题文

分阅读下面的文言文，完成后面问题。（每小题3分） 御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒射。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。 建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为疆，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。 元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史。欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖！”乃引兵还。 安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以元朔二年中卒。（节选自《史记·韩长孺列传》，有删改） 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约率：大抵，大多 B．今匈奴负戎马之足负：依仗 C．单于怪之，攻烽燧，得武州尉史怪：觉得…奇怪 D．欲刺问尉史刺：刺杀 小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．所推举皆廉士，贤于己者也青，取之于蓝，而青于蓝 B．且强弩之极，矢不能穿鲁缟臣死且不避，卮酒安足辞 C．卒善遇之悟已往之不谏，知来者之可追 D．甲因肉袒谢因宾客至蔺相如门谢罪 小题3:下列句子分别编为六组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是 ①“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。②得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人③且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便④阴使聂翁壹为间⑤御史人大韩安国为护军将军，诸将皆属护军⑥所推举皆廉士，贤于己者也 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．③④⑥ 小题4:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A．韩安国在吴楚反叛时担任梁孝王的中大夫，因平叛有功而显名，后虽获罪下狱，但时问不长，汉朝廷便又任命他为梁王内史。 B．在与匈奴和亲的问题上，王恢与韩安国的主张相左。汉皇帝最终采纳了韩安国的意见，同意与匈奴和亲。 c．利亲期间，豪绅聂翁壹献计，可利用此时匈奴单于的思想麻痹，引诱他上钩后打败他。王恢把该计策上奏给皇帝，皇帝采纳了。 D．韩安国在举荐人才上出以公心，唯贤才是举，他举荐的人受到了士大夫的称慕，皇帝也认为这些人是国之重器。 小题5:将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)甲不就官，我灭而宗。（2分） (2)汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其弊。（3分） (3)单于顾谓左右曰：“儿为汉所卖！”乃引兵还。。（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:A 小题3:C 小题4:D 小题5:（1）田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。（“就”“而”各1分，共2分）（2）汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。（“罢”“敝”各1分，句子通顺1分，共3分）（3）单于回头对左右人员说：“差点儿被汉欺骗！”就带领部队回去了。（“顾”“为……所”各1分，句子通顺1分，共3分。）

小题1: 试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。题中，D项的“刺”解释错误，应为“刺探，询问”之意。 小题2: 试题分析：A项的都作介词，都相当于“比”。B项的“且”，前者作连词，相当于“况且”；后者作副词，相当于“尚且”。C项的“之”，前者作人称代词，指代田甲；后者作助词，置于主谓之间，取消主谓短语的独立性。D项的“因”，前者作连词，相当于“于是”；后者作介词，相当于“通过”。 小题3: 试题分析：回答此题，要紧扣题干中“全都表现韩安国‘为人多大略’‘忠厚’特点的一组”这一要求对题中六句话进项筛选，其中，④讲的不是韩安国的谋划，⑤只是朝廷的任命，都不符题干要求，故凡含此两句的选项都不是正确答案。 小题4: 试题分析：解答此题，可将故选项表述同原文相关内容进行比较，以发现其正误。题中，D项错误在于，根据文本，被士大夫称幕的不是韩安国推荐的人，而就是韩安国；“国器”也是韩安国，而不是“这些人”。 小题5: 试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“就”是动词，“就（任）、就（职）”之意；“而”作第二人称代词，相当于“你（的）”。第（2）句中的“罢”通“疲”，疲惫之意；“敝”即“弊病、弱点”。第（3）句中的“顾”是动词，“回头”之意；“为……所”表被动。 【参考译文】 御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越国梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国的名声从此显扬。后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗？”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，从囚徒中起家担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。”田甲便脱衣露胸前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以撒尿了！像你们这些人值得我惩办吗？”最后友好地对待他。 建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢是燕地人，多次出任边郡官吏，熟悉了解匈奴的情况。他议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。不如不答应，而发兵攻打他。”韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿。所以发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。 元光元年，雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹通过大行王恢告诉皇上说：“匈奴刚与汉和亲，亲近信任边地之民，可以用财利去引诱他们。”于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。”单于很信任他，认为他说的有道理，便答应了聂翁壹。聂翁壹就回来了，斩了死囚的头，把他的脑袋悬挂在马邑城上，假充是马邑城官吏的头，以取信于单于派来的使者。说道：“马邑城的长官已经死了，你们可以赶快来。”于是单于率领十余万骑兵穿过边塞，进入武州塞。这时汉王朝埋伏了战车、骑兵、材官三十多万，隐藏在马邑城旁边的山谷中。御史大夫韩安国担任护军将军，诸位将军都隶属护军将军。互相约定，单于进入马邑城时汉军的伏兵就奔驰出击。当时单于进入汉长城武州塞。距离马邑城还有一百多里，将要抢夺劫掠，可是只看见牲畜放养在荒野之中，却见不到一个人。单于觉得很奇怪，就攻打烽火台，俘虏了武州的尉史。想向尉史探问情况。尉史说：“汉军有几十万人埋伏在马邑城下。”单于回过头来对左右人员说：“差点儿被汉所欺骗！”就带领部队回去了。 韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都处于忠厚之心。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士，士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。韩安国在元朔二年（前127）中去世。

据专家权威分析，试题“分阅读下面的文言文，完成后面问题。（每小题3分）御史大夫韩安国者..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。