题文

在○里填上“>”“<”或“=”。 24+4○4 4×40○5×3 4+50○4×5 36÷6○6 4+2○3×1 8+2○15+3 5×4○25 9+3○15×2 4×30○8

题型：填空题  难度：中档

答案

>，>，<，=，<，<，<，<，>

据专家权威分析，试题“在○里填上“>”“<”或“=”。24+4○44×40○5×34+50○4×536÷6○64+..”主要考查你对  20以内的加法（不进位），20以内的数的认识，百以内的加法（不进位），表内乘法（2-9的乘法口诀），用2—9的乘法口诀求商  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

20以内的加法（不进位）20以内的数的认识百以内的加法（不进位）表内乘法（2-9的乘法口诀）用2—9的乘法口诀求商

考点名称：20以内的加法（不进位）

• 加法的定义：
  是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数合起来，变成一个数的计算。
  表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以“加号”将各项连接起来。把和放在等号(=)之后。

  不进位：
  当两数相加时，个位数相加之和或十位数相加之和都小于10。

  20以内的加法（不进位）举例：
  15和3之和是18，就写成︰15+3=18。

• 解题技巧：
  用一位数去加两位数中个位上的数，再加10。
  
  例如：
  5+12=（ ），用5+2=7，7+10=17

• 20以内加法口诀表：
  

  1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
  1+1=2	2+1=3	3+1=4	4+1=5	5+1=6	6+1=7	7+1=8	8+1=9	9+1=10	10+1=11
  1+2=3	2+2=4	3+2=5	4+2=6	5+2=7	6+2=8	7+2=9	8+2=10	9+2=11	10+2=12
  1+3=4	2+3=5	3+3=6	4+3=7	5+3=8	6+3=9	7+3=10	8+3=11	9+3=12	10+3=13
  1+4=5	2+4=6	3+4=7	4+4=8	5+4=9	6+4=10	7+4=11	8+4=12	9+4=13	10+4=14
  1+5=6	2+5=7	3+5=8	4+5=9	5+5=10	6+5=11	7+5=12	8+5=13	9+5=14	10+5=15
  1+6=7	2+6=8	3+6=9	4+6=10	5+6=11	6+6=12	7+6=13	8+6=14	9+6=15	10+6=16
  1+7=8	2+7=9	3+7=10	4+7=11	5+7=12	6+7=13	7+7=14	8+7=15	9+7=16	10+7=17
  1+8=9	2+8=10	3+8=11	4+8=12	5+8=13	6+8=14	7+8=15	8+8=16	9+8=17	10+8=18
  1+9=10	2+9=11	3+9=12	4+9=13	5+9=14	6+9=15	7+9=16	8+9=17	9+9=18	10+9=19
  1+10=11	2+10=12	3+10=13	4+10=14	5+10=15	6+10=16	7+10=17	8+10=18	9+10=19	10+10=20
  1+11=12	2+11=13	3+11=14	4+11=15	5+11=16	6+11=17	7+11=18	8+11=19	9+11=20
  1+12=13	2+12=14	3+12=15	4+12=16	5+12=17	6+12=18	7+12=19	8+12=20
  1+13=14	2+13=15	3+13=16	4+13=17	5+13=18	6+13=19	7+13=20
  1+14=15	2+14=16	3+14=17	4+14=18	5+14=19	6+14=20
  1+15=16	2+15=17	3+15=18	4+15=19	5+15=20
  1+16=17	2+16=18	3+16=19	4+16=20
  1+17=18	2+17=19	3+17=20
  1+18=19	2+18=20
  1+19=20

考点名称：20以内的数的认识

• 20以内数的认识掌握要求：
  需要掌握20以内数的组成、数的顺序，认识个位和十位，会比较数的大小：
  1、认识11～20各数，正确数数、认数、读数和写数，20以内数的顺序：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
  2、11-20的组成：这些数是由1个十和几个一组成的。
  3、认识数位“个位，十位”，知道10个一是1个十。
  4、从右边起第一位是个位，第二位是十位。
  5、个位是几，就表示有几个一，十位是几，就表示有几个十。
  6、有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2，有几个一在个位写几。

• 20以内数的认识分类：
  
  1、按照位数分：一位数0~9
  两位数10~20
  （0是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，很多同学把0宝宝容易漏掉）
  2、按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
  0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
  （这种分类有助于观察规律填数）
  3、按照相同数字的位置分：
  0、10、20
  1、11、
  2、12
  ……
  （这种分类有助于理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十）

• 数的顺序：
  ①16的前面是（  ），后面是（  ）
  ②2个十是（ 　），他前面的数是（  ）
  ③8和17的中间有（               ）
  ④与12相邻的两个数是（          ）
  ⑤比14多5的数是（    ）
  ⑥按规律填数1、3、（  ）、7、（  ）
  ⑦按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（                     ）
  
  数的组成：
  （    ）＋（    ）＝9，（    ）＋（    ）＝12，你还能写几组？
  
  大小比较：
  5○12     19○20      9○11      13○15      18○8      11○10
  
  基数和序数：
                                ○○○○○○○○○○○○○
     把左边第四个○涂成黑色，把最右边的3个○涂成蓝色

考点名称：百以内的加法（不进位）

• 百以内的加法（不进位）：
  是在学习100以内加法的口算和估算的基础上进一步深入，让同学们更精确的掌握计算方法而设置的。
  
  能力目标：
  1、能够理解相同数位对齐和从个位数加起的算法，掌握竖式的写法。
  2、掌握两位数加法的计算方法和笔算加法的法则。

• 解题方法：
  数位对齐：个位对个位，十位对十位，加号往前移，计算先从个位算起，个位数和个位数相加，得数写在个位上，十位数与十位数相加，得数写在十位上。
  

考点名称：表内乘法（2-9的乘法口诀）

• 学习目标：
  1．经历编制7～9的乘法口诀的过程，体验7～9乘法口诀的来源。
  2．理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7～9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
  3．会用乘法解决简单的实际问题。