题文

阅读下面的文字，完成问题。

一头牛   马卫

岳步云活了六十二岁，家里来的最大的官就是村长，这回村长说这是县长，吓得他差点尿裤子。不为别的，就为他岳步云是我们黑水村的老落后，全村都脱贫了，只有他家还没有脱贫，害得村长年年受批，乡长年年挨骂。这些是小，最关键的是乡长升不了官，常把村长的祖宗八代拿出来骂。 　　县长真是个好县长，朴实得就像地里的玉米。他看了粮仓，看了猪圈，特别是看到有一头肥硕的牛，嘴里赞不绝口：“不错嘛，这牛不就值五千多吗?还有五头猪，这一加起来不就脱贫了吗?” 　　随行的记者忙着记录。 　　乡长、村长的脸上露出了微笑。 　　第二天，村长正儿八经地把红红的“脱贫户”铁牌牌牢牢地打在岳步云家的门楣上。 　　“老岳啊，你家脱贫了，这牛也该还给人家了吧?”村长心情很放松。 　　“村长，啥子牛?我家可没有租人家的牛啊。”岳步云摇着脑袋说。 　　“就是昨天县长看过的那头黄牯牛。”  　　“嘿嘿，村长，你真会说笑话，那头牛是我喂了几年的了，怎么会是别人的?”  　　 这下轮到村长鼓眼睛了。为了让县长参观，更为了脱贫致富的牌子，县长还没有来之前，村长找到在邻村的表弟，那是个养牛专业户，让他借头牛来装门面，事后再还他，顺带给他点补助。表弟当然同意。 　　“岳步云，你可不能耍横啊，这牛明明是为了应付县长的检查借来的，怎么会成了你的?” 　　“村长啊，这牛在我家的牛圈，不是我家的还是你家的?” 　　双方说红了眼，撕破了脸。村长气得吐血，想不到这老实巴交的岳步云，要昧良心，吞了这头牛。村长想：你也太胆大了，也不想想我是谁！ 　　岳步云真是十头牯牛也拉不回头，坚决不承认这牛是别人的。 　　村长心里很冒火，路过红红酒楼，抬腿就跨了进去。 　　红红给村长炒了他爱吃的椿芽鸡蛋，炖上香菌排骨，再开一瓶本地的崇阳大曲，生意也不做了，二人对酌起来。 　　村长说出他的痛苦。 　　红红嘻嘻笑起来：“真是笨，不就是一头牛吗?” 　　“你个蠢婆娘，也敢侃大话?那是一头牛，不是一只鸡，一只兔！” 　　“一头牛就把你难倒了?” 　　“你有啥子办法?” 　　红红说出了她的妙计，村长也不得不佩服。 　　村长第二天早早地起来，对直来到岳步云家中。他要看看那头牛还在不在。 　　岳步云看到村长来他家，心里不爽，但没发作。 　　“村长，你有啥子事哟?” 　　“还不是那头牛！” 　　岳步云早料着了，很坦然：“你去牛圈牵嘛！” 　　村长真的去牛圈，可哪里有?只有几泡牛尿还热乎乎地冒气。 　　村长的如意算盘落空了。原来，红红给他出的主意很简单——晚上找人把牛偷回来，不就得了?本来就不是他的牛，他岳步云也不敢报案。可现在牛上哪儿去了? 　　转天，村长还在纳闷，毕竟心里有事，老是放心不下那头牛，不料乡秘书风风火火地闯进来。 　　“你个背时砍脑壳的还在做梦，乡长叫你快去，出了大事！” 　　“出了大事?”村长心里迷糊了。 　　骑着自行车到了乡里，乡长一脸的怒火—— 　　原来县里打电话来说，我们黑水村的岳步云牵着头牛到了县里上访。牛背上写着：村长借来一头牛，我们全家熬出头，脱贫就是块铁牌牌，不信大家问这头牛！ 　　县城轰动了，电视台的，报纸的，杂志的，广播的，嚷得个不得了。 　　岳步云回来了，不过不是一个人，当然还有那头牛。 　　跟着岳步云回来的小车上，坐着调研组。乡长陪着，村长没资格陪，只有端茶递水的份。那个戴着眼镜白脸白皮的什么科长，亲自把“脱贫户”的铁牌牌摘下来，然后对岳步云说：“大叔，你说了真话，这牛归你，钱由县里出。” 　　岳步云说：“我不要牛。我只想要上面晓得真相！” 　　乡长、村长全垂着脑壳。 　　村长还是不明白：那天，这岳步云为啥不当着县长的面揭穿他呢?不过他已不为这个操心了，因为他的村长当不成了，连累得乡长也当不成了。好在村长的表弟还是得到了县里赔的牛钱，不会来找他的麻烦了。 　　后来，岳步云成了养牛专业户，很快就脱贫了，起因就是那头借来的牛。 （有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ） A．岳步云家还没有脱贫，害得村长年年受批，乡长年年挨骂。村长急得帮岳家借了头牛，瞒天过海地给他家“脱了贫”，钉上了红红的“脱贫户”的铁牌牌。 B．村长的表弟愿意借牛给岳步云，一方面是因为村长允诺给他一些补助，另一方面他也怕由于表哥管辖的村里还有个别贫困户的存在，而影响表哥的政绩。 C．此事轰动了县城，调研组查清事实真相，岳步云家虽被摘下“脱贫户”的铁牌牌，但领导说“谢谢你说了真话，这牛归你”，实现了他不还牛的目的。 D．这篇小说语言平实，口语化，如话家常，具有浓郁的乡村特色，同时又极具个性。人物的语言、神态描写，用语简省，但性格跃然纸上。 E．这篇小说写村长为溜须讨好领导，乡长为了升官，合起伙来造虚假业绩，结果弄巧成拙。小说对社会上弄虚作假、搞虚假政绩之风给予了辛辣的讽刺。 （2）小说前四段的交代和描写有何作用?   ______________________________________________________。 （3）岳步云有怎样的性格特点，请结合小说内容简要分析。   ______________________________________________________。 （4）岳步云一开始给人的印象与后来的行为构成了巨大反差，你认为这种反差是否合理?请从人物形象或情节设计中任选一项，结合原文，谈谈你的观点和具体理由。 ______________________________________________________。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

（1）AD （2）①内容：交代故事起因，说明村长造假的缘由，交代岳步云贫困户的身份，胆小的性格。②结构：照应标题，预设伏笔。突出“肥硕的牛”，照应标题“一头牛”。岳步云是贫困户，家里却有一头“肥硕的牛”，暗示事有蹊跷，为下文交代村长造假埋下伏笔。故意不描写主人公岳步云的表现与态度，为下文他去县里揭露真相埋下伏笔。③表现手法：对比。岳步云的胆小窝囊与下文的胆大机智构成鲜明对比，加深读者印象；县长的赞不绝口，村长、乡长的微笑，记者的忙着记录，与下文县里的严肃处理，村长、乡长垂下脑壳构成鲜明对比，增强了讽刺效果。 （3）①胆子小，没见过世面。见过最大的官是村长，听到县长来差点吓得尿裤子。②正直倔强。不能接受村长用虚假手段欺骗上级。 ③机智明理。留下造假物证（牛），写打油诗披露真相，相信政府。 ④贫穷有志向。“我不要牛。我只想要上面晓得真相！”，且最后奋力脱贫成为养牛专业户。 （4）不合理：①岳步云讨厌造假，也不想昧下牛，那他为何一开始不拒绝村长造假，也不当着县长的面揭穿真相，过后却牵牛上访?村长想不通，读者也很难想通。②既然岳步云如此机智，有心计，一头牛就让他走上了致富路，那为何“是我们黑水村的老落后，全村都脱贫了，只有他家还没有脱贫”?③这些情节设计，虽在意料之外，却不在情理之中，给读者一种虚假编造的感觉。 合理：①县长视察时，作为主要当事人，他竟然毫无反应，小说一开始就为岳步云扣牛不还，牵牛上访埋下了伏笔，情节上并不突兀。他开始的不动声色，正是为了造成既定事实，扩大影响，出造假者的丑。②岳步云是如此“脱贫”的，就可以想见全村是如何“脱贫”的了。岳步云的未“脱贫”，其实正是他坚持不虚报造假使然。一头牛就让他走上了脱贫致富路，正表明干部们过去并未给他以实实在在的帮助，否则身上蕴藏着巨大潜能的岳步云早就真正脱贫了。这正是小说独到的设计。③这样安排抑扬跌宕，前后巨大的反差，使小说富于故事性，突出小说主题。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成问题。一头牛马卫岳步云活了六十二岁，家里..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。