题文

一个班级的人数先增加10%，再减少10%，则该班级现在人数是（　　） A．比原来多 B．比原来少 C．和原来相等 D．无法判断

题型：单选题  难度：偏易

答案

（1+10%）×（1-10%）， =110%×90%， =99%； 现在的人数是原来的99%，99%＜1；比原来的人数少． 故选：B．

据专家权威分析，试题“一个班级的人数先增加10%，再减少10%，则该班级现在人数是（）A．比..”主要考查你对  百分数的计算，百分数的应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

百分数的计算，百分数的应用题

考点名称：百分数的计算，百分数的应用题

• 常见的百分数的计算方法：
  

• 百分数应用题关系式：
  利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。 
  百分率：例：发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100%
  利率=利息÷本金×100%
  折数=现价÷原价
  成数=实际收成÷计划收成
  税率=应纳税额÷总收入×100%
  利润=售出价-成本，利润率=利润÷成本×100%=（售出价÷成本-1）×100%
  折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣<1）
  浓度问题：
  溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量； 
  溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度； 
  溶液的重量×浓度=溶质的重量； 
  溶质的重量÷浓度=溶液的重量。