题文

阅读下面这首宋词，完成小题。 采桑子  欧阳修 轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 【注】①西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。 小题1:上片第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 小题2:下片是如何描写景物的？抒发了作者怎样的情感？（6分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:上片第一句总摄全篇（1分），点明题意，直抒赞美之情（1分）； 上片描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声（1分）； 构成了一幅西湖春光（1分）美好/生机盎然的（1分）图。 小题2:（1）①动静结合（1分）（以动衬静不给分）：一二句写风平浪静，以船的缓慢移动写出了“静”，三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟拂过堤岸飞去，写出了“动”（1分）； 写出了西湖春色的多姿多彩/美好（1分）。 ②比喻（1分）：把水面比作明净平滑的琉璃，生动形象的写出了水面的平静（1分）。 （2）表现了诗人流连山水的愉快心境。（1分）

小题1:试题分析：上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色，第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。 “绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。构成了一幅西湖春光美好/生机盎然的图。 点评：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。 小题2:试题分析：下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”。 作者运用了动静结合的手法来写，过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。视点也因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。 点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。

据专家权威分析，试题“阅读下面这首宋词，完成小题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖①好，绿水..”主要考查你对  古诗词阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

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