题文

阅读下面的文言文，完成后面的题目（共22分）。 先君序略 戴名世 先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者，县大夫辄尝馈问，以风示县人。 先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过矣。与人交，无畛城①；与人语，辄以为善相劝勉，津津不休，一见之此语，再见之亦此语，有兴起者，辄喜不寐。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校，生平未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子。家贫，以授经为业。岁辛丑、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！ 其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗。诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨，儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。 先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里，以去岁十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。居无何，足大愈。适吴氏请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书云疮发于项偏左名世等以先君壮年盛德此足疾余毒不为意。已而诸生知不可起，始使人报，比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣曰：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。      （节选自《戴名世文集》） [注]①畛城：范围，界限。 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．家世孝弟力田，以赀雄乡里赀 资财 B．不敢犯；犯之亦不校　 校：计较 C．自以荏苒半生，坎坷无一遇遇：待遇 D．此不肖名世所以为终天之恨恨：遗憾 小题2:以下每组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．生平未尝有与人失色失言者况吾与子渔樵于江渚之上 B．然性不喜家居，辄复客于外然后践华为城，因河为池 C．以去岁十月初一日往樊将军以穷困归丹 D．其死也，皆呱呱而泣曰秦王恐其破壁 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一项是（ ）（3分） A．戴氏家族世代讲究孝悌之义，勤勉劳作，在乡里被人称道。县里的官员常去戴家赠送财物表达问候，借以教诲县邑里的百姓。 B．戴硕为人忠厚谦让，从不说人坏话，也不曾和人闹翻过脸或恶语相向，即使被人侵犯也不计较他人过失。因为他的醇厚谨慎，在二十一岁时，补官博士弟子。 C．戴硕文思敏捷，诗文非常出色，但是科举考试历尽坎坷，所以，常常感到忧伤愤懑，诗文中充满一种凄苦悲凉的情调。 D．先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故，死时穷困忧患，又客死他乡。作者借洲人哭“天无眼”，抒发自己对父亲的崇敬、愧悔和悲痛之情。 小题4:下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） 十日前有书云疮发于项偏左名世等以先君壮年盛德此足疾余毒不为意 A．十日前/有书云疮发/于项偏左/名世等以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意 B．十日前有书/云疮发于项偏左/名世等以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意 C．十日前有书/云疮发于项偏左名世等/以先君壮年盛德/此足疾余毒/不为意 D．十日前/有书云疮发/于项偏左名世等/以先君壮年/盛德此足疾/余毒不为意 小题5:把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）有兴起者，辄喜不寐（3分） （2）儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。（4分） （3）归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:D 小题3:B 小题4:D 小题5: （1）如有受感染行善的人，（他）就高兴得睡不着觉。（3分） （2）儿子辈的人妄想有一天富贵时能使父母欢乐，但却连早晚向父母问安，准备美味的食物都没有做到。（4分） （3）回家后不再离开，因为山多陡峻，不能骑马，有脚病更难以步行。（3分）

小题1: 试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解，此句可译成：时间不知不觉中过去半生，但科举考试却一生坎坷，没有机遇。可见，遇：机遇。 小题2: 试题分析： A项，“与”前是介词，对，后是连词，和；B项“然”，前是副词，然而，后是复合词；C“以”，前是介词，在，后是连词，因为；D项“其“都是代词，代“他”。 小题3: 试题分析：可使用排除法，结合选项逐一分析。D项中“诗文中充满一种凄苦悲凉的情调”错，原文中未能体现出来，属于无中生有。 小题4: 试题分析：此题要求给文言文断句，其实就是“句读”，应注意按照文言文断句的一般要求，结合诗句内容，来按照诗句意思断开。解答时要注意依照以下步骤完成：①读文段；找虚词；察对话；据修辞，辨句式等，另外，文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。 小题5: 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) “兴”译为“施行”等，“辄”译为“就”，“寐”译为“睡觉”； (2) “意”译为“希望”，“娱”译为“使……欢乐”；“甘旨”译为“美味的食物” 【参考译文】 先君的名字叫戴硕,字孔万,号霜岩，又号茶道人。家中世代孝顺父母，敬爱兄长，努力耕种，凭钱财在乡里称雄。乡里人都称赞姓戴的家族出忠厚而有德行的人，县里的官员常去馈赠慰问,以此教诲县里的人。 先君做人醇朴恭谨，忠厚谦让，从不说别人的过失之处。和人交往没有界限和范围；和人说话，总是喜欢劝勉别人做善事，津津乐道，说个不停，第一次见人说这样的话，第二次见人也还是这样的话，如有受感染行善的人，他就会高兴的睡不着觉。无论年龄大的还是年龄小的，贤能的还是愚笨的人，都叹服他是有德行的人，不敢冒犯他；即使有人冒犯他也不计较。生平不曾和其他人红过脸或是在人面前说话失言过。但他经历了许多艰难险阻，尝尽了人间的苦处，却从不把它告诉别人。甲午年，他二十一岁时，补官任博士弟子。因家里贫穷，以教授经书为职业。辛丑、壬寅年间，开始在庐江一带背着口袋教授学生。一年回家两次，博士弟子一职得的薪俸用养家糊口。近年，在乡里教授学生，然而生性不喜欢居住在家里，就又客居在外。现在竟然死在外面。唉，悲哀呀！ 先君写文章不起草，只需在阶梯前回走几次，就能落笔成文，且不需修改一个字。尤其喜欢写诗，诗词的内容大多是悲伤凄楚的情调，总共一百多卷，都可以为世人传诵。时间不知不觉中过去半生，但科举考试却一生坎坷，没有机遇。家里米和盐之类的生活用品常常缺少，家里的儿女们也常饿的啼哭不止，他曾说过：“想要靠读书积累善行获取回报，就象风和影子一样都是抓不着的。像我这样的人，难道就应该到这种地步吗？”当时的感叹都表现了出。家中的人只有我的母亲侍奉他非常恭谨，儿子一辈的人狂妄地想有一天富贵时能使父母欢乐，但却连早晚向父母问安，准备美味的食物都无法做到。 先君死在陈家洲。陈家洲距离县城有一百四十里路，他在去年十月初一前往。在此以前，他客居舒城山中，夏末秋初时收拾行装准备回家了。突然脚上起了疮，很痛，过了一个月稍稍有了好转，于是就回家了。回家后不再离开，因为山多陡峻，连绵起伏，不能骑马，有脚病也难以步行。过了不久，脚疮痊愈，恰逢吴家人请，就离开家前往。我送他到城外，哪里能知道那竟然是永远的诀别就不再见面了呀！他到陈家洲五十天死的。这之前的十天前有他的家书一封，说是在脖子偏左的地方起了疮。我们认为父亲正值壮年，又有美好的品德，这不过是脚病的余毒而已，没放在心上。不久，他的学生看病情不能好转，才派人家报信，等到那里以后，已经不及了。父亲住在陈家洲不满两个月，可那里的人都被他的德行所感动。他死后，人们都不停地哭着说：“老天真是不长眼呀！”唉！人没有不死的，可是父亲却是客死在外，过早而死，穷困而死，忧患而死，这是不肖的我一辈子的悔恨呀，到死都不能消除……

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面的题目（共22分）。先君序略戴名世先君..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。