题文

《咬文嚼字》日前发布了“2008年十大流行语”。它们是：“山寨”、“雷”、“囧”、“和”、“不抛弃不放弃”、“口红效应”、“拐点”、“宅男宅女”、“不折腾”、“非诚勿扰”。“流行语”的认定，不仅要求它具有时尚性、大众化的特点，更重要的是具有某种表达效果：或言简意赅，或形象生动，或追新趋异，或突显语意，或发人深省，或引导联想。 　　请参考下面的例句，在以上流行语（“囧”字除外）中，选一个自己熟悉的词语，结合流行语的特点，为它写一段解说性的文字。要求：（1）思想健康，立意明确；（2）不必刻意模仿例句；（3）不超过140字。 　　“囧”是网络聚合力超强能量的最佳代表字。“为什么呢”？是因为字形上的那撇八字眉乃至被赋予无数联想的那半张表惊讶、表无奈、表沮丧、表悲凉或凄惨的嘴角吗？它是某族群、某社群乃至某年代的一个微缩，它是方便表述终难记录、快速蹿红终难细化的快捷键，它是进入我们所身处的时代的最好入口。它是中国表情的一种：“今天你囧了吗？” 　_______________________________________________

题型：问答题  难度：中档

答案

参考答案： 　　山寨：源自广东话。最早冒出来的是“山寨手机”，那是一些用低廉成本制成的仿冒名牌产品的手机。此后语义逐渐发生变化，除了用来指冒牌产品之外，还可指“民间的”“非正式的”。 　　雷：本是名词，指云层放电时发出的响声。后来用于具有“雷”的震撼效果的人工制品，如“地雷”“手雷”“鱼雷”。现在大为流行的“雷”是动词、形容词，表示受到惊吓或十分震惊。如“被你雷得外焦里嫩”“一个最雷的词语”。 　　囧：一个早已废弃不用的古字，读音为jiǒng，义为“光”“明亮”。因它的字形很有特点，有点像人的脸部，呆滞的四方脸，配着一个张着的大嘴巴，两眉向下耷拉着，一副苦恼的样子。并且，它的字音又与“窘”相同。于是古字今用，被赋予“郁闷、尴尬、无奈”之义。 　　和：在北京奥运会开幕式上异军突起，“和”字成了万众瞩目的对象。全世界人民都看到中国人追求“和”，热爱“和好、和睦、和气、和善、和平、和顺、和衷共济、和风细雨、和和美美”。于是，“和”变成一个世界话题，“和谐”更是成为人类共同追求的目标。 　　不抛弃不放弃：长篇军事题材小说《士兵突击》和同名电视连续剧中的一句十分经典的话。宁可牺牲自己，也不抛弃战友；宁可牺牲自己，也不放弃完成作战任务。——这是《士兵突击》中英雄连队“钢七连”的灵魂，也是战士许三多的精神支柱。温家宝总理在四川抗震救灾第一线，发出了不惜代价、争分夺秒、不抛弃不放弃灾区每一位生命的号召。“不抛弃不放弃”于是传遍华夏大地的每一个角落。 　　口红效应：在美国，每当经济不景气的时候，口红反而热卖。因为口红是廉价商品，也是妇女的生活必需品。没有“大钱”去买房、买车、出国旅游，用点“小钱”买一点“口红”把自己打扮一下，为生活增添点色彩，是不成问题的。口红效应，指的是经济出现危机时，廉价的生活必需品不会受冲击，照样会有好的市场。2008年，金融风暴袭遍全球，“口红效应”随之流行。 　　拐点：原是高等数学的术语，指曲线上凸与下凹的分界点。后来借用于经济学，指某种数值持续向高后转低或者持续向低后转高的转折点。现在多用来说明市场运行中由高价位开始下跌或由低价位开始上升的转折。同样是受金融风暴的影响，“拐点”也成为2008年的语词宠儿。 　　宅男宅女：来自日语。简单地说，“宅男”就是窝在家里的男人，“宅女”就是窝在家里的女人。他们大多是独身者，十分倚赖电脑和网络，不喜欢外出，不喜欢交际，在家里做着自己爱做的事，自得其乐。台湾魔术演员刘谦就曾自称“宅男”。 　　不折腾：胡锦涛总书记在中共十一届三中全会30周年纪念会上说：只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图的奋斗目标。“不折腾”三字立即引起了全世界的关注，直接以汉语拼音“buzheteng”的词形进入英文语汇中。“不折腾”传遍了全世界，成为一个世界流行语。 　　非诚勿扰：本是冯小刚导演、葛优和舒淇主演的贺岁档电影的片名。由于宣传造势到位，影片上映后票房飙升，冲破三亿大关。“非诚勿扰”这个四字格短语，在2008年年底迅速走红。（开放性试题，不设统一答案）

据专家权威分析，试题“《咬文嚼字》日前发布了“2008年十大流行语”。它们是：“山寨”、“雷”、..”主要考查你对  综合读写  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

综合读写

考点名称：综合读写

• 综合读写：
  
  （1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
  （2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
  （3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
  （4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
  （5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。

•  

• 综合读写教学：
  
  一、阅读：

  1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力
  教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。

  2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文
  理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。

  3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练
  朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。

  二、写：

  写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。

  1、激发学生写作热情，培养写作兴趣
          教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。

  2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练
         记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。

  3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作
         记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。

  4、加强即兴作文训练
        即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。

  5、把听、说、写有机地综合起来  
         说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。