根据图画,选择正确的答语。( ) 1.Howmanypencilsdoyouhave? A.One.B.Two. C.Three. ( ) 2.Howmanyerasersdoyouhave? A.Two. B.Four. C.One.( ) 3.Howmany-四年级英语
题文
根据图画,选择正确的答语。 | ||||||||
|
答案
C |
据专家权威分析,试题“根据图画,选择正确的答语。( ) 1.Howmanypencilsdoyouhave? A..”主要考查你对 基数词 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
基数词
考点名称:基数词
基数词:
即表示数目多少的数词。
A、1-12的基数词表示方法。
1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve
B、13-19基数词的表示方法,都以teen结尾。
13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen
C、大于20小于100的基数词的表示方法。
a. 整数词的表示方法,都以ty结尾。
20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety
b. 其他的两位数的表示方法:先写比表示从20-90的英文单词,然后是连字符“-”,最后写从1-9的英文单词。
如:21 twenty-one 55 fifty-five 92 ninety-two
D、整百的基数词的表示方法,用1-9加hundred表示。表示几百,在几十几与百位间加上and。
100 a (one) hundred 200 two hundred 900 nine hundred
101 a hundredand one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight
注:hundred 前面有具体数字时,后面不能加“s”;这个词表示大概数字时词尾要加“s”。如:hundreds of (数以百计)。
E、千位数以上 从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”。从右开始,第一个“,”前的数字后添加 thousand,第二个“,”前面的数字后添加 million,第三个“,”前的数字后添加 billion。然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648 two thousand six hundred and forty-eight
16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four
5,237,166,234 five billion,two hundred and thirty-seven million,one hundred and sixty-six thousand,two hundred and thirty-four
F、基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式;但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现。
There are hundreds of people in the hall. 大厅里有数以百计的人。
Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day. 每天有成千上万的人来参观秦兵马俑博物馆。基数词的复数形式:
有时两个复数形式的基数词连用可写为:
hundreds of thousands of , tens of hundreds of 等等。
They went to the theatre in twos and threes.他们三三两两地来到了剧院。
表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示。
He became a professor in his thirties.他三十多岁时成为了教授。
She died of lung cancer in forties.她四十来岁时死于肺癌。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |