题文

(2013·高考江苏卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。 李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。 正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。 曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。 至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。 丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。 (节选自《三国志》裴松之注引《魏略》) 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．其父不愿其然　　　　　　　然：这样 B．及即尊位及：等到 C．时台制，疾满百日当解禄制：节制 D．丰尝于人中显诫二弟诫：警告 小题2:下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是(　　) ①在邺下名为清白　②外示清净，而内图事　③不以家计为意，仰俸廪而已　④丰常约敕不得有所侵取　⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥　⑥有司籍其家，家无馀积 A．①②⑥　　　　　　 B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。 B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。 C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。 D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。 小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。 译文：______________________________________________________________________ (2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。 译文：______________________________________________________________________ (3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？” 译文：______________________________________________________________________ 参考译文 李丰，字安国，死去的卫尉李义的儿子。黄初年间，凭借父亲的官职征召随军。李丰起初为平民时，年龄十七八岁，在邺下名声清白，擅长品鉴人物，天下一致称颂，没有人不关注他。后来随军到了许昌，声名一天比一天大。他的父亲不希望他这样，就让他闭门谢客。当初，魏明帝还是太子时，李丰正在读书学习。等到魏明帝即位，捉到一个吴国投降的人，问他：“在江东听到魏国的名士是谁？”投降的人说：“听说有个叫李安国的人。”这时李丰担任黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。明帝说：“难道李丰的名声遍布于吴越一带吗？”李丰后来调动担任骑都尉、给事中。明帝驾崩后，李丰担任永宁太仆，因为名声超过实际，能够重用他的人很少。 正始年间，李丰升迁为侍中尚书仆射。李丰在中书省，经常托称身体有病，当时中书省的惯例，生病满一百天就应当停发俸禄。李丰生病不到几十天，就暂时起来，不久又重新卧床，像这样好几年。起初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼、李伟，担任官职几年间，曾一起做过郡守，李丰曾经在很多人面前公开警告两个弟弟。等到司马懿生病日久，李伟担任郡守，放纵饮酒，使新平、扶风两郡治理败乱，但李丰没有召请他，众人认为李伟是恃宠而骄。 曹爽专权，李丰在曹爽和司马懿之间迟疑不决，无所适从，所以当时有诽谤信说：“曹爽气势炎热如沸水，司马懿父子冰冷如凉水，李丰兄弟如飘荡的光。”那意思是认为李丰虽表面上心境洁净，但内心却图谋政事，好像飘荡的光一样捉摸不定。等到司马懿上书诛杀曹爽，车子停在宫殿上，这个消息被李丰听到，李丰非常害怕，于是昏厥过去，两脚拖垂在地上不能起来。 到了嘉平四年司马懿死后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”有人推荐李丰。李丰虽然知道这不是显要的职位，但认为自己和皇族联姻，想依附皇上的权势，就顺从没有推辞，于是上奏请求任用自己。李丰担任中书令两年，皇上和他特别亲近，常常单独召见他与他说话，别人不知道谈话内容。景王知道他们谈话议论自己，要求李丰说出来，李丰没把实话告诉他，景王于是杀死了他。这件事非常秘密。 李丰先后在魏、晋两朝为官，不把家庭生计放在心上，仅依赖国家俸禄罢了。李韬虽然与公主成婚，李丰经常约束告诫他不能侵占公主的财产，李丰时时得到皇上赐给的钱帛，就把这些送给亲戚族人；等到皇上赏赐给大臣宫女，大臣们大多把宫女赏赐给族中子弟，但李丰都把她们送给了外甥们。等到李丰死后，有关部门没收他的家产，家中没有多余的积蓄。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:D 小题3:A 小题4:本题涉及一词多义、古今异义、宾语前置等。要抓住得分点。(1)“左右”意思是“左右臣子”。“所在”意思是“在哪里”。“以”意思是“用”。“对”意思是“回答”。(2)“尚”意思是“娶帝王之女为妻”。“外”意思是“表面上”。“辞”意思是“推辞”。(3)“缺”意思是“空缺”。“谘”意思是“征询”。

试题分析： 小题1:本题考查文言实词的含义。C项“制”的意思是“制度，惯例”。“台”指中书省，如果“制”译为“节制”，则上下文文意不通。 试题分析： 小题2:本题从人物的品质角度考查筛选信息的能力。①此时李丰还是平民，未做官。②这是别人诽谤李丰表里不一的话。⑤说的是李丰把皇上赏赐的宫女，全部送给外甥们，与钱财无关。③④⑥都符合题干要求。 试题分析： 小题3:本题从颠倒事实的角度设误考查对文章内容的把握。“其名声只是在魏国得到传播”错，文中从吴降人口中可知，李丰名声已远播吴越。 试题分析： 小题4:(1)魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。 (2)李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。 (3)中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”

据专家权威分析，试题“(2013·高考江苏卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。李丰，字安国，..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。