题文

改写句子。

1. This is my computer. (变为一般疑问句)     _______________________________________ 2. It's 5:00. (写出问句)     _______________________________________ 3. I have eight clocks. (就画线部分提问)     _______________________________________ 4. Is this your classroom? (肯定回答)     _______________________________________ 5. It's red. (就画线部分提问)     _______________________________________

题型：句型转换  难度：中档

答案

1. Is this your computer? 2. What time is it? 3. How many clocks do you have? 4. Yes, it is. 5. What colour is it?

据专家权威分析，试题“改写句子。1. This is my computer. (变为一般疑问句) _______..”主要考查你对  一般疑问句，特殊疑问句，疑问词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

一般疑问句特殊疑问句疑问词组

考点名称：一般疑问句

• 一般疑问句：
  是疑问句的一种。它是以be动词，have或助动词、情态动词开头，用yes（是）或no（否）来回答的句子。
  其结构是：系动词be/助动词/情态动词+主语+其他成分
  一般疑问句的肯定形式为：
  助动词+主语（+实义动词）。肯定答语用“yes+可定结构”。 
  一般疑问句的否定形式为：
  助动词构成的缩写否定词+主语（+实义动词）。否定答语用“no+否定结构”。
  例：
  — Do you like this story-book? 你喜欢这本故事书吗？ 
  — Yes, I do. 喜欢。/ No, I don’t. 不喜欢。 
  — Is he a student? 他是一名学生吗？
  — Yes, he is. 是，他是。/ No, he isn’t. 不，他不是。

• 一般疑问句的改写：
  一、含有be动词的一般疑问句,通常把be动词调到句首。例如:
  陈述句:They are in the swimming pool.
  一般疑问句:Are they in the swimming pool?
  注意：一般疑问句句末要用“?”。
  
  二、含有情态动词的一般疑问句(can, may...),把情态动词调到句首。例如:
  陈述句:He can drive a car.
  一般疑问句: Can he drive a car?
  
  三、含有have的一般疑问句,have译为“有”。一般疑问句式有两种形式:
  1.把have/has调到句首。例如:
  陈述句:Tommy has a computer.
  一般疑问句:Has Tommy/he a computer?
  2.加助动词do/does,第三人称单数用does,其他人称用do。其句型为:Do/Does + 主语 + have...?
  例如上句可变为: Does Tommy have a computer?

  四、一般动词的一般疑问句,也要借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do。
  其句型为:Do/Does + 主语 + 动词原形+其它?
  陈述句:Amy speaks English.
  一般疑问句:Does Amy speak English?

  一般疑问句的回答：
  首先要有人称的改变。当主语为名词时,在答语中要改成其相应的代词。
  另外，答语有两种,肯定的回答(用yes)和否定的回答(用no),否定式常用缩写形式。
  现在还是让我们分句型一一说明。

  一、一般疑问句含be动词时,用be动词回答,句末用句号。例如:
  -Is Mary your sister?
  -Yes, she is. / No, she isn’t.(缩写)

  二、一般疑问句含有情态动词(can, may, should等)时,用情态动词回答。例如:
  -May I come in?
  -Yes, you may. / No, you can’t.

  三、一般疑问句含有have(译为“有”)时,有两种回答方式。
  1.直接用have/has回答。
  例如：
  -Have they any pictures?
  -Yes, they have. / No, they haven’t.
  2.用助动词do/does回答。
  例如：
  -Does Millie smoke?
  -Yes, she does. / No, she doesn’t.

  四、一般动词的一般疑问句回答时也用助动词。
  例如：
  -Do the workers live in London?
  -Yes, they do. / No, they don’t.

考点名称：特殊疑问句

• 特殊疑问句：
  以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
  常用的疑问词有：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
  特殊疑问句往往是就其中的某一成分，进行提问，而且根据情况直接回答，不能用yes或no简单回答。
  常见的疑问代词有who, whose, which, what；疑问副词有when, where, why, how。
  例：What do you do on Sunday? 你周日的时候干什么？ 
      Which class are you in? 你在哪个班？ 
      Where does Mr. Li live? 李先生住在哪？ 
      Why are you late? 你为什么迟到？

• 特殊疑问句的构成：
  一、 特殊的疑问词。
  特殊疑问句要由疑问代词或疑问副词开头，询问的内容不同, 使用的疑问词也不同。
  我们学过的疑问词有：
  what（询问事物）， how much（询问价格），what time （询问时间，尤其是点钟）， what kind of（询问种类），why（询问原因），who（询问人）， where（询问地点） 等等。如：
  —What is this? 这是什么？
  —It's a key. 这是一把钥匙。
  —How much is it? 这个多少钱？
  —It's twenty dollars. 二十美元。
  —What kind of movies do you like? 你喜欢哪一类型的电影？
  —I like action movies. 我喜欢动作片。
  
  二、特殊的语序。
  特殊疑问句由疑问词开头，其构成是“疑问词 + 一般疑问句”。如：
  What time is it？ 现在几点钟？
  Who is your teacher? 谁是你的老师？
  
  三、特殊的答语。
  特殊疑问句不能用yes, no来回答，而应根据它所询问的内容直接做出回答才行。如：
  — What time is it, please? 请问几点了？
  — It's 7:30. 七点半了。
  — Where are they? 他们在哪儿？
  —They're in the playground. 他们在操场上。
  —What's your favorite subject? 你最喜爱的科目是什么？
  —English. 英语。
  
  四、 特殊的语调。
  一般情况下，特殊疑问句要用降调（↘）来读。如：
  Who's ↘that?
  How old is↘Jack?

  特殊疑问句有两种语序：
  1．如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：
  Who is singing in the room﹖
  whose bike is broken﹖
  2．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：
  特殊疑问词+一般疑问句【特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语】
  What does she like?
  What class are you in﹖
  Where are you from﹖
  What time does he get up every morning﹖
  How do you know﹖

• 就划线部分提问的基本方法：
  小学对特殊疑问句的考查主要采取对划线句子提问的方式，那么在句型转换就划线部分提问的基本方法是：
  先根据划线部分词语的意思和句法功能确定用什么疑问词；
  然后将原句变为一般疑问句跟在疑问词的后面即可（注意去掉划线部分）。
  基本构成：疑问词+一般疑问句
  A、对“物”划线用What。 
    This is an orange. → What is this?
    We can see a cat under the desk. → What can you see under the desk?
  B、对“地点”划线用Where，如果“地点”作定语时，用Which后跟被修饰的那个名词。 
    He is under the tree. → Where is he? 
    Jenny is in the classroom. → Where is Jenny?