看例句,填空。What's this?1. It's a .2. It's a .3. It's eraser.4. It's .5. It's .6. It's .-三年级英语
题文
看例句,填空。 |
What's this? 1. It's a . 2. It's a . 3. It's eraser. 4. It's . 5. It's . 6. It's . |
答案
1. It's a book. |
据专家权威分析,试题“看例句,填空。What's this?1. It's a .2. It's a .3. ..”主要考查你对 单数名词,不定冠词(a,an) 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
单数名词不定冠词(a,an)
考点名称:单数名词
单数名词:
主要用来表示“一个”东西的概念。两个及其以上就应用复数名词来描述。
例如单数可数名词:man,river,book,glass,desk,cup,road,car,eye,foot,tree,bird,girl,boy英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。
可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。
注意:不可数名词没有复数形式,如water(水)。
考点名称:不定冠词(a,an)
不定冠词的基本用法:
(1)不定冠词有a和an两种:a用于辅音音素开头的词前,an用于元音音素开头的词前。
例如:a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant
(2) 用来表示“一”的意思,但不强调数的观念,只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。
例如:A teacher is looking for you. We work five days a week.
(3)不定冠词含有“一”的意思,但数量观念没有one强烈,在句子里边一般可以不必译出,但若有“一个”的意思则译出,
例如:An orange is good for you. 桔子对你有好处。
(4)一般用在可数名词单数前,指人或事物的某一种类。
例如:Bill is a student. This is a ruler.
(5)用在某些固定词组中。
例如:a lot of, a moment ago, a few, a little- 不定冠词的指代:
1. 首次提到的人或物。
2.指人或事物,但不具体说明何人或何物。
There are seven days in a week.We have three meals a day.
3.表示“一个”,但数的概念没有one强。
There’s a tree on the hill.He has an interesting book.
4.指某类人或事物中的任何一个。
An elephant is bigger than a horse.A car runs faster than a bike. an与a的区别:
1)a用在以辅音字母开头,或以读做辅音的元音字母开头的单词前面:
例如:a man一个男人 a university一所大学 a hat一顶帽子 a European一个欧洲人
2)an用在以元音字母(a,e,i,o,u)开头,或以不发音的h字母开头的单词前面:
例如:an apple一个苹果 an island一个岛 an uncle一位大叔 an onion一个洋葱 an egg一个鸡蛋 an hour一小时
3)an还用在发音以元音开头的单个字母前面:
例如:an L-plate一块“实习驾驶”车牌 an MP一个国会议员 an SOS一个呼救信号 an‘x’一个x字母、X形的东西或未知数
4)a/an没有性的变化:
例如: a man一个男人 a woman一个女人 an actor一个男演员 an actress一个女演员不定冠词与数词one区别:
不定冠词与数词one都可表示“一”的意思,前者可视为后者的弱式。
如:I have a [one] brother and two sisters. 我有一个兄弟和两个姐妹。
但是,尽管两者有时可换用,但由于两者词性和用法不同,在多数情况下不能互换,其主要区别有以下几点:
区别一:
从本质上说,不定冠词侧重指“类别”概念,而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用,但含义有差别:
I bought a dictionary yesterday. 我昨天买了本词典。(意指买的是词典,不是语法书,也不是钢笔等)
I bought one dictionary yesterday. 我昨天买了一本词典。 (意指买的是一本词典,不是两本或三本词典等)
"Can a boy do it?" "No, but a man can." “小孩做得了吗?”“做不了,要大人才行。”
"Can one boy do it?" "No, but two (boys) can." “一个小孩做得了吗?”“不行,要两个小孩才行。”
区别二:
当要强调数量概念或进行数量对比时,只能用数词 one。如:
"How many pens do you have?" "I have one (pen)." “你有几支钢笔?”“我有一支钢笔。”
I want one apple, not three apples. 我要一个苹果,不是三个苹果。
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