(60分)阅读下面材料,按要求作文阅读下面的文字,根据要求作文。有人说,这个世界常常有种感情一直就是不动声色的,它站在远处从不靠近你,但却又从来没有离开过你。在现实生-高三语文

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题文


(60分)阅读下面材料,按要求作文
阅读下面的文字,根据要求作文
有人说,这个世界常常有种感情一直就是不动声色的,它站在远处从不靠近你,但却又从来没有离开过你。
在现实生活中,你感受到过这种感情吗?请以“爱在深处”为话题写一篇文章。注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
看后你有何感想呢?请联系生活实际,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

题型:写作题  难度:中档

答案


爱在春天
湖南炎陵一中段亚波
父亲是一个低调的人,在任何方面都是这样,以至于我们之间总是发生矛盾。他看不惯我的发型,我的打扮,除了学习上,他似乎什么地方都看不顺眼。他给我的印象,也好不到哪儿去,有时我甚至会想:如果他不是我父亲,我的生活是否会好过些。
十三岁那年,我拿着县城重点中学的录取通知书欢天喜地地跑回家,往桌上一拍:“看,这是什么?”满以为他会狠狠地夸我一番,却怎么也没有想到他看后只是憨笑一下,什么也没有说,继续去干他的活了。我心里那个气呀,牙齿都咬得“吱吱”响,真想马上长大,然后跟他干一场。
可是当我慢慢地长大,父亲却渐渐地老了。在中学的我渐渐地长到有父亲那么高了,我开始有些狂傲,觉得父亲有时也就是很弱的一个人,在我心里,他与一个伟大的父亲形象简直格格不入。
在我变得狂傲的同时,成绩也开始下滑了,但我并不在意,总认为成绩嘛,猛鼓一把劲它就上去了。于是我就放肆地玩耍,经常和一些不三不四的人走在一起,可是当我从泥淖中爬出来,想重新做个好学生的时候,才发现已经晚了,老师讲的课我一点都听不懂,我努力地去适应,可是,一切都只是徒劳,有些时候,对于美好的未来,像我这样的人,只能路过。
而此时,家里也变得拮据起来,终于,我决定退学。1999年春天,我背着行囊,回到了家。父亲坐在门口“吧嗒吧嗒”地吸着烟,看到他那削瘦的身影,抑制不住的泪水流了下来。我说:“爸,我跟你干活去。”父亲没有说什么,只是拍了拍我的肩。
扛着锄头,我跟着父亲来到了庄稼地。父亲没有下田,而是坐在了田埂上,他指着田里的杂草对我说:“阿仔,你说这田里的杂草要不要除去?”我点点头,他又问:“那些禾苗呢?”我猛地摇了摇头,父亲走过来拍着我的肩说:“这就对了。孩子,其实你也一样,‘不想学习’是你心中的杂草,现在它长得很茂盛了,你就得拔掉它,让禾苗生长。孩子,回去吧,我相信你一定能行!”
望着父亲瘦弱的身体,泪水模糊了我的眼睛。我还能说什么呢?我默默地点了点头,那天,我和父亲锄完了所有的杂草。我发誓一定要用最好的成绩来回报父亲。
第二天,我又背着那背囊出发了,唯一不同的是,这次,我的包里装了一个梦想。父亲把我送到车站,车子开动的瞬间,父亲朝我挥了挥手,我清楚地看到,一滴泪,滑过父亲的鼻梁。父亲的身影越来越模糊,但他那双挥舞的手却划出了一条比痛苦更长的,更好的弧线。我终于明白,其实我是父亲在他仆仆的人生风尘中用心裁下的花,而父亲,是夕阳下那道令我流泪的风景……
一丝微风拂来,整个世界弥漫了爱的真谛,春天,终于来了。
【点评】本文先写“我”与父亲的不和谐的父子关系,然后写父亲在“我”决定退学时的一番出乎“我”意料的劝说,意在通过“先抑后扬”的手法来表现出父亲对自己“藏在深处的爱”,叙事条理清楚,语言也精练流畅。特别是细节描写,如“有时我甚至会想:如果他不是我父亲,我的生活是否会好过些。”“我心里那个气呀,牙齿都咬得‘吱吱’响,真想马上长大,然后跟他干一场。”这些细节形象地凸现了“我”特有的心理活动。父亲关于除杂草的一番话语和篇末车站送别的场景,不仅富有浓郁的生活气息,而且生动形象,让人读来情真意切,意味深长,有力地表现了父亲“藏在深处的爱”。


要写好“爱在深处的”这个话题,应该注意“藏在深处”这几个字蕴涵的深意,写记叙文,要重视那些能够表达出真挚情感的细节的描写。写议论文,则要注意从情与理的关系上去辩证分析。
【名人言论】
1.人生是花,而爱便是花的蜜——雨果
2.抓住幸福的时机,去爱和被爱吧——列夫?托尔斯泰
3.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮——秦观
3.互敬、互爱、互学、互助、互让、互谅、互慰、互勉——周恩来
4.爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜. ——罗曼?罗兰
5.爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。——卢莎公爵夫人
6.只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美,才值得颂扬。 ——柏拉图
7.爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。 ——爱德门
8.父子兄弟间相爱,本出于天性,而要讲究利害,就失去了家庭的温暖。夫妇结合,本出于情爱,而要以经济为条件,就失去了相爱的本意。 ——苏格拉底
9.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。 ——泰戈尔
10.爱一个人意味着什么呢?这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到快乐.爱情的意义就在于帮助对方提高,同时也提高自己.唯有那因为爱而变得思想明澈,双手矫健的人才算爱着. ——车尔尼雪夫斯基
【最新素材】
1.从前有一个小岛,上面住着快乐、悲哀、知识和爱,还有其他各种情感。 一天,情感们得知小岛快要下沉了,于是,大家都准备船只,离开小岛。只有爱留了下来,她想坚持到最后一刻。 过了几天,小岛真的要下沉了,爱想请人帮忙。这时,富裕乘着一艘大船经过。爱说:“富裕,你能带我走吗?”富裕答道:“不,我的船上有许多金银财宝,没有你的位置。” 爱看见虚荣在一艘华丽小船上,“虚荣,帮帮我吧!”“我帮不了你。你全身都湿透了,会弄坏我这漂亮的小船。” 悲哀过来了,爱向她求助:“悲哀,让我跟你走吧!”“哦……爱,我实在太悲哀了,想自己一个人呆一会儿!”悲哀答道。快乐走过爱的身边,但是她太快乐了,竟然没有听见爱在叫她!突然,一个声音传来:“过来,爱,我带你走。” 这是一位长者。爱大喜过望,竟忘了问他的名字。登上陆地以后,长者独自走开了。爱对长者感恩不尽,问另一位长者知识:“帮我的那个人是谁?” “他是时间。”知识老人答道。“时间?”爱问道:“为什么时间要帮我?” 知识老人笑道:“因为只有时间才能理解爱有多伟大。”
2. 手中名片:一对已结婚十多年的夫妻去城市的另一端看朋友,回来时天色已晚,又逢末班车,丈夫说,咱俩从前后两个门挤上去吧,人太多了。妻子点头同意。从前门挤上车的丈夫站在车厢中间,被一层层的人拥挤着,十分难受。忽然就有一只手悄悄地抓住了他 的手,凭感觉他知道那不是妻子的手,因为妻子的手肯定没有如此温热、柔软、细腻而动人心魄……他真希望这车能一直不停地开下去,哪怕到天亮都行。继而又想,这是一个什么样的女人呢 ?她怎么注意到我的?她叫什么名字呢?怎么样才能和她取得联 系?忽然脑中灵光一闪,将自己的名片悄悄取出一张塞在那只可 爱的小手里。车终于到站了。丈夫恋恋不舍地下了车。从另一侧车门下来的妻子看起来并没有觉察到什么。两个人横穿马路时,一辆摩托车疯也似地冲过来,妻子稍稍犹豫了一下,还是用身体撞开了丈夫……丈夫抱起浑身是血的妻子跑进医院,天亮的时候 ,医生出来告诉他,我们已经尽了力,你妻子只想见你最后一面 。丈夫走进病房时,妻子的一只手攥成了拳头,后来那只手像电影里的慢镜头一样缓缓张开,丈夫的名片悄无声息地滑落下来… …
3.母爱是人类一个亘古不变的主题,我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园……
4.“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。唐代诗人孟郊,历经坎坷,穷困愁苦,而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的时候,掩不住脸上的笑容,按不住心中的喜悦,抖落衣冠上层累的风霜,拂去心头积淀的风尘,携妻将雏,到溧阳城外迎接母亲。芳草萋萋,花香阵阵,白云舒卷,碧野晴川,处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依,热泪盈眶,握着妈妈温暖的双手,望着母亲苍老的容颜,不禁怆然饮泣,感慨万千,提笔赋诗,情思涌动,在孟郊笔下,就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》,诚挚深切,传诵千年。

据专家权威分析,试题“(60分)阅读下面材料,按要求作文阅读下面的文字,根据要求作文。..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。

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