题文

听句子。听下面10个问题，每个问题后有三个答语，从题中所给A、B、C三个选项中选出最佳选项。

(     )1.A.It was Saturday.                        (     )2.A.Yes, it's boring.                        (     )3.A.Yes, they are.                          (     )4.A.It's great.                           (     )5.A.In the library.                         (     )6.A.Yes, I can .                           (     )7.A.Great.                                (     )8.A.No, I won't.                           (     )9.A.No, but they can eat in the               dining hall.  (     )10.A.They like Animal World.              B.It was May lst.       B.No, it's interesting.  B.Six.                B.It's sunny.       B.At school.          B.Certainly.          B.Grean.             B.Yes, I will .        B.Yes, they can.          B.He likes talk shows.      C.It was 8.                                    C.It's boring.                             C.No, they are listening to the teacher.     C.It's terrible.                            C.Yes, I can.                                C.S—N—O—W.                                C.Raining.                                   C.Sorry, I won't.                           C.No, he can't.                              C.I like talk shows.

题型：听力题  难度：中档

答案

1-5: A C B B B   6-10: C A C A B

据专家权威分析，试题“听句子。听下面10个问题，每个问题后有三个答语，从题中所给A、B..”主要考查你对  听力  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

听力

考点名称：听力

• 听力：
  常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；
  通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。

• 英语听力中的精听和泛听：
  精听
  精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式：
  一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。
  二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因；第四遍翻译或者背诵。
  泛听
  泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”；二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。

• 初中英语听力技巧：
  听力题型大致有以下几种:
  ①听短句选出相应的应答语;
  ②听对话及问题选出正确的答案;
  ③听短文及问题选出恰当的答案或图画;
  ④听句子或短文填词。
   
  一、听力测试的应试技巧：
  1. 放松情绪，集中精力。
  放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。
  2. 抓紧时间，提前审题。
  提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。
  3. 沉着答题，遇难不慌。
  ①在审题预测的基础上进行听力预测。
  例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答， 应马上想到回答是“Not at all . ”,
  “Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”