head (牛等的)头数       
works 工厂
注：
(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；
head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
(2) 由汉语拼音形式出现的名词，其复数与单数同形，如 fifty yuan(5元)，thirty fen(3角)，five li(5里)，ten mu(10亩)等。

4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：
man / men 男人              
woman / women 女人
child / children 小孩       
tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚             
goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠           
ox / oxen 公牛
注：
(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同，
如：policeman / policemen(警察)， Englishman / Englishmen (英国人)，等等。
但是 human(人)，German(德国人)，Walkman(随身听)不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为 humans, Germans, Walkmans，而不是 humen, Germen, Walkmen。
又如Bowman是姓，其复数是Bowmans，不是 Bowmen。
(2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，
如：He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数：
passer-by / passers-by 过路人   
looker-on / lookers-on 旁观者
若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s：
know-all / know-alls 万事通
对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，则需将两者变为复数：
man nurse / nurse doctors 男护士
woman lawyer / women lawyers 女律师

考点名称：一般现在时，动词单数第三人称

• 一般现在时：
  表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。可概括为
  ①经常性或习惯性动作；
  ②长期存在的特征或状态；
  ③普遍真理、客观事实等。
  构成：
  一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。
  a. 表示经常性或习惯性的动作。 
  例：Li Ming always helps the old man. 李明一直帮助这位老人。 
  We usually go to school on foot. 我们通常步行上学。 
  They sometimes go fishing on Sundays. 他们有时周日去钓鱼。
  b. 表示永恒不变的事实或真理。 
  例：A bird flies with wings. 鸟用翅膀飞翔。
  c. 用在格言、谚语中。 
  例：Pride goes before a fall. 骄者必败。

•  

• 一般现在时具体用法:
  1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。
  时间状语：
  always，usually，every morning/night/evening/day/week/year，often，sometimes，
  occasionally，from time to time，twice a week，rarely,seldom，once a month，hardly，ever,never.
  e.g： I leave home for school at 7:00 every morning.
  
  2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。
  e.g：I don't want so much.
  Ann Wang writes good English but does not speak well.
  比较：Now I put the sugar in the cup.
  I am doing my homework now.
  
  3.表示客观事实和普遍真理。
  e.g ：The earth moves around the sun.
  Shanghai lives in the east of China.
  
  4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。
  
  5.表示预先计划或安排好的行为。
  
  6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。
  
  7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。
  
  8.表示现在发生的具体动作或存在的状态
  
  9表示格言或警句中。　e.g Pride goes before a fall.　骄者必败。
  注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
  例：Columbus proved that the earth is round..
  第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
  再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.
  第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

• 一般现在时用法表:
   

  第三人称单数的构成见下表：
  

  词	构成	举例
  一般情况	词尾+s	动词原形	第三人称单数
  		work(工作) stop(停止)	works stops
  以-ch, -sh, s, x, o结尾	词尾+es	teach(教) wash(洗) dress(装扮) fix(安装) go(去)	teaches washes dresses fixes goes
  以“辅音字母+y”结尾	变y为i，再加es	fly(飞翔) try(尝试)	flies tries

  不规则变化have和be动词 变have为has 变be为am,is,are例: have-has; be-am,is,are
  

• 一般现在时的特殊用法:
  一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
  verbs of the senses: hear,see,taste,smell，feel
  verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
  verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
  verbs of the possession: belong,have,own,possess

考点名称：一般过去时，动词过去式

• 一般过去时：
  表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
  be动词在第一人称是单数和第三人称是单数是用was，其余用were。
  a. 表示在过去时间里所发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语。
  yesterday（昨天）、last week   （上星期）、an hour ago（一小时前）等连用。 
    例：I went to the zoo with my father last Sunday. 上周日我和我爸爸去动物园了。
       They weren't able to come because they were so busy.他太忙了，所以去不了。
  b. 表示在过去一段时间里，经常性或习惯性的动作或状态。 
    例：My brother watched the World Cup every day last month.上个月哥哥每天都看世界杯比赛。

• 一般过去时句法结构：
  肯定形式
  主语+动词过去式+其他
  例句：She often came to help us in those days.
  
  否定形式
  ①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
  例句：I didn't know you like coffee
  
  一般疑问句
  ①Did+主语+do+其他？ ②Was\Were+主语+表语?
  例句：Did I do that?
  用表格整理如下：
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  用下列所给单词的适当形式填空。fl(2019-08-13)

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  按要求改写句子。1. It's rainy to(2019-08-13)

  Where is the bee? [ ]A. It's on (2019-08-13)

  肯定式	疑问式	否定式	疑问否定式
  Iworked	Did I work?	I did not work	Did I not work?
  He(She,It) worked	Did he(she,it) work?	He(she,it) did not work	Did he(she,it) notwork?
  We worked	Did we work?	We did not work	Did we not work?
  You worked	Did you work?

  I like ____________. [ ]A.

  Where is the bee? [ ]A. It

  Whereareyou? [ ]A.Atschool

  Isitbeside_________. [ ]A.

  Where's Miss White? She's