Listen to some short dialogues and choose the right answers to the questions you hear. (听简短对话,然后挑选最佳答案回答所听到的问题。听两遍) ( ) 1. A. Very s-九年级英语

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题文

Listen to some short dialogues and choose the right answers to the questions you hear. (听简短对话,然后挑选最佳答案回答所听到的问题。听两遍)
(     ) 1. A. Very strong.  
(     ) 2. A. He is lonely.  
B. Not so strong.    
B. He is lazy.   
C. Very tall.        
C. He is outgoing.   
(     ) 3. A. She has a new car. 
            B. She is allowed to drive alone late at night.
            C. She is allowed to drive now.
(     ) 4. A. At home.            
(     ) 5. A. A longer vacation.             
(     ) 6. A. Sports.                         
(     ) 7. A. It may be the boy's. 
B. At school.               
B. A job.                               
B. Uniforms                  
B. It can't be the boy's.
C. At a shop.                   
C. A pair of jeans.             
C. Another boy.                    
C. It must be the boy's. 
(     ) 8. A. He's sweeping the floor. 
            B. He's looking for his homework.    
            C. I don't know. 
(     ) 9. A. At 8:10.                       
(     ) 10. A. Eight yuan.         
B. At 8:15.                         
B. Nine yuan.          
C. At 8:20.                     
C. Ten yuan.                    
题型:听力题  难度:中档

答案

1-5: BACCA    6-10: BBBAB

据专家权威分析,试题“Listen to some short dialogues and choose the right answers ..”主要考查你对  听力  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

听力

考点名称:听力

  • 听力:
    常作为一种考试题型,目的在于考察应试者对英语语言的把握,考察考生对英语日常交流的理解能力;
    通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。

  • 英语听力中的精听和泛听:
    精听
    精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式:
    一是模仿法:精听一段文字,然后参考听力原文,跟读模仿到语音、语调分毫不差,甚至录下自己的发音和原音比较,逐段纠正语音、语调。
    二是听抄法:又称四遍法,第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话,但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对,找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。
    泛听
    泛听目的有二:一是练习捕捉大意,让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境,既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节,重内容而非语言,重正在听的内容而非听过的内容。

  • 初中英语听力技巧:
    听力题型大致有以下几种:
    ①听短句选出相应的应答语;
    ②听对话及问题选出正确的答案;
    ③听短文及问题选出恰当的答案或图画;
    ④听句子或短文填词。
     
    一、听力测试的应试技巧:
    1. 放松情绪,集中精力。
    放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来,很容易进入答题状态。
    2. 抓紧时间,提前审题。
    提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度,这样降低了听力材料的难度。
    3. 沉着答题,遇难不慌。
    ①在审题预测的基础上进行听力预测。
    例如:看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到,此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答, 应马上想到回答是“Not at all . ”,
    “Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”
    ②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。
    听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。
    做笔记时只要记主题句和关键词,特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。
    另外,在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,紧迫磁带速度走,切不可瞻前顾后,一误再误。

    4. 仔细检查,理顺关系。
    听力录音结束后,不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲,力争答题准确。

    二、常见听力测试题型分析:
    初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手:
    ①对话发生的地点;
    ②谈话人的职业和身份;
    ③谈话的主题及谈话人的行为状态;
    ④简单的数字计算;
    ⑤推理题;

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