仔细阅读下面这则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕成了猴。于是,两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成-高三语文
题文
仔细阅读下面这则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕成了猴。于是,两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说:“我们同是树根,命运却如此截然不同,都是因为你把我雕成了猴,把它雕成了神,我们的命运,都是你一手雕刻而成的啊!” “我哪有这等本事,去雕刻别人的命运!”雕匠感叹道,“其实,在雕刻你们之前,你们的命运就已经“成形”了。从土里出来的时候,你们一个像神,一个像猴,我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”最后,雕匠叹了口气,缓缓说道:“所以,你们的命运并不是我雕刻的,而是你们的成长决定的,你们在泥土中那段成长的过程,就决定了你们最终的走向......” 要求:自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料内容及含意作文,不要套作,不得抄袭。 |
答案
自己成就自己 乔布斯说: “只有那些疯狂到认为自己能改变世界的人,才真正能改变世界。”没错,在这大千世界中,有太多太多的变化、未知,我们能把握的只有自己!但这恰恰是最重要的,因为只有自己才能成就自己! 人生路的起步阶段正是我们自己成就的阶段。这时,我们应该怎么做? 自律。《论语》中说: “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见自律便能成就自己!在《荀子。大略》中浓墨重彩的写了这样一个人,他叫柳下惠,传说在春秋时,鲁国的柳下惠夜宿城门,恰巧有一女子因没赶上进城,要和柳下惠同宿。柳下惠怕冻坏了他,便把自己的衣服裹在她身上,把她抱在怀中,过了一夜,却未发生任何越轨行为。正是因为柳下惠的自律才成就他坐怀不乱的正人君子形象! 那根被雕塑成猴子的树根,你自律了吗? 自信。拿破仑说; “自信于成功的人永远不说----不可能。”可见自信便可成就自己!世界著名的交响乐指挥家小泽征尔,便是一个自信的人。在一次世界级的比赛中,他敏锐地发现了乐谱中“不和谐”的东西,他停止了演奏,反复思考认为是乐谱错了,但在场的评委、作曲家都坚持乐谱没错,他只能再次演奏。当这个“不和谐”再次出现的时候,他自信的斩钉截铁地说: “不!一定是乐谱错了!”话音刚落,便响起震耳欲聋的掌声,因为,就是乐谱错了!他的自信,成就了他辉煌的指挥生涯! 那根被雕成猴子的树根,你自信了吗? 自强。 《易经》中记载:“天行健,君子以自强不息。”可见自强便可成就自己!法国的贝楚齐亚尼是世界钢琴史上最著名的侏儒,身高只有100厘米,但就是这样一个小小的身体,却装着一个无比强大的灵魂!13岁,他第一次演出时,先站在离观众最近的地方三分钟,然后笑问: “都看够了吧!”观众们会意地笑了,他才回位演奏。观众掌声雷动,会后有人问他为什么,他说:“只有人们看够了我的身材,才会看见我的灵魂!”自强使他成就了自己。 那根被雕成猴子的树根,你自强了吗? 那些生活在车水马龙之中的每天混混噩噩的碌碌无为的人啊,你们还在故作姿态或是怨天尤人吗?雾霾挡得住太阳却挡不住我们寻找光明的眼睛,美国听得到元首的对话却听不到我们内心的歌唱,安倍晋三改得了宪法却改变不了我们心中的正义!醒醒吧!把握自己,把遗憾留给昨天,奋斗放在今天,成功就在明天,因为:自己成就自己。 |
试题分析: 雕匠可以理解为机遇外物,神意味着成功,猴子意味着失败,所以,我们可以正确立意: 1.自己把握自己的命运(成功靠自己努力,命运靠自己主宰) 2.学会反省 3.顺势而成或顺应(从雕刻师的角度) |
据专家权威分析,试题“仔细阅读下面这则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分..”主要考查你对 材料作文 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
材料作文
考点名称:材料作文
材料作文:
是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。- 命题作文与材料作文:
材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。 写作策略:
①引:
恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。②议:
是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。③提:
提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。④联:
这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。⑤深:
深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。⑥结:
收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:
一、读懂材料,全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。二、立意求准,力求新颖
材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。三、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型:
故事型
梗概、片断、寓言……论说型
名言警句、哲理、议论文段……事例型
名人事例、凡人小事……情景型
生活场景、特别的细节……图表型
一幅漫画或一个图表……审题:
审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法:
首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。误区:
1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。
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