题文

阅读下面的文字，完成1-4题。每题3分 海啸，大海的"呼吸" 　　向池塘投入一块石头，可以产生一系列同心圆的涟漪。海啸就类似于这些涟漪，只是产生海啸的不是石头而是具有更大能量的地理运动，如海底山体滑坡，海洋岛屿的塌陷，火山爆发，地震等都有可能引起海啸。 　　到目前为止，引起海啸最常见的原因是海底地震。海底地震通常发生在消亡地带，这里是新的板块产生、旧的板块消亡的地方。当海洋板块与陆地板块的边缘相互卡住时，就会慢慢积聚能量。当两个板块互相分开后，由于能量突然释放就会造成海底断裂，部分海底上升，部分海底下沉。海底地壳的强烈运动搅动了海水，使海面上涌起巨大的波浪，海啸也就诞生了。2004年岁末，在印度洋板块与亚洲板块的交接处由于相互挤压，__________引发了里氏9级地震，板块垂直位移达10米，将巨量海水排出海床，引起巨大的搅动，将海浪推出数千千米，造成印度洋海岸8国超过17万人死亡。 　　在广阔的海洋里，海啸的速度可以达到每小时150千米，几乎是喷气式飞机的速度。但是当你从飞机的舷窗向下望去时，你根本就不可能把海啸和海风引起的海浪区分开来。这是因为海啸波在深海远洋中传播时，尽管波动速度很快，但波高却不是很大，一般只有几米，且每个波峰之间大约间隔数百千米。轮船上的旅客很害怕海啸经过，其实在远离海岸的大洋中行驶的船即使遭遇海啸也只会轻微地摇晃。因为海啸的波浪动量很大，所以海啸在穿过很长的距离后损失的能量相对来说就很小。1960年发生在智利海岸线上的地震引起的海啸，在花了22小时穿过了16000千米的距离到达日本海岸后，"雄风不减"的巨浪仍然使停泊在港湾的船只和沿岸的各种建筑设施遭到了极大的破坏。 　　海啸即将袭来时，大海先来一次"深呼吸"，海水迅速退落，数十分钟之后，海水又骤然上涨。当海啸抵达海岸的时候，由于那里海底比较浅，海啸的速度被迫减慢，同时海浪像手风琴一样折叠起来，形成一座巨大的"水墙"，可以达到几十米高。最后，呼啸着的巨浪以摧枯拉朽之势占领海滩，猛扑陆地，涌入城市。 　　当海啸形成之后就没有办法阻止它移动了，但是仍然可以想办法减少其造成的损失。联合国教科文组织于1965半成立了国际海啸情报中心(这个机构着重关注环大平洋国家)，日本政府投资了数十亿日元修建海啸防御工程(例如修建混凝土高墙以抵消海啸波浪的冲击力)；日本和美国都有海啸报警系统。在日本和美国，海啸报警系统的基础是地震检波仪。当检测到海底出现大的、浅的地震时，就可能出现海啸。但是这个方法并不是很准确，常常会发出错误的警告，因为并不是每次地震都会引起海啸。为了克服这个缺点，海啸报警装置被换成了安放在海底的压力传感器，这些传感器可以检测到在其上路过的轻微的海啸。日本和美国都相继在其海岸线下沿着电缆线放置了一系列海底压力传感器，当这些传感器检测到海啸时，安放在旁边的浮标就全通过卫星将信号传到海岸上。 　　尽管像引发印度洋大海啸那样的地震日前仍无法预测，但地震监测系统却可以计算它们的强度和位置，便于地震学家预告哪些地方可能遭到海啸袭击。由于地震波在地球上的传播速度大于海潮在海上推进的速度，这样的系统可在海啸发生前几小时发出警报。1993年当海啸袭击日本海岸的时候，听到报警之后人们就迅速离开了家，转移到高山上去了。这次发生在印尼苏门答腊西北近海的里氏9级地震是40年来最大的地震，美国大平洋海啸警报中心测出这次海底地震并试图发出海啸警告，但是该地区没有官方报警系统。美国国家海洋和大气局夏威夷中心主任查尔斯·麦克里里说："我们尽了最大努力，但我们无法同那个地方的任何人取得联系。" 　　　　　　　　　　　　(选白《大自然探索》2005年第2期，撰文：杨燃等，略有改动。) 1．下列句子对"大海的'呼吸"的理解，不正确的一项是 A．大海的"呼吸"可以远达千万里之外，如1960年发生的那场巨大海啸。 B．大海的"呼吸"是指海啸即将袭来时，海岸边的海水迅速退潮，露出从来没有见过天日的海底。 C．不是每次海底地震都会引发大海的"呼吸"，但海底出现大的、浅的地震时，就一定会引发大海的"呼吸"。 D．有时，大海的"呼吸"的速度可以达到每小时150千米。 2．根据原文意思，最适合填入文中第2自然段横线处的一项是（ ） A．亚洲板块猛烈滑落 　　B．印度洋板块猛烈滑落 C．印度洋板块急剧上升 　D．两大板块同时急剧上升 3．下列各项中，不符合原文意思的一项是（ ） A．海底地震发生后，地震学家可以通过地震监测系统计算它的强度和位置，从而预告哪些地方可能遭到海啸袭击。 B．几乎是喷气式飞机速度的海啸波在深海远洋中传播时，它的波高一般只有几米，每个波峰之间大约间隔数百千米。 C．海啸即将袭来时，海水会从海岸线迅速退落，波浪也变得不规则。 D．因为地震检波仪常常发出错误的警告，所以日本和美国的海啸报警系统被换成了海底压力传感器。 4．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是( ) A．海啸生成时，停泊在港口的船只和靠近海岸的船只应该快速驶向大海，离岸越远，安全系数就越大。 B．海啸袭来时，跑到高处和原地躲避是到目前为止最有效的对抗海啸的两个办法。 C．海底地震都发生在消亡地带，因为这里是新的板块产生、旧的板块消亡的地方。 D.如果印度洋周围的国家有海啸报警系统，那么这次海啸将不可能发生。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．C 2．B 3．D 4．A

1．原文是"当检测到海底出现大的、浅的地震时，就可能出现海啸"。 2．本题考察"理解句子在文中的含意"，不过出题方式略有变化，改成填空样式。分析上下文，"部分海底上升，部分海底下沉"是指属于大陆板块的海底上升，属于海洋板块的海底下沉，由此可知，A、C、D都错。 3．海啸报警系统包括地震检波仪和海底压力传感器等，它的基础是地震检波仪。原文是"海啸报警装置被换成了安放在海底的压力传感器"，"装置"不等于"系统"。 4．根据"其实在远离海岸的大洋中行驶的船即使遭遇海啸也只会轻微的摇晃"和"使停泊在港湾的船只和沿岸的各种建筑设施遭到了极大的破坏"可知A项正确。B项，有的同学可能根据"修建混凝土高墙以抵消海啸波浪的冲击力"这一句而选择B项，但对于大海啸来说，这种方法是没有用的，你只能尽力跑到安全的地方，"原地躲避"错。C项，原文为"海底地震通常发生在消亡地带"，所以C项错。D项，海啸生成之后，就没有什么力量能阻挡和削弱它了，有报警系统，只能减少损失，并不能说"海啸将不可能发生"，所以D项是错误的。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成1-4题。每题3分海啸，大海的"呼吸"向池塘..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。