题文

阅读下面文言文，完成后面题目。（25分） 方山子传 苏轼 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗象乎？”因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？ 方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？ 余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子傥见之欤？ 小题1:下列各项中对加点字的解释不正确的一项是（      ）（3分） A．余谪居于黄，过岐亭，适见焉适：恰好 B．余既耸然异之，独念方山子少时耸：惊奇 C．见方山子从两骑从：带领 D．使从事于其间，今已显闻使：让 小题2:下列各项中加点的词语的意义和用法相同的一项是（     ）（3分） A．欲以此驰骋当世而告以成功 B．鹊起于前刃若新发于硎 C．因与余马上论用兵及古今成败与赢而不助五国也 D．见其所著帽原庄宗之所以得天下 小题3:下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（      ）（3分） 例句：余既耸然异之 A．掠江东南去 B．后人哀之而不鉴之 C．函梁君臣之首 D．顷之未发，太子迟之 小题4:下列各项全都是苏轼见到方山子时感到惊异的原因的一组是（     ）（3分） ①庵居蔬食，不与世相闻 ②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 ③独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土 ④精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？ ⑤方山子世有勋阀，当得官 ⑥皆弃不取，独来穷山中 A ①②⑤  B ①③⑥  C ②④⑥  D ③④⑤ 小题5:下列各项中对原文的概括和分析不正确的一项是（     ）（3分） A．方山子年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，得到乡里的游侠之士的推崇。 B．山里没有人认识方山子。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，和古代乐师戴的方山冠样子相似，因此就称他为“方山子”。 C．方山子出身于世代功勋之家，在河北还有田地，收入颇丰，然而他都抛开不去享用。 D．光州、黄州一带有很多奇人异士，但是苏轼无法见到他们，方山子被贬隐居在此或许能遇见他们。 小题6:翻译文中画线的句子。 （1）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 （2）方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:B 小题3:D 小题4:C 小题5:D 小题6:（1）他的家里四壁（2分）萧条（1分），然而他的妻子儿女（1分）奴仆都显出怡然自得的样子（1分）（句子通顺1分）（2）方山子也很惊讶（1分），问我到这里来的原因（1分）。我把原因（1分）告诉了他。（句子通顺2分）

小题1: 试题分析：使：假如。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，“使”应注意上下文的假设语气解释。 小题2: 试题分析：A 介词，凭借/介词，把；B 介词，从；C 介词，和/动词，亲附；D 所字结构/和“以”构成固定结构，表原因。 小题3: 试题分析：例句，形容词意动，A 名词作状语，B 名词意动，C 名词动用，D 形容词意动。 小题4: 试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题苏轼见到方山子时感到惊异的原因，①③⑤和惊异无关。排除这三项可以得到答案。 小题5: 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。方山子被贬错误，文中没有依据。 小题6: 试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。（1）环堵——四壁，妻子——妻子儿女。（2）矍——惊讶，所以——原因，故——原因。 【参考译文】 方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。(等到他)年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运 。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子”。 我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“哎，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 我对此感到十分惊异。回想起方山子年轻的时候，是酗酒任性，喜欢使剑，挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐亭下，见到方山子带着两名骑马的随从，身藏两箭，在西山游猎。只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧缰绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位隐居山中的人呢？ 方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得声名显赫了。他原本家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相同了。在河北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开不去享用，偏偏要来到穷僻的山里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？ 我听说光州、黄州一带有很多奇人异士，常常假装疯颠、衣衫破旧，但是无法见到他们；方山子或许能遇见他们吧。

据专家权威分析，试题“阅读下面文言文，完成后面题目。（25分）方山子传苏轼方山子，光、..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。