观察下图,并解答下面各题。(1)如果用整个圆表示整体,用哪部分扇形表示整体的25%?(2)如果用整个圆表示育才小学学生总人数(共1300人),扇形B表示一至三年级学生人数,育才小-六年级数学
题文
观察下图,并解答下面各题。 |
(1)如果用整个圆表示整体,用哪部分扇形表示整体的25%? (2)如果用整个圆表示育才小学学生总人数(共1300人),扇形B表示一至三年级学生人数,育才小学一至三年级共有学生多少人? (3)如果用整个圆表示六年级学生总人数,扇形A代表喜欢打网球的人数,扇形C代表喜欢踢足球的人数。已知六年级喜欢打网球的有65人,喜欢踢足球的有多少人? |
答案
(1)A或A部分; (2)1300×40%=520(人); (3)65÷25%=260(人),260×(1-25%-40%)=260×35%=91(人) |
据专家权威分析,试题“观察下图,并解答下面各题。(1)如果用整个圆表示整体,用哪部分扇..”主要考查你对 百分数的计算,百分数的应用题,扇形统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
百分数的计算,百分数的应用题扇形统计图
考点名称:百分数的计算,百分数的应用题
- 常见的百分数的计算方法:
- 百分数应用题关系式:
利息的计算公式:利息=本金×利率×时间。
百分率:例:发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100%
利率=利息÷本金×100%
折数=现价÷原价
成数=实际收成÷计划收成
税率=应纳税额÷总收入×100%
利润=售出价-成本,利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
浓度问题:
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量;
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度;
溶液的重量×浓度=溶质的重量;
溶质的重量÷浓度=溶液的重量。
考点名称:扇形统计图
- 扇形统计图:
用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。 扇形统计图特点:
通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻,使人看上去一目了然,利于计算各种数据,变得更加方便,快捷!扇形统计图作用:
制扇形统计图的步骤:
能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。(比例:表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质)
扇形面积与其对应的圆心角的关系是:
扇形面积越大,圆心角的度数越大。
扇形面积越小,圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比×360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。
(1)先算出各部分数量占总数量的百分之几;
(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数;
(3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形;
(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。
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