题型：口语交际，情景问答题  难度：中档

答案

事迹：邹忌不顾生死冒险进谏，借爱国爱民之心为齐王出谋划策。 点评：邹忌虽然不是高官，但是作为一国子民在齐王面前大胆进谏，其直言之举是在可叹。

试题分析：邹忌是高中课文中较为出名的人物，他的事迹广为流传，在作答的时候注意句式和内容的相似，也可以选择荆轲、屈原等人物事例。 点评：此题难度一般，做好此题要根据要求从内容句式上仿写。

据专家权威分析，试题“《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》等经典篇章将许多古人写得栩栩如..”主要考查你对  综合读写  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

综合读写

考点名称：综合读写

• 综合读写：
  
  （1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
  （2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
  （3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
  （4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
  （5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。

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• 综合读写教学：
  
  一、阅读：

  1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力
  教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。