occasionally，from time to time，twice a week，rarely,seldom，once a month，hardly，ever,never.
e.g： I leave home for school at 7:00 every morning.

2.表示主语具备的性格、能力、特征和状态。
e.g：I don't want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.

3.表示客观事实和普遍真理。
e.g ：The earth moves around the sun.
Shanghai lives in the east of China.

4.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。

5.表示预先计划或安排好的行为。

6.小说故事用一般现在时代替一般过去时。新闻报道类的内容，为了体现其“新鲜”性，也用一般现在时来表示过去发生的事情。

7.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，只用一般现在时，而不用进行时态。

8.表示现在发生的具体动作或存在的状态

9表示格言或警句中。　e.g Pride goes before a fall.　骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me,I switch on the current and stand back.
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

一般现在时用法表:
 

第三人称单数的构成见下表：

词	构成	举例
一般情况	词尾+s	动词原形	第三人称单数
		work(工作) stop(停止)	works stops
以-ch, -sh, s, x, o结尾	词尾+es	teach(教) wash(洗) dress(装扮) fix(安装) go(去)	teaches washes dresses fixes goes
以“辅音字母+y”结尾	变y为i，再加es	fly(飞翔) try(尝试)	flies tries

不规则变化have和be动词 变have为has 变be为am,is,are例: have-has; be-am,is,are

一般现在时的特殊用法:
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
verbs of the senses: hear,see,taste,smell，feel
verbs of the thinking: believe,know,mean,realize,think,remember
verbs of the linking: dislike,fear,heat,like,love,want
verbs of the possession: belong,have,own,possess

考点名称：实义动词

• 实义动词：
  与系动词是相对的，系动词亦称连系动词，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
  实义动词意思完全，能独立用作谓语。
  实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；
  不及物动词指后面不需要跟宾语的动词）即行为动词,表示动作的动词。
  实义动词（又称行为动词）：表示行为或状态，有完全的词义，能独立作谓语。
  如：I go to school by bus. 我乘公交车去上学。
          The students clean their classroom every day. 学生每天打扫教室。

• 及物动词:
  后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词（transitive verb）。
  英语中的及物动词有：interest，worry，guss,please,surprise,love等
  例如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
  “How long can I keep the book ”Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”
  Dr. Bethune set us a good example. 白求恩大夫给我们树立了好榜样。
  Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。
  
  不及物动词:
  本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词（intransitive verb）。
  Birds fly.鸟会飞。
  It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
  My watch stopped.我的表停了。
  She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言。
  
  兼作及物动词和不及物动词：
  英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。
  这样的动词又有两种不同的情况：
  a）兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：
  Shall I begin at once?我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）
  She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。（began作及物动词）
  When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝加哥的？（leave 作及物动词）
  They left last week. 他们是上周离开的。（left 作不及物动词）
  b）兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：
  Wash your hands before meals.饭前要洗手。
  Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
  
  与汉语的比较：
  有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法完全不一样，请注意下列两种情况：
  a）有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。如：
  We arrived at the railway station at noon.我们于中午到达火车站。(at不能省去）（比较：We reached the railway station at noon.)
  Everybody listened to the lecture with great interest.每个人都很有兴趣地听讲课。（to不可省去）（比较：We all heard the lecture.)
  Do they agree to the plan?他们同意这个计划吗?(to不可以省去）
  b）有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。
  Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务

• 特殊实义动词:
  英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如
  close， begin， study， leave， work等。
  ①The post office closes at 9:00 p. m．邮局晚上9点关门。
  ②Close the window,please．请关窗。
  ③Shall we begin now?我们现在开始吗？
  ④ Bill began working as a sailor after he left school．比尔毕业后当水手。
  ⑤They left yesterday．他们昨天离开的。
  ⑥When did you leave Washington?你什么时候离开华盛顿的？
  ⑦The students study hard.这些学生学习努力。
  ⑧The students study English and German．这些学生学习英语和德语。
  ⑨He works in a supermarket.他在一家超市工作。
  ⑩He works the machine on Mondays.他星期一操作这台机器。
  

考点名称：助动词

• 助动词：
  协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词,被协助的动词称作主要动词。
  构成时态和语态：助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，
  例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)

• 小学涉及到的助动词主要是do，以及它的两种时态：does和did。
  例：Does he work in the factory? 他是在这个工厂工作吗？ 
      Do you have a pen? 你有一支钢笔吗？ 
      He didn’t go to school yesterday. 他昨天没有去上学。
  
  助动词do 的用法：
  1）构成一般疑问句，例如：
  Do you want to pass the CET?　你想通过大学英语测试吗？
  Did you study German?　你们学过德语吗？
  2） do + not 构成否定句，例如：
  I do not want to be criticized.　我不想挨批评。
  He doesn't like to study.　他不想学习。
  In the past, many students did not know the importance of English.　过去，好多学生不知道英语的重要性。