据你所听到的对话和问题,选择最恰当的答案。( )1. A) Beer. ( )2. A) Fishing. ( )3. A) Apple. ( )4. A) To study at home. ( )5. A) An astronaut. ( )6. A) -九年级英语

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题文

据你所听到的对话和问题,选择最恰当的答案。
(     )1. A) Beer.           
(     )2. A) Fishing.        
(     )3. A) Apple.          
(     )4. A) To study at home.
(     )5. A) An astronaut.   
(     )6. A) 5.              
(     )7. A) It's raining. 
(     )8. A) On foot.       
(     )9. A) 8:00 a.m.       
(     )10. A) A doctor.      
B) Wine.             
B) Swimming.     
B) Orange.         
B) To see a film.   
B) An engineer.     
B) 25.              
B) It's snowing. 
B) By taxi.         
B) 9:00 a.m.      
B) A student.    
C) Nothing.        
C) Dancing.         
C) Banana.          
C) To see a play.  
C) A football player.
C) 20.                   
C) It's windy.
C) By underground.    
C) 10:00 a.m.        
C) A teacher.     
D) Tea.                 
D) Skating.              
D) Pear.                    
D) To attend a lecture. 
D) A nurse.               
D) 15.                         
D) It's fine.       
D) By bus.               
D) 5:00 p.m.              
D) A headmaster.      
题型:听力题  难度:中档

答案

1-5 DABDA      6-10 BDCCC

据专家权威分析,试题“据你所听到的对话和问题,选择最恰当的答案。( )1. A) Beer. (..”主要考查你对  听力  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

听力

考点名称:听力

  • 听力:
    常作为一种考试题型,目的在于考察应试者对英语语言的把握,考察考生对英语日常交流的理解能力;
    通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。

  • 英语听力中的精听和泛听:
    精听
    精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式:
    一是模仿法:精听一段文字,然后参考听力原文,跟读模仿到语音、语调分毫不差,甚至录下自己的发音和原音比较,逐段纠正语音、语调。
    二是听抄法:又称四遍法,第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话,但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对,找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。
    泛听
    泛听目的有二:一是练习捕捉大意,让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境,既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节,重内容而非语言,重正在听的内容而非听过的内容。

  • 初中英语听力技巧:
    听力题型大致有以下几种:
    ①听短句选出相应的应答语;
    ②听对话及问题选出正确的答案;
    ③听短文及问题选出恰当的答案或图画;
    ④听句子或短文填词。
     
    一、听力测试的应试技巧:
    1. 放松情绪,集中精力。
    放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来,很容易进入答题状态。
    2. 抓紧时间,提前审题。
    提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度,这样降低了听力材料的难度。
    3. 沉着答题,遇难不慌。
    ①在审题预测的基础上进行听力预测。
    例如:看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到,此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答, 应马上想到回答是“Not at all . ”,
    “Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”
    ②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。
    听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。
    做笔记时只要记主题句和关键词,特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。
    另外,在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,紧迫磁带速度走,切不可瞻前顾后,一误再误。

    4. 仔细检查,理顺关系。
    听力录音结束后,不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲,力争答题准确。

    二、常见听力测试题型分析:
    初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手:
    ①对话发生的地点;
    ②谈话人的职业和身份;
    ③谈话的主题及谈话人的行为状态;
    ④简单的数字计算;
    ⑤推理题;
    ⑥原因题。现就每种题型分述如下:

    1. 对话发生的地点
    ①提问方式:
    Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?
    ②选项形式:
    一般用介词at ,in ,on 等加地点名词构成。
    ③答题技巧:
    掌握与某些地点有关的关键词语。例如:
    a. At a library :borrow ;books ;magazines ;bookshelf ; library card
    b. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill
    c. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive
    d. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.

    2. 谈话人的职业和身份
    ①提问方式:
    What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?
    ②选项形式:
    “主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。
    ③答题技巧:

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