按要求改写句子。1. We walk to school every day. (改为同义句) We go to school ________________ ________________ every day.2. Are these apples red? (改为同义句-六年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 小学英语 > 介词短语/2019-08-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

(4) 以 f 或 fe 结尾的名词,也有两种可能:即有些直接加词尾-s,有些则把 f / fe 改为 ves:roof / roofs(屋顶),knife / knives(小刀)等。
但在中学英语范围内,要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词):
wife(妻子),life(生命),knife(小刀),leaf(树叶),thief(贼),half(一半),self(自己),shelf(架子),loaf(面包),wolf(狼)。
注:中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式:
handkerchiefs / handkerchieves,但在现代英语中,以用 handkerchiefs 为多见。

3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多,主要的有:
sheep 绵羊                    
fish 鱼                 
deer 鹿
Chinese 中国人                
Japanese 日本人         
Portuguese 葡萄牙人
Swiss 瑞士人                  
aircraft 飞行器         
means 方法
series 系列                   
head (牛等的)头数       
works 工厂
注:
(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式,尤其是表示种类时;
head 若不是表示牲口的“头数”,而是表示“人的头”或“人数”,则要用 heads 这样的复数形式。
(2) 由汉语拼音形式出现的名词,其复数与单数同形,如 fifty yuan(5元),thirty fen(3角),five li(5里),ten mu(10亩)等。

4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时,没有一定的规则,需特别记忆:
man / men 男人              
woman / women 女人
child / children 小孩       
tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚             
goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠           
ox / oxen 公牛
注:
(1) 一些以 man, woman 结尾的合成词,在构成复数时与 man, woman 的变化形式相同,
如:policeman / policemen(警察), Englishman / Englishmen (英国人),等等。
但是 human(人),German(德国人),Walkman(随身听)不是合成词,它们的复数要按一般规则变化,即为 humans, Germans, Walkmans,而不是 humen, Germen, Walkmen。
又如Bowman是姓,其复数是Bowmans,不是 Bowmen。
(2) foot表示“英尺”时,其复数可以有两种形式 feet / foot,
如:He is about six feet [foot] tall. 他大约6英尺高。

5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数:
passer-by / passers-by 过路人   
looker-on / lookers-on 旁观者
若没有主要名词,则通常在最后一个词尾加s:
know-all / know-alls 万事通
对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词,则需将两者变为复数:
man nurse / nurse doctors 男护士
woman lawyer / women lawyers 女律师

考点名称:指示代词

  • 指示代词:
    是表示指示概念的代词,即用来指示或标识人或事物的代词。
    指示代词与定冠词和人称代词一样,都具有指定的含义,用来起指示作用,或用来代替前面已提到过的名词。
    指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式,既可作限定词又可做代词,
    例如:单数复数
    限定词:This girl is Mary.Those men are my teachers.   
    代词:This is Mary. Those are my teachers.

  • 指示代词用法:
    1、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物,that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。如:
    This is a pen and that’s an eraser. 这是一支笔,那是块橡皮擦。
    This is a boy and those are girls. 这是个男孩,那些是女孩。

    2、指示代词所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。如:
    I liked this movie today better than that concert last night.
    我喜欢今天的这个电影,胜过昨晚的那个音乐会。

    3、指示代词具有名词和形容词性质,既可指人也可指物。但是在相当于名词时一般指物多于指人。如:
    I found this wallet. I found this.我找到了这只皮夹子。我找到了这个。(this 等于 this wallet)
    Is she going to marry that man?她打算跟那人结婚吗?(that man不得用that代替,否则有轻蔑之意)

    4、相当于名词的指示代词在句中作主语时,则指物指人均可。如:
    What are these? 那些是什么?(指物)
    This is Bill. Is that George? 我是比尔。你是乔治吗?(电话用语)(指人)

    5、打电话过程中,介绍自己时通常用this指代“我”,不用代词I;询问对方时用that指代“你”,不用代词you。如:
    Hello. This is Mary. Who’s that? 喂,我是玛丽。你是谁?
    This is Tom. 我是汤姆。

    6、当指示代词所指的事物已确定时,后面的指示代词则用it或they代替。如:
    This (suit) is expensive, isn't it? 这套衣服昂贵,不是吗?
    "Are those yours?" "Yes, they are." “那些是你的吗?”“是的,它们是我的。”

考点名称:形容词

  • 用来修饰或描述名词(或代词),表示人或事物的性质、状态和特征的词。形容词有三个比较等级:原级、比较级和最高级。

  • 形容词的判断方法:?<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    判断一个词是不是形容词,可以从其结构特点和句法特点两方面来确定。?

    (1)结构特点:?

    -able-al-ful-ic-ish-less-ous-y等后缀结尾的词,一般是形容词,如:
    changeable(
    多变的)medical(医学上的)careful(仔细的)atomic(原子的)foolish(愚蠢的)careless(粗心的)delicious(美味的)healthy(健康的)rainy(下雨的)等。?


    (2)
    句法特点:?

    大多数形容词都可以作定语;belook,seem等词之后作表语;可用very来修饰,有比较级和最高级形式。
    其中,在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点,如:?

    Mary is very nice.玛丽很可爱。(表语)?

    Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩。(定语)?

    He was asleep.他睡着了。

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