5. 以 -o 结尾的名词变复数时，多数直接加 -s。
例如：radio → radios,  piano → pianos,  kangaroo → kangaroos；有的须加 -es，中学课本中有几个这样的单词，可以通过一句口诀来记忆：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。
即：Negro → Negroes, hero → heroes, tomato → tomatoes, potato → potatoes；有的以 o 结尾的名词既可加 -s 也可加 -es。
例如：volcano (火山) → volcanos / volcanoes 等。  
  6. 名词复数的不规则变化需要特别记忆。
例如：man → men, woman → women, goose → geese,  foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice, louse (虱子) → lice, child → children, fish → fish, deer (鹿) → deer, sheep → sheep 等。  
  7. 初中课本中表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆：中日不变英法变，其余 -s 加后面。
例如：Chinese → Chinese, Japanese → Japanese；
Englishman → Englishmen, Englishwoman → Englishwomen, Frenchman → Frenchmen, Frenchwoman → Frenchwomen；
American → Americans, Rusian → Rusians, Arab → Arabs, German → Germans 等。 
  8. 不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。
例如：a cup of tea 一杯茶
, two piece of paper 两张纸, an item of news 一则新闻

考点名称：名词所有格

• 名词所有格:
  表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。
  例如：men’sroom男厕所
  ChairmanMao’sworks毛主席著作
  amile’sdistance一英里的距离
  astone’sthrow一步之遥
  themoon’slight月光
  但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。
  例如：3hours’walk三小时的路程
  fiveminutes’walk五分钟路程
  twomiles’distance两英里的距离

• 名词所有格用法：
  一、’s所有格用法：
  1）以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ”
  2）以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”
  例如：Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？

  二、of 所有格用法：
  凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。
  例如：Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？
  There is a tall maple tree at the end of the road．在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
  但有特殊情况：
  This is a photo of my parents.
  如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。
  例如：Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？你听了克林顿总统的广播讲话了吗？
  They have the support of the people of the developing countries．他们得到发展中国家人民的支持。

  三、双重所有格：
  所谓“双重所有格（double genitive）”，是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of+名词所有格”。
  双重所有格有以下几个特征：
  1）“of+名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。因此，我们可以说：
  a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，
  而且该名词必须是特指的，不能是泛指的。
  我们可以说：a friend of the doctor’s（这位医生的一个朋友），a novel of the writer’s（那位作者的一部小说），而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。
  2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。
  如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。
  比如我们不能说 an our old acquaintance，而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老相识）；
  不能说many their books，正确的说法是 many books of theirs（他们的许多书）。
  3）注意区别下列四种表达方式含义的差别：
  one of my brother’s friends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友）
  a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以上的朋友）
  a friend of my brother（对我兄弟有好感的人）
  my brother’s friend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友）

  四、特殊所有格:
  若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。例如：
  The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother．
  那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
  You should find what the difference between Mr． Smith’s and Mr．Black’s cars is．
  你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。

考点名称：动名词

• 动名词：
  如果一个动词加上了-ing变成了名词，那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征
  的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。
  例：Reading is an art. 读书是一种艺术。 
  Swimming is a good sport in summer. 游泳是夏天一项好的运动。 
  There is no saying when he'll come. 很难说他何时回来。 
  No smoking. (=No smoking is allowed here) . 禁止吸烟！ 
  No parking. 禁止停车！ 
  Let’s go shopping. 让我们去购物。

•  

• 动名词常见题型:
  1）动名词做主语时，谓语动词为单数
  2）在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词
  3）动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语
  例：
  I would appreciate_______ back this afternoon.
  A．you to call
  B．you call
  C．you calling
  D．you’re calling
  （Key：C；换成your calling也对）
  4）有些词后只能接动名词
  acknowledge;admit; advise;advocate;allow;appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
  5）另外还有一些接-ing形式的常用说法
  it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no; there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point...
  6）有些词后面加不定式和动名词均可
  remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。
  例：
  remember to do/doing：
  ①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）
  ②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）
  forget与remember的用法类似。
  regret的用法：
  ①I regret to inform you that…（我很遗憾地通知你……）
  ②I regretted having left the firm after twenty years.（为了“二十年前的离开”而遗憾。）
  try to（努力）与try +–ing（试验）：
  ①You really must try to overcome your shyness.
  ②Try practicing five hours a day.

  动名词用法口诀：
  动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。
  Being done 系被动，不含任何进行意。
  用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。
  用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。
  用作定语也易辩，表示名词之用途。
  用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词（跟动名词作宾语的常用动词附后），时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。
  否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。
  说明：
  1、主-----主语
  2、宾-----宾语
  3、表------表语
  4、定------定语
  5、谓动---谓语动词