题文

阅读下面一段文言文，完成后面题目 专诸者，吴堂邑人也。伍子胥①之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为报私雠②也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。 光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷眛③，次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死，传馀祭。馀祭死，传夷眛。夷眛死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷眛之子僚为王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真嫡④嗣，当立。”故尝阴养谋臣以求立。 光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖馀、属庸将兵围楚之潜⑤；使延陵季子⑥于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀、属庸路，吴兵不得还。於是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。” 四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍⑦。酒既酣，公子光详⑧为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。 （选自《史记?刺客列传》） 【注释】①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家。名员（yún），字子胥。伍子胥本为楚国人。因楚平王怀疑太子“外交诸侯，将入为乱”，于是迁怒于太子太傅伍奢，将其父、兄骗到郢都杀害，伍子胥只身逃往吴国，成为吴王阖闾重臣。②雠( chóu)：同“仇”。③眛（mèi ）：目不明。此处是人名。④嫡（dí）：系统最近的，正统的。⑤潜：地名。⑥延陵季子：即季子札。因受封于延陵（今常州），史称延陵季子。⑦铍（pī）：长矛。⑧详：“佯”的通假字，假装。 小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　）（3分） A．知专诸之能知：了解 B．伍子胥之亡楚而如吴也如：到，往 C．吴兵不得还得：能够 D．因以匕刺王僚因：凭借 小题2:以下五句话中，全属于公子光能“自立为王”原因的一组是（ ）（3分） ①光真适嗣，当立      ②方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣 ③夹立侍，皆持长铍     ④光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚 ⑤使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之                              A．①②④ B．②④⑤ C．②③④ D．②③⑤ 小题3:下列对有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．伍子胥逃到吴国后，想借助吴的军事力量，攻打楚国以报父兄之仇，结果被吴公子光从中作梗而未能实现目的。 B．楚平王死后，吴王僚趁机派兵攻楚，不料被楚兵断其归路，导致国内空虚，给公子光谋反造成可乘之机。 C．专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚欲把王位传给他人不是合道义的，所决定帮助公子光夺回王位。 D．公子光见夺位之机已到，设宴邀请吴王僚，让专诸在进献鱼炙时刺杀了吴王僚。公子光自立为王，封赏了专诸之子。 小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。（5分） （2）此时不可失，不求何获？且光真王嗣，当立。季子虽来，不吾废也。（5分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:B 小题3:C 小题4:⑴诸樊知道季子札贤明，就不立太子，想依照次序传位给三个弟弟，最后把国家交给季子札。（“以 、卒、致”各1分，翻译通畅2分） ⑵这个机会不可丧失，不去争取，哪会获得！（或“不求即位，能获得什么呢？”）况且我是真正的王位继承人（或“吴王后嗣”），应当立为国君，季子即使回来，也不会废掉我呀。（“不求何获、虽、不吾废也”各1分，翻译通畅2分）

小题1: 试题分析：本题考查学生理解文言词语的能力，包含实词与虚词。因：趁机，副词。 小题2: 试题分析：本题考查学生按照传主指定形象的筛选内容的能力。此题的筛选条件是“全属于公子光能“自立为王”原因”的一项。①为光向专诸表白自己是王位继承人的话，非成事之因。③“夹立侍者”为王僚用来保护自己以防万一的卫士，显然非成事之因。排除这两句就得到答案。 小题3: 试题分析：本题考查学生对传记内容进行分析判断的能力。C项由原文倒二段“公子光谓专诸曰：‘……且光真王嗣，当立……’可知“公子光是吴国真正的继承人”非专诸认为，而是公子光自己的看法。且后边内容属于无中生有。 小题4: 试题分析：本题考查学生翻译文言的能力。文言翻译要抓住重点词语、特殊句式及其他特殊文言现象，这些既是知识点又是考点。本题重点词语：（1）以（按照，介词），三弟（三个弟弟），卒（最终）；（2）嗣（继承人），虽(即使) 参考译文：专诸，是吴国堂邑人。伍子胥逃离楚国前往吴国时，知道专诸有本领。伍子胥进见吴王僚后，用攻打楚国的好处劝说他。吴公子光说：“那个伍员，父亲、哥哥都是被楚国杀死的，伍员才讲攻打楚国，他这是为了报自己的私仇，并不是替吴国打算。”吴王就不再议伐楚的事。伍子胥知道公子光打算杀掉吴王僚，就说：“那个公子光有在国内夺取王位的企图，现在还不能劝说他向国外出兵。”于是就把专诸推荐给公子光。 公子光的父亲是吴王诸樊。诸樊有三个弟弟：按兄弟次序排，大弟弟叫余祭，二弟弟叫夷眛，最小的弟弟叫季子札。诸樊知道季子札贤明，就不立太子，想依照兄弟的次序把王位传递下去，最后好把国君的位子传给季子札。诸樊死去以后王位传给了余祭。余祭死后，传给夷眛。夷眛死后本当传给季子札，季子札却逃避不肯立为国君，吴国人就拥立夷眛的儿子僚为国君。公子光说：“如果按兄弟的次序，季子当立；如果一定要传给儿子的话，那么我才是真正的嫡子，应当立我为君。”所以他常秘密地供养一些有智谋的人，以便靠他们的帮助取得王位。 公子光得到专诸以后，像对待宾客一样地好好待他。吴王僚九年，楚平王死了。这年春天，吴王僚想趁着楚国办丧事的时候，派他的两个弟弟公子盖余、属庸率领军队包围楚国的谮城，派延陵季子到晋国，用以观察各诸侯国的动静。楚国出动军队，断绝了吴将盖余、属庸的后路，吴国军队不能归还。这时公子光对专诸说：“这个机会不能失掉，不去争取，哪会获得！况且我是真正的继承人，应当立为国君，季子即使回来，也不会废掉我呀。”专诸说：“王僚是可以杀掉的。母老子弱，两个弟弟带着军队攻打楚国，楚国军队断绝了他们的后路。当前吴军在外被楚国围困，而国内没有正直敢言的忠臣。这样王僚还能把我们怎么样呢。”公子光以头叩地说：“我公子光的身体，也就是您的身体，您身后的事都由我负责了。” 这年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿铠甲的武士，备办酒席宴请吴王僚，王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是王僚的亲信。夹道站立的侍卫，都举着长矛。喝酒喝到畅快的时候，公子光假装脚有毛病，进入地下室，让专诸把匕首放到烤鱼的肚子里，然后把鱼进献上去。到王僚跟前，专诸掰开鱼，趁势用匕首刺杀王僚，王僚当时就死了。侍卫人员也杀死了专诸，王僚手下的人一时混乱不堪。公子光放出埋伏的武士攻击王僚的部下，全部消灭了他们，于是自立为国君，这就是吴王阖闾。阖闾于是封专诸的儿子为上卿。

据专家权威分析，试题“阅读下面一段文言文，完成后面题目专诸者，吴堂邑人也。伍子胥①之..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。