“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句属环境描写,对其作用分析最佳的一项是[]A.以景色的静衬托音乐演奏的激昂。B.以听众的静反衬音乐演奏的成功。C.以景色的静寂寥廓,衬托-高一语文
这三条注释分别写到了名琴,听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。
五、读“有无”。
无中见有,有中见无。古诗词言简意赅,是浓缩的作品,有很多空间需要读者去合理填补。
如:“西出阳关无故人”,
无中见有:再见不到故人,只见到黄沙、西风、夕阳残照,只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”,
有中见无:只见流向天际的长江水,而极目远眺也望不到友人的船帆,友人随舟远逝,思念逐水而来。“山围故国周遭在”,“周遭在”,而城已空,往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”,“空有姑苏台上月”等句。
六、读类型。
读诗时,根据题材了解所属类型,有助于对诗的理解。
如:写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。
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上一篇:联系《琵琶行》全诗,选出对“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”分析不对的一项[]A.与开头一段写到的“夜”、“船”、“月”相呼应。B.衬托琵琶女技艺高超,烘托悲凉的氛围。C.在写弹琵-高一语文
下一篇:《琵琶行》:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下滩。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声-高一语文
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