题文

阅读下面这首诗，完成问题。 凉州馆中与诸判官夜集 [唐]岑　参 弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。 凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。 琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。 河西幕中多故人，故人别来三五春。 花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。 小题1:下列对本诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．岑参这首诗不讲究对仗工整，没有严格的用韵，是一首典型的古体诗。 B．“琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫”两句中透露出作者思乡心切的愁苦。 C．“河西幕中多故人，故人别来三五春”两句重复“故人”二字，见出情谊深厚。 D．结尾“大笑”一词，写出岑参和他的朋友乐观、洒脱的盛唐士人本色。 小题2:作者笔下的凉州景物具有哪些特点？请结合诗句具体分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题3:从“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老”两句中能看出作者怎样的人生态度？你是否认同作者的说法？请结合自己的生活经历或阅读体验谈谈看法。(不少于200字)(10分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:景物的特点：宁静阔大，繁华安定，异域风情。分析：如“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州”，月挂城头，且月“弯弯”，有了一份欣赏之意；而上下两句间的“城头”顶真手法的运用，构成轻快咏叹的情调，多了一份情趣。由此可见，作者不是要渲染凄凉清冷的氛围，而是要体会这份静谧与安宁。(能够联系诗句具体分析出其中一点即可得2分，以此为标准向上浮动，答出三个要点可得5分) 小题3:示例：“花门楼前见秋草”，时光易逝，人生短暂呀；但“岂能贫贱相看老”，一个“岂能”，表现出诗人不甘平庸，立志建功立业的人生态度。我很欣赏诗人这种人生态度。戍守边疆，自有一番寂寞与艰苦，但诗人不以为意，只是鼓励朋友建功立业，这或许正是大唐王朝兴盛之时的蓬勃朝气。正如李白的“直挂云帆济沧海”，充满了自信与战斗豪情；也像杜甫早期的“会当凌绝顶”，济世有为之心毕现。因为有了这样不甘平庸的人生态度，即使在困境中无奈的哭泣，也比甘于平庸者的歌唱来得动人。所以李白“安能摧眉折腰事权贵”里虽有愤懑与怨怼，但我们看到更多的却是他的傲骨；所以虽然穷困潦倒落魄他乡，但杜甫依然能歌出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使今日，岑参他们这种人生态度依然值得我们，尤其是年轻人学习。[第一问3分。第二问7分：明确表态(是否认同作者态度均可)1分；联系实际，言之成理，6分。字数不足，酌情减分]

试题分析： 小题1:对诗句主要内容的理解分析，往往从诗词的体裁特点、写作手法、情感、风格等方面分析。“琵琶一曲肠堪断”中的“肠堪断”不是思乡心切，而是形容琵琶声动人；“风萧萧兮夜漫漫”，是空旷而又多风的西北地区夜晚给人的感受，不能望文生义。 试题分析： 小题2:题干问“哪些特点”，所以答题时要给诗中景物的特点做一个归类概括，可考虑将景物的特点分解成若干要点，如“宁静、阔大、繁华、安定、异域风情(边地色彩)”等。结合具体诗句分析是关键。 试题分析： 小题3:回答“作者怎样的人生态度”这一问是本题得分的关键。“是否认同作者的说法”是该题的开放性之一，无论是与否，只要能自圆其说即可。“结合自己的生活经历或阅读体验”谈看法是答案的核心内容，一定要做到观点鲜明、事例典型、分析透彻才可得高分。

据专家权威分析，试题“阅读下面这首诗，完成问题。凉州馆中与诸判官夜集[唐]岑参弯弯月..”主要考查你对  古诗词阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

古诗词阅读

考点名称：古诗词阅读

• 古诗词阅读：
  
  古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
  1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。
  （1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
  （2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
  ①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
  ②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。
  （3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
  （4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
  
  2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。
  （1）诗眼：“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩，增强了文章的形象性。
  （2）炼字：炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。
  （3）意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。
  （4）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。
  注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。

• 古诗文阅读原则：
  
  一、抓诗眼、抓意象、明意境　　

  1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。　　

  2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。　　古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。　　

  3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。

  二、掌握古诗词基本知识　　

  诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。