第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

一般现在时用法表:
 

第三人称单数的构成见下表：

词	构成	举例
一般情况	词尾+s	动词原形	第三人称单数
		work(工作) stop(停止)	works stops
以-ch, -sh, s, x, o结尾	词尾+es	teach(教) wash(洗) dress(装扮) fix(安装) go(去)	teaches washes dresses fixes goes
以“辅音字母+y”结尾	变y为i，再加es	fly(飞翔) try(尝试)	flies tries

不规则变化have和be动词 变have为has 变be为am,is,are例: have-has; be-am,is,are

一般现在时的特殊用法:
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
verbs of the senses: hear,see,taste,smell，feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess

考点名称：助动词

• 助动词：
  协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词,被协助的动词称作主要动词。
  构成时态和语态：助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，
  例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)

• 小学涉及到的助动词主要是do，以及它的两种时态：does和did。
  例：Does he work in the factory? 他是在这个工厂工作吗？ 
      Do you have a pen? 你有一支钢笔吗？ 
      He didn’t go to school yesterday. 他昨天没有去上学。
  
  助动词do 的用法：
  1）构成一般疑问句，例如：
  Do you want to pass the CET?　你想通过大学英语测试吗？
  Did you study German?　你们学过德语吗？
  2） do + not 构成否定句，例如：
  I do not want to be criticized.　我不想挨批评。
  He doesn't like to study.　他不想学习。
  In the past, many students did not know the importance of English.　过去，好多学生不知道英语的重要性。
  3)构成否定祈使句，例如：
  Don't go there.　不要去那里。
  Don't be so absent-minded.　不要这么心不在焉。
  说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
  4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
  Do come to my birthday party.　一定来参加我的生日宴会。
  I did go there.　我确实去那儿了。
  I do miss you.　我确实想你。
  5） 用于倒装句，例如：
  Never did I hear of such a thing.　我从未听说过这样的事情。
  Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
  只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
  说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
  6）用作代动词，例如：
  ---- Do you like Beijing?　--你喜欢北京吗？
  ---- Yes, I do.　--是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
  He knows how to drive a car, doesn't he?
  他知道如何开车，对吧？

• 基本助动词:
  be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。
  例如 He is giving a lecture. 他在作报告
  He has made a plan. 他已经订了计划
  The small animals are kept in the cages. 小动物都关在笼子里。
  
  助动词协助主要动词完成以下功用:
  a. 表示时态，例如：
  He is singing. 他在唱歌。
  He has got married. 他已结婚。
  b. 表示语态，例如：
  He was sent to England. 他被派往英国。
  c. 构成疑问句，例如：
  Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
  Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？
  d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
  I don't like him. 我不喜欢他。
  e. 加强语气，例如：
  Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
  He did know that. 他的确知道那件事。

考点名称：祈使句

• 祈使句：
  表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。
  祈使句一般以动词原形开头，无时态和数的变化，句末用句号或感叹号，用降调。
  祈使句的肯定结构是：
  动词原形+其他；
  否定结构是：
  Don't+动词+其他。
  另外，Let's也能引导祈使句， 其后接动词原形。
  例：Please open the door. 请打开门。 
      Don't be late next time. 下次别迟到。 
      Don't run on the train. 不要在火车上跑。 
      Let's go to school. 让我们去上学。

• 祈使句含义：
  1. 表请求
  Pass me the sugar, please. 请把糖递给我。
  2. 表命令
  Put up your hands. 举手。
  Fill in this form. 把这个表填好。
  3. 表建议
  Let’s have dinner together. 我们共进晚餐吧。
  4. 表邀请
  Come in and have a seat. 进来请坐。
  Help yourself to some fruits. 请吃水果。
  5. 表警告
  Hurry up or you will be late.抓紧点，不然你要迟到了。
  Do that again and you”ll be in trouble.要是再干那事，你会有麻烦的。
  6. 表禁止
  Don’t touch the exhibits.不要触摸展品。
  Don’t play on the road.不要在马路上玩耍。
  7. 表叮嘱
  Be sure to get there before nine. 务必在九点前赶到那里。
  Take care not to catch cold. 小心别着凉了。
  8. 表号召
  Workers of all countries, unite! 全世界工人阶级联合起来！
  9. 表祝愿
  Have a good trip. 祝你旅途愉快。
  
  祈使句一般特点：
  1.谓语大都是表示行为动作的动词或动词性词语，表示的动作是未然的。
  2.主语一般是第二人称代词“你、你们”，往往省去。也有时用第一人称“咱们”作主语。

• 祈使句用法口令：
  祈使句无主语，主语you常省去;
  动词原形谓语当，句首加don't否定变;
  朗读应当用降调，句末常标感叹号。