司刑使，停斩决                ④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应 ⑤将请尚方断马剑斩足下            ⑥威惠大行，百姓为立生祠 A．①④⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）   （   ） A．狄仁杰小时候就表现不凡，出言不俗；在歧州时做事，被高宗称赞“识国家大体”。 B．狄仁杰上表为越王事件中受连累的人求情时，深知风险极大，故言辞委婉。 C．狄仁杰飞送奏章后，被武则天刺配流放到丰州，百姓闻讯，都抱头痛哭，伤心至极。 D．张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒；狄仁杰毫不畏惧，据理抗争，斥责其纵容手下贪功滥杀。 小题4:把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”（5分） （2）遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行。（5分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:B 小题3:C 小题4:囚犯们在宁州暂时停留时，宁州德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们的狄使君救活了你们吧？（2）于是狄仁杰被张光辅诬陷，被贬为复州刺史，不久又被召回任魏州刺史，声威恩泽广为流传。

小题1: 试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，选项对应的原文“自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计”如译为“自从朝廷军队暂时攻来之后，那些放弃城池归顺朝廷的人不可胜数”通顺但似乎不够准确，可以结合《琵琶行》中的“如听仙乐耳暂明”中的“暂”解释为“突然”代入原文给合适。 小题2: 试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是“狄仁杰”性格特征是“果敢有为的吏治作风” ①高宗所为和“狄仁杰无关”；②反映狄仁杰的同情心；⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德，在百姓中的声望影响，和“果敢有为的吏治作风”无关，排除这三项可以达到答案。 小题3: 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。被武则天刺配流放到丰州的对象是诸罪囚，不是狄仁杰，人物错误。 小题4: 试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。（1）次——停留，耆老——德高望重，郊——在郊外（名词作状语），活——使……活（使动用法）（2）遂——于是，谮——诬陷，（被动句）左授——被贬，寻——不久，征——召回，惠——恩泽。 【参考译文】 狄仁杰字怀英是并州太原人，在他小时候，看门人有被杀死的，官府的人就来调查诘问。大家都争相回答来排除自己的嫌疑。狄仁杰因为背书就没有到，官吏便责问他，他回答说：“在书中与圣贤对答，怎么有时间与你这等俗吏说话？”之后狄仁杰中了举人，被调到汴州作参军。 狄仁杰出使到岐州，遇到几百个逃兵，他们夜间四处抢掠，白天躲藏在山谷里，州县擒拿逮捕关在兼语里的人有几十人。狄仁杰说：“这些都是走投无路的人，不缉拿的话，会成为祸患。”于是在大路上张贴榜文，允许他们自首。高宗高兴地说：“狄仁杰识国家大体。”于是颁布诏令，告知天下，饶恕他们。 武则天准备称帝，篡夺李氏皇位，越王李贞在汝南起兵，没有成功。士人和百姓因受牵连而被判死罪的有六百多人，五千多人做了官奴，监督行刑的官吏相继来到，催促处决死囚。当时狄仁杰以检校官的身份担任刺史，对那些受牵连的人颇为同情，便让监斩官暂停行刑，使飞骑奏报武则天说：“我想禀奏圣上，似乎是替反贼说情；知道了不说吧，又怕违背了您怜悯百姓之心。写成奏本又毁掉，主意总拿不定。这些受连累的人原本不是想要造反，请您同情他们不得已而受到牵连。”这番话禀奏则天后，死囚们获特赦免去死罪，被流放到丰州。押解途中，囚犯们在宁州临时住下时，宁州的一些德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们狄使君救活了你们的命吧?”于是囚犯们相互搀扶着在狄仁杰任宁州刺史时百姓为歌颂他的功德而立的石碑旁哭成一片，斋戒三天，这才离开宁州。囚犯们到了丰州，又立石碑纪念狄仁杰救命的恩德。 当初，张光辅以宰相身份讨伐越王，平定越王势力之后，那些将士仗着威势，征敛没有限度，狄仁杰一概不听从。张光辅恼怒地说：“你们州官要轻慢元帅吗?为什么不来上交征用的物资呢?狄仁杰，汝南发生叛乱，难道仅只越王李贞一个人吗?”狄仁杰说：“现在一个越王死了，而千万个越王又活了。”张光辅质问这话的含义，狄仁杰说道：“你亲自率领二十多万军队，所到之处抢劫掠夺，远近居民流离失所。他们遭受如此深重的创伤之后，死亡惨烈。这不是一个越王死了而千万个越王又活了吗?况且，那些遭到胁迫跟随越王的人，他们势必不愿坚守，这就是朝廷先宣布了胁从不问的法令来处理这些人的原因。自从朝廷军队突然攻来之后，那些放弃城池归顺朝廷的人不可胜数，顺着绳子从城墙上滑下，城池四周踏出一条条的小路，你为什么纵容那些贪求战功的人，去追杀这些准备归顺投降的人呢?只恐怕冤声沸腾直冲九霄云天!将请来尚方断马剑斩杀你。到时我再向朝廷请罪，即使死了，也会像活着一样。为此他被张光辅诬陷，被降为复州刺史。不久又被招回任魏州刺史，在任时广施恩泽声威，百姓为他建了生祠。。 后来他又升任内史，等到他去世的时候，朝野都极为悲痛。武则天赠封他为文昌左相，唐中宗时赠封他为司空，唐睿宗又追封他为梁国公，他身后所获得的荣耀一直持续了三代皇帝，当时的人中没有一个能跟他相比。

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文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。