题文

阅读下面的文言文，完成后面问题。 侯延广，平遥人。父仁矩历通、祁、雄三州刺史。仁矩在雄州，日方饮宴，虏数十骑白昼入州城，居民惊扰。延广引亲信数骑驰出衙门，射杀其酋长一人，斩首数级，悉禽其余党。延广持首级以献，仁矩喜，拊其背曰：“兴吾门者必汝也。”监军李汉超以其事闻，诏书褒美，赐锦袍银带。仁矩卒，补西头供奉官。会西北戎入寇，边人扰乱，求可使徼巡者。近臣言：“延广将家子，习边事无出其右。”延广时被病，入辞。太宗赐以名药，遣太医随侍，其疾亦寻愈。戎人闻延广至，不敢复为寇乱。叛卒刘渥聚亡命数百人，所过杀居民，夺财物，其势甚盛。延广率兵数百，自间道追之，会渥于富平。渥众千余人，相持久之。渥素惮延广，传言：“我草间求活，观死如鸿毛耳。侯公家世富贵，奈何不思保守，而与亡卒争命于锋镝之下。”延广怒，因击之，挺身与渥斗大树下，断渥右臂，渥脱走，乘势大破其众。渥创甚，后数日为追兵所获，关右以定。上嘉之，擢拜崇仪使。淳化二年，李继迁始扰夏台，即命延广知灵州。会赵保忠阴结继迁，朝廷命骑将李继隆问罪，以延广护其军。既而夏台平，保忠就缚，手诏褒美，锡赉甚厚。延广知灵州，部下严整，戎人悦服，李继迁素避其锋。监军康赞元害其功，诬奏延广得虏情，恐后倔强难制。遽诏还，以慕容德丰代之，部内甚不治。继迁寇灵州，同知枢密院事钱若水称延广可使，就拜宁州团练使、知灵州兼兵马都部署，赐白金二千两。戎人塞道，邮传馈①皆不通，延广独引数十骑之镇，戎人素服其威名，皆相率引避。二年春，被病，上遣御医驰驿视之。医至，疾已亟，延广谓中使李知信曰：“延广自度必不起，家世受国恩，今日得死所矣，但恨未立尺寸功以报上耳。”言讫而卒，年五十。 （节选白《宋史·列传第三十》） [注]①鳟：运粮赠送。 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．延广时被病被：遭受。 B．以延广护其军护：统辖。 C．监军康赞元害其功害：损害。 D．部内甚不治治：太平。 小题2:下列各组句子中，全都表明侯延广勇猛过人的一组是（3分） ①引亲信数骑驰出衙门     ②习边事无出其右     ③戎人闻延广至，不敢复为寇乱     ④挺身与渥斗大树下     ⑤部下严整，戎人悦服      ⑥延广独引数十骑之镇 A．①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．侯延广出身将门．英勇善战。几十个敌人白天进入雄州城，侯延广率领亲信射杀敌首，擒获其余的人，父亲认为他将来一定光耀门楣。 B．侯延广效忠皇上，不辞辛劳。西北戎人侵犯，侯延广虽有病在身，仍奉命出证；后来病重时还念念不忘自己没有尺寸之功来报效皇上。 C．侯延广威名远扬，深受敬畏。西北戎人听说侯延广将要到来，就不敢再侵扰了；侯延广掌管灵州，李继迁避其锋芒，戎人引兵同避。 D．侯延广战功卓著，屡受嘉奖。他斩获敌人，平定刘渥，平定李继迁之乱，或受到皇上褒扬赏赐，或受到皇上提拔重用。 小题4:把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)侯公家世富贵，奈何不思保守，而与亡卒争命于锋镝之下。 (2)既而夏台平，保忠就缚，手诏褒美，锡赉甚厚。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:B 小题3:B 小题4:（1）你出身富贵，为什么不考虑保存自身，却与亡命徒争命于刀剑之下。（大意2分，保守、亡卒、锋镝各1分）（2）不久夏台被平定，赵宝忠束手就擒，皇上亲手写诏书褒扬侯延广，赏赐非常丰厚。（大意2分，“既而”“手诏”“赏赉”各1分）

小题1: 试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释带原文语境考察，以发现正误。题中，C项对“害”的解释有误，应是“忌妒”之意。 小题2: 试题分析：解答此题，应紧扣题干中“全都表明侯延广勇猛过人的一组”这一要求对题中六句话逐一考察。其中，②写的是侯延广熟悉边事，③写的是戎人对侯延广的敬畏，⑤写的是侯延广治军严明：都不符合题干要求，故凡含此三句的选项都不是正确答案。 小题3: 试题分析：解答此题，可将各选项文字同文本相关内容加以比照，以确定正误。题中，B项错误在于，“仍奉命出军”的分析有误。 小题4: 试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“保守”是“保存、守住（自身性命）”之意；“亡卒”是“亡命之徒”之意；“锋镝”即刀枪。第（2）句中的“既而”表较短时间，可译为“不久”；“手诏”即“（皇帝）亲手写诏书”之意；“赏赉”就是赏赐。 【参考译文】侯延广，平遥人。父亲侯仁矩担任过通州、祁州、雄州三州的刺史。侯仁矩在雄州时，一天正在饮宴，几十个敌人的骑兵白天闯入雄州城，百姓受到惊扰。侯延广领着几个亲信骑马冲出衙门，射杀了敌人的首领，斩下几个敌人的首级，其余的全部擒获。侯延广拿着首级献给父亲，侯仁矩高兴，拍着他的背说：“光耀我们家门楣的一定是你。”监军李汉超把这件事呈报给皇上，皇上下诏书褒扬，赐给他锦袍和银带。侯仁矩死后，侯延广补任西头供奉官。恰逢西北戎人侵犯，边境的百姓受到扰乱，（朝廷）寻求可以巡查边境的人。近臣说：“侯延广是将门之子，熟悉边境的事，没有人能超过他。”当时侯延广有病在身，入朝推辞，太宗赐他名药，派遣太医跟随侍奉，他的病不久痊愈。戎人听说侯延广来了，不敢再侵扰边境。叛卒刘渥聚集了亡命徒几百人，他们经过的地方杀人、抢夺财物，气势很大，侯延广率领几百个士兵从小路追击，在富平追上刘渥。刘渥有一千多人，两军相持了很长时间。刘渥一向忌惮侯延广，让人传话说：“我苟且偷生，死在我看来轻如鸿毛。你出身富贵，为什么不考虑保存自身，却与亡命徒争命于刀剑之下。”侯延广大怒，就攻击刘渥，和刘渥在大树下争斗，砍断了刘渥的右臂，刘渥逃跑。侯延广趁着形势大破贼人。刘渥的伤很重，几天后被追兵捕获，关西安定。皇上嘉奖侯延广，提升他为崇仪使。淳化二年，李继迁开始扰乱夏台，（朝廷）就命令侯延广掌管灵州。恰逢赵保忠暗中和李继迁勾结，朝廷命令骑将军李继隆问罪，让侯延广统帅他的军队。不久夏台被平定，赵保忠束手就擒，皇上亲手写诏书褒扬侯延广，赏赐非常丰厚。侯延广掌管灵州，部属纪律严明，戎人心悦诚服，李继迁一向避其锋芒。监军康赞元忌妒侯延广的功劳，诬告上奏说侯延广知道敌虏的情况，恐怕以后强硬难控制。皇上急忙下诏让侯延广回京，让慕容德丰代替他，所管辖的地方不太平。李继迁侵犯灵州，同知枢密院事钱若水说侯延广可派遣，就授予宁州团练使、掌管灵州兼兵马都部属，赐白金二千两。戎人堵住了道路，传送文书、运送粮饷都无法通行。侯延广只身率领几十个骑兵去平定，戎人一向敬佩侯延广的威名，都相继引退回避。二年春，侯延广患病，皇上派御医驾乘驿马去给他看病。御医到时，侯延广的病已经很重了，对中使李知信说：“我自知病不能治愈，我家世代蒙受国恩，今日死得其所，只是遗憾没有建立一点功绩来回报皇上啊。”说完去世，这年五十岁。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面问题。侯延广，平遥人。父仁矩历通、..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。