阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)1936年,文学大师鲁迅在病重之时,在散文《死》的篇末写下遗嘱,其中第五点是对当时七岁的周海婴的训示:“孩子长大,-高三语文

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题文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
1936年,文学大师鲁迅在病重之时,在散文《死》的篇末写下遗嘱,其中第五点是对当时七岁的周海婴的训示:“孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。”周海婴没有成为文学家或美术家,却成了个无线电专家。谦逊温和的周海婴,一生过得实实在在,低调平稳,逝世以后得到了好评。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

题型:写作题  难度:偏易

答案


参考例文:  
良好的家风是一个人成长的重要保障
鲁迅先生对儿子周海婴的训示令人深思。什么样的家风就会造就什么样的孩子,由此可见家风对于一个孩子的成长是多么重要。
顾名思义,家风,就是家庭中的道德准则和处事方法,家风中体现着做人的哲学。优秀,淳朴的家风能够对人的一生起到举足轻重的巨大作用。
好家风能够铸造一个人钢铁般顽强的意志。人在社会的激流凶浪之中,只有凭借钢铁般的意志,才能压迫不弯,磨折不倒。北宋著名的杨氏家族家喻户晓,杨家兴隆四代,将星璀璨。杨家的佘老太太定下的家风成就了这个家族的威名。“杨家儿孙,无论将宦,必以精血肝胆报国”杨家世代对于报国热情和战争意志的强调和培养使得杨家的血性浸染到每一个成员的骨髓里。后来杨家男丁皆战死疆场,连府中妯娌,侍女都可以披挂上阵,指点沙场。这个令人敬畏的家族以生命展示他们对国家无限的爱。倘若杨家没有世代钢铁意志的家风,杨家将么怎会层出名将,威震四方?由此可见,家风可以使人拥有顽强的意志力。
在日常生活的学习与激烈竞争中,拥有强大的意志是必须的。除此之外,我们亦须以良好优秀的习惯来处理好每一个细节。
好家风能养成人优秀的习惯,常言“细节决定成败”,细节的化简有赖于点滴养成的优秀习惯。英国化学家道尔顿因原子学说而留名青史。他又一个习惯,记录每天的气候各项数据,这一习惯保持到他生命的终结。道尔顿的父亲是一位数学学者,他发现道尔顿的潜质后,就要他每日记录天气,并鼓励他加以分析和推理。道尔顿本人承认说,这个习惯使他第一次静下心来观察大自然,也使他拥有了记录的良好素养,这两条为他日后的化学研究奠定了基础。家风中承载的严谨,观察与细致濡养着后背辈;而这些日复一日的丝丝濡染养成了他们终生为之受益的优秀习惯。
这两个声名显赫的家族,英才辈出。一个在疆场上挥洒热血,另一个在自然之海里乘风破浪。家风带给他们的影响是举足轻重的,正是好的家风塑造了他们的人生。我们的人生之路还相当漫长,路上坎坷挫折也未可知。然而我们倘若还记得祖辈的训陶和教诲,家族的信条会给予你力量。家风悠悠传,香飘四季春。愿家风一路伴我们前行!


试题分析:这是一则材料作文。材料主要内容是谈名人的家教,正是因为有鲁迅先生的训示,才成就了谦逊温和、一生过得实实在在、低调平稳周海婴。由此可见家风对于一个人成长的重要。写作可围绕家见的重要性、必要性及作用来谈。

据专家权威分析,试题“阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)1936年..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

材料作文

考点名称:材料作文

  • 材料作文

    是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

  • 命题作文与材料作文

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。

  • 写作策略:


    恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。


    是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。


    提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确。


    这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。


    深入分析。怎样深入分析??分析原因,说明好处(或危害),找出症结。


    收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。   

    在话题作文出现之前,材料作文中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面:

    一、读懂材料,全面把握
    读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
    全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。

    二、立意求准,力求新颖
    材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
    所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
    所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

    三、使用材料,恰当巧妙
    在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。

  • 材料的类型:

    故事型
    梗概、片断、寓言……

    论说型
    名言警句、哲理、议论文段……

    事例型
    名人事例、凡人小事……

    情景型
    生活场景、特别的细节……

    图表型
    一幅漫画或一个图表……

    审题:

    审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文,那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

    方法:
    首先要透视文题的字面意义,即显性要求;
    然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;
    对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

    误区:
    1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。
    2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。
    材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。
    有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。

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