题文

仔细阅读下面这则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是，两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你把我雕成了猴，把它雕成了神，我们的命运，都是你一手雕刻而成的啊!” “我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道，“其实，在雕刻你们之前，你们的命运就已经“成形”了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”最后，雕匠叹了口气，缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向．．．．．．” 要求：自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

自己成就自己 乔布斯说： “只有那些疯狂到认为自己能改变世界的人，才真正能改变世界。”没错，在这大千世界中，有太多太多的变化、未知，我们能把握的只有自己！但这恰恰是最重要的，因为只有自己才能成就自己！ 人生路的起步阶段正是我们自己成就的阶段。这时，我们应该怎么做？ 自律。《论语》中说： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见自律便能成就自己！在《荀子。大略》中浓墨重彩的写了这样一个人，他叫柳下惠，传说在春秋时，鲁国的柳下惠夜宿城门，恰巧有一女子因没赶上进城，要和柳下惠同宿。柳下惠怕冻坏了他，便把自己的衣服裹在她身上，把她抱在怀中，过了一夜，却未发生任何越轨行为。正是因为柳下惠的自律才成就他坐怀不乱的正人君子形象！ 那根被雕塑成猴子的树根，你自律了吗？ 自信。拿破仑说； “自信于成功的人永远不说----不可能。”可见自信便可成就自己！世界著名的交响乐指挥家小泽征尔，便是一个自信的人。在一次世界级的比赛中，他敏锐地发现了乐谱中“不和谐”的东西，他停止了演奏，反复思考认为是乐谱错了，但在场的评委、作曲家都坚持乐谱没错，他只能再次演奏。当这个“不和谐”再次出现的时候，他自信的斩钉截铁地说： “不！一定是乐谱错了！”话音刚落，便响起震耳欲聋的掌声，因为，就是乐谱错了！他的自信，成就了他辉煌的指挥生涯！ 那根被雕成猴子的树根，你自信了吗？ 自强。 《易经》中记载：“天行健，君子以自强不息。”可见自强便可成就自己！法国的贝楚齐亚尼是世界钢琴史上最著名的侏儒，身高只有100厘米，但就是这样一个小小的身体，却装着一个无比强大的灵魂！13岁，他第一次演出时，先站在离观众最近的地方三分钟，然后笑问： “都看够了吧！”观众们会意地笑了，他才回位演奏。观众掌声雷动，会后有人问他为什么，他说：“只有人们看够了我的身材，才会看见我的灵魂！”自强使他成就了自己。  那根被雕成猴子的树根，你自强了吗？ 那些生活在车水马龙之中的每天混混噩噩的碌碌无为的人啊，你们还在故作姿态或是怨天尤人吗？雾霾挡得住太阳却挡不住我们寻找光明的眼睛，美国听得到元首的对话却听不到我们内心的歌唱，安倍晋三改得了宪法却改变不了我们心中的正义！醒醒吧！把握自己，把遗憾留给昨天，奋斗放在今天，成功就在明天，因为：自己成就自己。

试题分析： 雕匠可以理解为机遇外物，神意味着成功，猴子意味着失败，所以，我们可以正确立意： 1．自己把握自己的命运（成功靠自己努力，命运靠自己主宰） 2．学会反省 3．顺势而成或顺应（从雕刻师的角度）

据专家权威分析，试题“仔细阅读下面这则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。