题文

理解语言的过程是一种包含着猜测和想象的积极互动的过程。仔细揣摩下面一段话，注意话语中的暗示，根据要求填写下列表格中的问题。（6分） 我是个夜猫子，一到晚上就倍儿精神。一般我下午六七点钟上班，早上三四点钟回家。你不是不知道，我特别爱凑热闹：听别人说话，和别人逗乐儿，再打听点事儿什么的。有些常客可就好我给他们的那一口。比方说，上个星期，那个长头发老外，下午四点就来了，候着我，嚷嚷着给做“秋日海风”。他还操心我不会呢！哪有我不会的呀？甭说书上有的，就是书上没影的，我都能调出来。得！也有烦心的。一进来，就特别乱，嘈嘈极了。打桌球的、看录象的、聊天的，一锅乱。回家的时候，一身的烟味儿。一抱我那小子，他就说我是根烟！但我还是喜欢这活儿，没辙儿。 性别 男 所在城市     北京 理由  话语中有很多儿化音 婚姻 状况   已婚 职业   性格   爱好   不满

题型：口语交际，情景问答题  难度：偏易

答案

性别 男 所在城市 北京 理由 话语中有很多儿化音 婚姻状况 已婚 职业 酒吧调酒师 性格 开朗、合群、健谈；非常自信，有时也吹牛。 爱好 喜欢儿子、喜欢夜生活、喜欢工作 不满 嘈杂的工作环境

“职业”1分；“性格”2分，写到“开朗、合群、健谈”和“自信，吹牛”等两点即可得2分，意思相近就可得分；“爱好”2分，写到“爱凑热闹”“喜爱夜生活”“喜欢到酒吧上班”等任两点即可得2分；“不满”1分。

据专家权威分析，试题“理解语言的过程是一种包含着猜测和想象的积极互动的过程。仔细揣..”主要考查你对  综合读写  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

综合读写

考点名称：综合读写

• 综合读写：
  
  （1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
  （2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
  （3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
  （4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
  （5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。

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• 综合读写教学：
  
  一、阅读：

  1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力
  教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。