题文

阅读下面文言文，回答后面题目。 陶潜，字渊明，或云渊明字元亮。寻阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少怀高尚，博学善属文；颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况，曰：“先生不知何许人也，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之。造饮辄尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。尝著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。 以亲老家贫，起为州祭酒；不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私上官。郡遣督邮至，吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。 义熙末，征著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘令渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。渊明有脚疾，使一门生二儿举篮舆；既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，值弘送酒至；即便就酌，醉而后归。渊明不解音色，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。郡将候潜，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，毕，还复著之。 少年来好书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。 潜，元嘉四年卒，时年六十三。 小题1:对下列加点字的解释，不正确的一项是（    ）（3分） A．博学善属文属：连接，连缀，引申为写作 B．造饮辄尽造：置备 C．躬耕自资，遂抱羸疾躬：亲自 D．毕，还复著之著：穿戴 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．①为乡邻之所贵②既自以心为形役 B．①性嗜酒，而家贫不能恒得②鸟倦飞而知还 C．①以亲老家贫②引壶觞以自酌 D．①郡将候潜，值其酒熟②实迷途其未远 小题3:下列对原文有关内容概括分析，不正确的一项是（  ）（3分） A．陶潜自幼怀有高尚的品格，博学善文，受到乡邻的重视。 B．陶潜因家境贫困，父母年迈，不得不去做官，又因无法容忍官府的束缚，所以不久便又辞官。 C．陶潜有志过自给自足的田园生活，怎奈身体瘦弱多病，不得不再次出来做官。 D．陶潜先后多次出仕，分别做了州祭酒、镇军参军、建威参军、著作佐郎等，终于不能忍受官府的束缚，彻底辞官回家，并写下《归去来兮辞》一文。 小题4:翻译句子（6分） 亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”                                                                                        苟顺私情，则告诉不许。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

小题1:B 小题2:A 小题3:D 小题4:（1）他对亲戚朋友们说：“我想要用弹琴唱歌来作为贫居（隐居）生活的费用，做得到吗？”（“弦”，“资”为重点实词，语义通顺。）（2）想要姑且顺从自己的情感，但申诉不被允许。（“但申诉又得不到准许”也可））（要点：“则”、“告诉”翻译准确，句意正确）

小题1: 试题分析：造：到……去。根据前句“亲旧知其如此，或置酒招之”就可推测出此句中“造”是“到……去”的意思。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。 小题2: 试题分析：A．均表被动，B①表转折②表承接，C①因为②表目的，D①代词，他的②语气助词。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。 小题3: 试题分析：根据“义熙末，征著作佐郎，不就”是征，陶渊明并没有去就职。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。 小题4: 试题分析：翻译第一句时注意“弦”为名词用作动词，解释为弹琴；“资”解释为费用；第二句时注意“则”解释为却，“告诉”为古今异义词，解释为申诉。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。 参考译文： 陶潜，曾祖陶侃是晋朝的大司马。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己：“先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名。他屋旁有五棵柳树，就用“五柳”做他名字了。先生安闲文静，沉默寡言，不慕荣誉，也不追逐利禄。爱好读书，却不怎么讲究对于字句的理解，往往对书中意义有所体会，便高兴得忘记吃饭。本性爱喝酒，可是家里穷不能经常得到。亲朋故旧知道他这样，有的就备酒请他去喝。他一去就要喝个痛快，图个大醉。醉了就回家，一点也不留恋。家里四壁空空，不能遮阳挡雨，旧衣衫十分破烂，盛饭的容器经常空着，也不在意。经常写文章来自娱自乐，很能表达自己的志趣。他忘记了世俗得失，用这种超然世外的态度度过一生。”他的自序是这样，当世人说是实录。因为父母年迈家里贫穷，他被任用为州祭酒。他不能忍受，没几天就辞职回家了。州里征召他为主簿，不去就职，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。他又做镇军、建威参军，对亲戚朋友说：“姑且想做个文官，把这作为补贴家用的资本，可以吗？”管这些事的人听说了，任用他为彭泽令。向来简朴自爱，不在私下巴结长官。年末，恰逢郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我怎么能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”当天将印绶交还辞职，于是作了《归去来兮辞》。义熙末年，征召为著作郎，不去就职。江州刺史王弘想要认识他，但是却不能叫他来（指叫陶潜来他府上）。陶潜曾经去庐山，王弘命令陶潜的老熟人庞通之携带着酒肉，在他前往庐山的道路栗里那里邀请他。陶潜的脚有疾病，他让一个门生的两个儿子用篮舆抬他，已经到达栗里这个地方，庞通之邀请他一起喝酒，陶潜欣然同意。不久王弘就到了，看到陶潜坐在篮舆上，也不生气。曾经九月九日没有酒，走出宅边菊丛中坐着，很久，满手拿着菊花。忽碰上王弘送酒来，马上就喝，喝醉酒就回去。潜不通晓音律，但是收藏了一张质朴的琴，没有琴弦，每喝酒恰到好处时，就抚弄它以便寄托自己的情感。无论尊贵和卑微的人来拜访他，有酒就设宴。陶潜如果先喝醉，就告诉客人说：“我喝醉了，想去睡觉啦，你可以回去了。”他的真率性情就是这样。一次，郡将（官职名）拜访陶潜，正赶上他酿的酒熟了，陶潜就取下（郡将）头上的葛巾滤酒，滤完后，又把葛巾让他戴上。  陶潜从少年时就喜欢读书，也爱闲静，打开书卷，读书有了感悟，便高兴地忘了吃饭。曾经说在夏天的月夜，得空闲时，高卧在北窗之下，清风突然扑面而来，感觉自己就像羲皇。  元嘉四年，朝廷将要征召他去当官时，他却死了。死时年龄已经六十三岁了。世人都称他为靖节先生。

据专家权威分析，试题“阅读下面文言文，回答后面题目。陶潜，字渊明，或云渊明字元亮。..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：