题文

阅读下面的文字，根据要求作文。 从前有位老人，收养了一只被遗弃的雏鹰，这只鹰长大后，在老人一次喂食的时候逃走了。几天后，老人在山上发现了鹰的尸体。老人想不出为什么鹰会无缘无故地死去，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。 读了这则故事，你有何理解和感悟，请选择一个角度写一篇文章。 要求：①立意自定；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字；⑤不得抄袭，不得套作。

题型：写作题  难度：中档

答案

例文： 我看中国式家庭教育 从小在红色家庭接受“正能量”教育的李天一，在青春期遇到两件看似偶然的事件之后，十几年来积累起来的“正能量”不堪一击，变成了负能量，李天一会唱歌、会弹钢琴、会打冰球，假如不出这样的意外，用不了几年，他就会成为各种媒体和大众眼中的“成功人士”。但是很不幸，他两次摔倒在同一个地方，一次比一次严重；幸运的是，他可以到监狱里矫正自己的行为，反思自己的行为给社会带来的伤害， 在将来成为一个社会需要的人。 其实，毋庸讳言，我们这个社会“潜伏”着大量的这样的孩子，他们琴棋书画、各种技艺无所不通。 但是教育的第一使命是做人，他们的父母和家庭却没有给予。人格的缺陷会导致类似这样的孩子在成长 过程中，一旦遇到诱惑或者冲突等突发事件，无法把握自己，变成“危险品”、“易碎品”。 作为社会细胞的家庭，对孩子的教育和影响，有着其他教育不可替代的作用，他别是在道德品质的形成上，家庭有着不可推卸的责任。把孩子出事动辄推给社会或学校是极其不公道的，俗话说得好，有什么样的土地就长什么苗，平素注意孩子的成长教育，孩子长大成人，不管遇到什么复杂情况，大概都不会离 谱出格。 这里我只举两个李天一成长的过程中的例子，分析一下他家庭教育的缺失。一是李天一十三四岁时候，父母就给他买了一辆宝马车，尽管他的个子已经发育成人，但是法律的刚性规定，不满十八周岁的的公民不准驾驶，他的父母置若罔闻，动用自己手中的权力满足了了儿子的不正当的要求；李天一就读过的某小学的多位同学证实，其在三年级时，曾将一名二年级同学推下楼，但后来这事儿“秘密解决，不了了之”。谁都有护犊的心态，碰到这样的事情，父母应该帮助孩子哪一点做错了，怎么改正，每一次犯错都不收惩罚，父母在处理这样事情形成的价值观潜移默化的过程中影响了自己的孩子，势必造成他们是非观念的淡 薄，他们会认为自己无所不能，认为自己高人一等，即使出了事情也照样有人为我摆平。 其实良好的家庭教育形成也并非什么深奥的事情，更与其家庭经济情况和学历的高低没有太大的关系，只要家长懂得是非曲直，对孩子不娇惯不护短，随时随地的提醒和关心，这就是最好的家庭教育。不要说“养不教、父之过”是封建的糟粕，父母就是孩子成长过程中的第一任老师，问题孩子多半来自有问 题的父母。 真正爱孩子的父母就像园丁一样，自小就会维护和修剪，让孩子懂得事情人理，不要总是借口忙事业、 忙工作，忽视了对孩子的教育，一旦错过了成长期，悔之晚矣。 李天一是一面镜子，为人父母的要从中汲取教训，一味的打压谩骂实不足取，要反思自己身上的“小”来，像抓孩子的奥数、英语、弹琴等技能一样抓好孩子的品德教育；父母做好榜样，倘若你忽视了作为基 础的家庭教育，那么等孩子长大成人进入社会，他平时养成的恶习和毛病就会集中爆发，到时候吃亏的是孩子，心痛的是父母，谁也救不了谁。

试题分析： 思路点拨 1、从材料中鹰的角度来看，可以谈社会上的青少年如何加强自身修养，学会生存，自立自强，实现自己的人生价值等。 2、从养鹰人的角度来看，可以谈父母如何教育孩子，选择爱的方式等问题。 素材举例 1、诸葛亮教子。诸葛瞻八岁便通晓诗文礼仪，聪慧可爱。诸葛亮担心他聪明过早外露，容易自满自足，反而成不了大器。所以他给诸葛瞻起名为 “思远”，希望他能够“志存高远”。他教育儿子说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”他认为人要有才，就要刻苦学习，要学习就要有志气。还要心静，心不静就不能专心治学。生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志。生活俭朴才是涵养道德的主要条件。 2、不是人间富贵花。纳兰性德出生在一个典型的贵族家庭，天资聪慧的他出乎寻常地利用了良好的条件，学习勤奋刻苦，博览群书，增广见闻。纳兰四岁学骑马，七岁学射箭，十四岁通诗文。虽锦衣玉食，却无损于他的上进之心，终成大清朝第一词人而留名青史。 3、爱心明星时浩然。2007年，年仅7岁的大连小朋友时浩然在家人、学校的支持下，设立了“红领巾爱心基金”，把压岁钱、零用钱全放到里面。他的妈妈为了支持儿子，一次性为基金捐款2万元。在时浩然的带动下，全校学生行动起来，将用过的旧书本、喝过水的瓶子等废品收集起来卖钱，去帮助身边的贫困学生。截至目前，“红领巾爱心基金”已经资助了16个贫困学生。关于对小浩然将来的期望，妈妈说，孩子能成为一个善良、有能力、有爱心、能在社会上立足并且被别人所接受的人就可以了。 4、“二代”是中国当前转型期的富二代、穷二代和官二代等含“二代”热词词汇的简称，尤其是当今社会富二代、官二代问题层出不穷，使中国二代现象成为公众关注话题。在二代标签的背后，一方面是家庭教育，社会教育出现了严重的缺陷；另一方面是这个社会早已弥漫的仇富、仇官心理的进一步放大。作为较为普遍的社会现象，我们在作文备考中没有理由不去关注，尤其是最近的李天一事件，再度把二代现象推到了时论的风口浪尖。 考点 ：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求作文。从前有位老人，收养了一只被遗弃..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……