在下表中先用“”圈出3的倍数,再用“△”标出5的倍数.是3的倍数:______是5的倍数:______既是3的倍数,又是5的倍数:______1234567891011121314151617181920212223242526272829303-数学
题文
在下表中先用“”圈出3的倍数,再用“△”标出5的倍数. 是3的倍数:______ 是5的倍数:______ 既是3的倍数,又是5的倍数:______
|
答案
是3的倍数:3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48; 是5的倍数:5、10、15、20、25、30、35、40、45、50; 既是3的倍数,又是5的倍数:15、30、45; 故答案为: |
据专家权威分析,试题“在下表中先用“”圈出3的倍数,再用“△”标出5的倍数.是3的倍数:____..”主要考查你对 2、3、5的倍数及其特征 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
2、3、5的倍数及其特征
考点名称:2、3、5的倍数及其特征
- 2的倍数的特征:个位上的数字是0,2,4,6,8。
5的倍数的特征:个位上的数字是0或5。
3的倍数的特征:各个数位上的数字之和能被3整除。
9的倍数的特征:各个数位上的数字之和能被9整除。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:下面哪些数是2的倍数?28517387961042104506052的倍数有______.下面哪些数是5的倍数?455367908517021591050035的倍数有______.-数学
下一篇:一个数既是2,3,5的倍数,又是60的因数,这个数可能是()A.30或60B.30或90C.60或90-数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |